看了一个15年BBC的纪录片,名字是《我们的孩子够厉害吗 中式学校》(Are Our Kids Tough Enough? Chinese School),很真实的展现了中式教法应用到英国学生身上产生的矛盾和冲突,以及两国强烈的文化差异。
印象比较深刻的是这位杨老师,在面对英国学生因不喜欢枯燥的板书教学而捣乱时会沮丧落泪,但依旧坚持“中式教育一定要赢”的信念,会在家长会上坦诚讲述自己从寒门学子站在英国课堂上代表中式教育的经历,寻求家长理解与支持。某种程度上,我很欣赏她的真诚和坚持,但从始至终贯穿在她身上的目标是,中式教育的考试成绩一定要更高,这就是成功。
而英国老师对于学生的鼓励同样令我动容,“你一定可以在某些领域做得很好,我们只和自己竞争,尽最大的努力”,这是我在学生时期从未听过我的家长和老师告诉过我的。
没有孰优孰劣之分,教育理念以及教法必然有其存在延续的合理性与必要性。但如果可以的话,希望我的下一代,可以少一些争名次、考高分、进名校的压力,可以不用扎在书桌前埋在题海战术里,有更多选择兴趣爱好的机会。也希望我能记住我此刻的想法,有了孩子后不会因为同伴竞争而施加压力。我们的孩子,可以成绩平平,但一定要快快乐乐的长大。
印象比较深刻的是这位杨老师,在面对英国学生因不喜欢枯燥的板书教学而捣乱时会沮丧落泪,但依旧坚持“中式教育一定要赢”的信念,会在家长会上坦诚讲述自己从寒门学子站在英国课堂上代表中式教育的经历,寻求家长理解与支持。某种程度上,我很欣赏她的真诚和坚持,但从始至终贯穿在她身上的目标是,中式教育的考试成绩一定要更高,这就是成功。
而英国老师对于学生的鼓励同样令我动容,“你一定可以在某些领域做得很好,我们只和自己竞争,尽最大的努力”,这是我在学生时期从未听过我的家长和老师告诉过我的。
没有孰优孰劣之分,教育理念以及教法必然有其存在延续的合理性与必要性。但如果可以的话,希望我的下一代,可以少一些争名次、考高分、进名校的压力,可以不用扎在书桌前埋在题海战术里,有更多选择兴趣爱好的机会。也希望我能记住我此刻的想法,有了孩子后不会因为同伴竞争而施加压力。我们的孩子,可以成绩平平,但一定要快快乐乐的长大。
那天,我只看了一眼,我看着你的身体,你趴在土地上,没有动,你的头发遮住了你的模样。
没有人知道你是什么时候离开的,你是痛苦的,对于你来说,做了这个决定,下了很大的决心,我试着与你感同身受,但我都不知道压倒你的是什么。
很多人看到了你,在那里,你安安静静的,雪白的脚,暗红的卫衣。在自由的夜晚,你也自由了。
我真诚的祝福你,下一次,一定开心快乐,有听你诉说烦恼的朋友,要去看花海,享受自由。
安息吧,我不知道你的名字,可能你有更好的未来,但,尊重你的选择,你的生命,也是璀璨
没有人知道你是什么时候离开的,你是痛苦的,对于你来说,做了这个决定,下了很大的决心,我试着与你感同身受,但我都不知道压倒你的是什么。
很多人看到了你,在那里,你安安静静的,雪白的脚,暗红的卫衣。在自由的夜晚,你也自由了。
我真诚的祝福你,下一次,一定开心快乐,有听你诉说烦恼的朋友,要去看花海,享受自由。
安息吧,我不知道你的名字,可能你有更好的未来,但,尊重你的选择,你的生命,也是璀璨
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一个人的宽容,来自一颗善待他人的心。一个人的涵养,来自一颗包容的心。一个人的高度,来自一颗豁达的心。善良,让我们有一颗赤子之心。所以不仅你要善良,找对象,尽量找善良的人。这个世界不停地在变换,唯独赤子之心,一如既往。待人最需要的是真诚,这是一个最平凡、最普通的道理。拥有真诚,朋友远在天边,也会觉得心与心之间距离很近。慈善是有同情心的人们之间的互助行为,慈善是高尚人格的真实标记,滴水穿坚石,爱心美天下,礼发于诚,声发于心,行出于义。
一个人的宽容,来自一颗善待他人的心。一个人的涵养,来自一颗包容的心。一个人的高度,来自一颗豁达的心。善良,让我们有一颗赤子之心。所以不仅你要善良,找对象,尽量找善良的人。这个世界不停地在变换,唯独赤子之心,一如既往。待人最需要的是真诚,这是一个最平凡、最普通的道理。拥有真诚,朋友远在天边,也会觉得心与心之间距离很近。慈善是有同情心的人们之间的互助行为,慈善是高尚人格的真实标记,滴水穿坚石,爱心美天下,礼发于诚,声发于心,行出于义。
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