整理手机相册，看到录屏的李老师第一次到洪范的直播。

在关注八一三后，对人性的黑暗、复杂有了更多直观深刻的感受。

而黑暗、不公，古已有之。很多不公平、冤屈完全得不到拨乱反正。

可是，虽然知道有很多很多的黑暗，却依然还有很多人愿意为理想与光明而努力。

李老师，王教授，天时老师，成雨老师，还有很多人，都是。

历史得以存续到今天，也因为曾有过很多人为理想执着地努力吧。

今天我还在这里，只要有能力就会一直关注。不知道时间会挥起什么样的大手，给这件事最终什么样的句号。

不论怎样，都不悔于第一时间关注，不悔于不得已看着那么多的肮脏龌蹉却不忍放弃离去。

不在意会得到什么，唯一在意的是执着地期盼受害者尽快得到好的解决。而自己，任何时候想起在这件事情里，自己可以坦然地告诉自己：不悔，对得起良心。就足够了。

【电影《流浪地球2》导演郭帆重回母校开展路演活动】4月4日，电影《流浪地球2》导演在海南大学举行“开启想象力”校园路演活动，现场与数百名师生共话电影创作故事。

路演现场，电影《流浪地球2》导演郭帆和B组导演孔大山登台，现场从电影人物、故事创作、人生经历等方面与在场师生进行互动，共同体会中国式科幻影片的魅力，交流中国科幻电影及科技发展的光明前景。现场同学们积极举手提问，气氛热烈。路演活动，还开展了电影《流浪地球2》观影，据了解，电影《流浪地球2》以提出计划将建造1万座行星发动机的时代为故事背景，讲述了“太阳危机”即将来袭，世界陷入一片恐慌之中，万座行星发动机正在建造中，人类面临末日灾难与生命存续的双重挑战故事。近3个小时的电影，各种脑洞大开的设想、气势磅礴的音乐，无不感染着全体观众。海南大学学生陈千慧告诉记者：“我觉得这个电影比较震撼，然后在一些画面的制作上很精良，我的感受是就是，路演活动能够拉近导演、作品与观众之间的距离，也让我们能够更加深刻的了解到这个作品的核心和内涵。”海南大学学生黄心怡则表示：“我是第三次观看这部电影，因为这是中国科幻电影中的一部，目前可以说是一部巅峰巨作，通过这次路演，不管是在自己的热爱的方面，还是在自己的学业方面，都带来了很多激励。”

毕业于海南大学的导演郭帆表示，很开心回到母校，感觉学校在校园建设及师生人数上都发生了很大变化。谈及到学校开展路演的初衷，他回忆，起因是在一次路演活动中遇到一名学生，该学生在观看两部《流浪地球》后萌发了成为一名航天工作者的理想，这让他倍受感动，明白了科幻电影对于少年的重要意义。“我也是在青春期的时候，因为看到一部科幻电影，心里就埋下了做科幻电影的种子。”郭帆说，因此，校园路演对他来说，不仅仅是推销电影，更重要的是，给更多学生撒播理想的种子。

最后，郭帆寄语大家：“不管什么时候，不管是年轻的还是年长的，都要始终保持一颗对世界的好奇心。”（劳畅，李杰）

【2023年阅读的第38本书】
《直到时间的尽头》看生灭与无常，我们人类是地球上或者说是宇宙中(如果以后也未能发现其他高等物种的话)唯一能感知到死亡的人，其他生物只活在当下即刻，只有人类知晓必将到来的死亡，这一觉知触发了生存之荒谬感和虚无。

如果说地球仅是“一束阳光中悬停着的一粒微尘”，甚至科学分析已经表明，为我们所知的宇宙也只会短暂存留，从行星到恒星，从太阳系到星系，从黑洞到旋涡星云，全都不会存续永远，那人类的百年寿命又算得了什么?

放到宇宙时间的量尺上去衡量，整个人类的存在也只不过是在大爆’炸之后过了一会儿出现的生命体，然后在这个冷漠不仁的宇宙中短暂地思考了一番自己的存在后，便又消散了。他们让新的生命诞生在坟墓上，光明只闪现了一刹那，跟着又是黑夜。

从“熵”和“热力学定律”开始科普，讲述宇宙大爆炸的发生、物质的起源与恒星的诞生、生命的开始、人类意识的觉醒和文化的创造，直至非常遥远的未来一切再归于湮灭，格林野心勃勃地在这本书中建造了一整个宇宙史的叙述，目的只为了引出最后两章里他对人类生命意义的观点。

你我都是粒子集合，从大爆炸到你我出生再到今天，每个时刻都充满了量子过程，在近乎无限的每个交汇点上，每个量子过程无情的概率性行进都可能产生另一个而非这一个结果，最后带来一个同样合情合理但不包含你我在内的宇宙。然而，即便有多如天文数字的可能性，在这么不可能的情况下，你我的碱基对序列、你我的分子组合如今却存在于世。这可能性是多么多么低，而这壮丽又是多么动人心魄。

我们如露如电，我们转瞬成空。

虽然我们生命片刻如昙花如露水，但我们的存在是在物理定律的宣告下，和在冷漠的数学进程中产生的奇迹。
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