《活着》余华
书大致讲述了福贵的一生,荒谬且悲哀。
年少生于福贵,无知浪荡。品行放荡,不顾及亲属,而后中他人之际,沦为穷人。福贵父母接连离世,家中的惨淡迫使他换上了粗布拿起了农具,开始了农民生涯。经历了种种苦楚后,妻离子散,阴阳相隔。末了,只能择一只老水牛相伴后生,将其取名为福贵。一人一牛,不见昔日。
初读时我尚且无知,只听好友说起其语言的朴素,便去看了,那时只感觉好笑可悲。过了些年月再读,已不见当年,只感悲悯。
从福贵的视角来看,年轻时家境好,未来光辉灿烂,自也少不了逍遥。转而投入深渊,不复光景。从上层掉落至底层,从家中人满满到只余一人。亲人相别,苦难交织,福贵只得忍受,忍身心之难。只为了活着而活着。
其背后的社会意义我不在此多言,不便请谅解。
我曾多次思考过活着到底是为了什么,至今玩也没能想明白。可能是阅历太少,见识浅薄罢了。但这本书给了我些见解,如书中所示,人的生命中总是喜与悲交织的,生活是静态的,人是动态的,不妨以动适应静。就如这句话所说“生命中不存在幸福与不幸,生活就是静静的活着,人是为了活着本身而活着,不是为了任何事物而活着,活着是生命的一种状态,人只有活着才有资格去经历,在死亡和苦难面前,我们要敢于直面,这也是生的一种使命,感受人生的辛酸苦辣,这就是活着。”
我们都要有生的勇气,活着,为了世间的美好,为了自己,纯粹地活着。
本次分享有些无厘头,但希望我们都要好好活着,福贵经历了这么多还能有活着的勇气,我们也可以,会有更多美好在等着我们。比如春日的花海,夏日的蝉鸣,秋日的落叶,冬日的飞雪。
书大致讲述了福贵的一生,荒谬且悲哀。
年少生于福贵,无知浪荡。品行放荡,不顾及亲属,而后中他人之际,沦为穷人。福贵父母接连离世,家中的惨淡迫使他换上了粗布拿起了农具,开始了农民生涯。经历了种种苦楚后,妻离子散,阴阳相隔。末了,只能择一只老水牛相伴后生,将其取名为福贵。一人一牛,不见昔日。
初读时我尚且无知,只听好友说起其语言的朴素,便去看了,那时只感觉好笑可悲。过了些年月再读,已不见当年,只感悲悯。
从福贵的视角来看,年轻时家境好,未来光辉灿烂,自也少不了逍遥。转而投入深渊,不复光景。从上层掉落至底层,从家中人满满到只余一人。亲人相别,苦难交织,福贵只得忍受,忍身心之难。只为了活着而活着。
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我曾多次思考过活着到底是为了什么,至今玩也没能想明白。可能是阅历太少,见识浅薄罢了。但这本书给了我些见解,如书中所示,人的生命中总是喜与悲交织的,生活是静态的,人是动态的,不妨以动适应静。就如这句话所说“生命中不存在幸福与不幸,生活就是静静的活着,人是为了活着本身而活着,不是为了任何事物而活着,活着是生命的一种状态,人只有活着才有资格去经历,在死亡和苦难面前,我们要敢于直面,这也是生的一种使命,感受人生的辛酸苦辣,这就是活着。”
我们都要有生的勇气,活着,为了世间的美好,为了自己,纯粹地活着。
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【投稿】#阴间食堂#
老公好,高柱投一首自己做的萧纲同人歌。 https://t.cn/A6N2YlAR
田晓菲形容萧纲《咏美人看画诗》为一种悲悯的观照,美人看画而萧纲看美人,如今我在词中延续此种观照,只不过我观照的对象是萧纲。因此不难理解,我在词中提及的“画中人”即是萧纲,萧纲的一生如一幅徐徐延展的画卷在我眼前摊开,六段歌词分别对应处在不同人生阶段的萧纲。
第一段是简文与昭明、丁贵嫔为伴的少年岁月。第二段写他入主东宫以后与徐、庾并制宫体诗。第三段引入萧纲《叙愁赋》写其无由之愁,也引入《春江曲》写他独特的、几近抽离的赋别视角(可以当离人是庾信)。第四段写萧纲的人生追求,《与当阳公大心书》曰:“立身先须谨重,文章且须放荡”,可他最终只落得“立身不得,文章成梦”。第五段写侯景铁骑踏入建康,萧纲成为被困台城的王子,除此之外他为青史记住的还有一只永远放不出的风筝。最后一段写的也是萧纲最后的岁月,我在此引用《被幽述志诗》,这是萧纲本人为此一生写下的结语,也是最恰切的结语。
以上。
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第一段是简文与昭明、丁贵嫔为伴的少年岁月。第二段写他入主东宫以后与徐、庾并制宫体诗。第三段引入萧纲《叙愁赋》写其无由之愁,也引入《春江曲》写他独特的、几近抽离的赋别视角(可以当离人是庾信)。第四段写萧纲的人生追求,《与当阳公大心书》曰:“立身先须谨重,文章且须放荡”,可他最终只落得“立身不得,文章成梦”。第五段写侯景铁骑踏入建康,萧纲成为被困台城的王子,除此之外他为青史记住的还有一只永远放不出的风筝。最后一段写的也是萧纲最后的岁月,我在此引用《被幽述志诗》,这是萧纲本人为此一生写下的结语,也是最恰切的结语。
以上。
【投///稿】140
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田晓菲形容萧纲《咏美人看画诗》为一种悲悯的观照,美人看画而萧纲看美人,如今我在词中延续此种观照,只不过我观照的对象是萧纲。因此不难理解,我在词中提及的“画中人”即是萧纲,萧纲的一生如一幅徐徐延展的画卷在我眼前摊开,六段歌词分别对应处在不同人生阶段的萧纲。
第一段是简文与昭明、丁贵嫔为伴的少年岁月。第二段写他入主东宫以后与徐、庾并制宫体诗。第三段引入萧纲《叙愁赋》写其无由之愁,也引入《春江曲》写他独特的、几近抽离的赋别视角(可以当离人是庾信)。第四段写萧纲的人生追求,《与当阳公大心书》曰:“立身先须谨重,文章且须放荡”,可他最终只落得“立身不得,文章成梦”。第五段写侯景铁骑踏入建康,萧纲成为被困台城的王子,除此之外他为青史记住的还有一只永远放不出的风筝。最后一段写的也是萧纲最后的岁月,我在此引用《被幽述志诗》,这是萧纲本人为此一生写下的结语,也是最恰切的结语。
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第一段是简文与昭明、丁贵嫔为伴的少年岁月。第二段写他入主东宫以后与徐、庾并制宫体诗。第三段引入萧纲《叙愁赋》写其无由之愁,也引入《春江曲》写他独特的、几近抽离的赋别视角(可以当离人是庾信)。第四段写萧纲的人生追求,《与当阳公大心书》曰:“立身先须谨重,文章且须放荡”,可他最终只落得“立身不得,文章成梦”。第五段写侯景铁骑踏入建康,萧纲成为被困台城的王子,除此之外他为青史记住的还有一只永远放不出的风筝。最后一段写的也是萧纲最后的岁月,我在此引用《被幽述志诗》,这是萧纲本人为此一生写下的结语,也是最恰切的结语。
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