#富民新闻# 【富民普法强基在行动 筑牢守老护幼安全屏障】
为加强学校、家庭、社会协同育人机制，提升师生的法治意识，提高教育体育领域法治教育成效。5月9日，云南省金融消费权益保护协会、中国农业银行云南省分行、云南法制报、春城晚报-开屏新闻、富民县教育体育局联合组织开展2023年云南省金融机构“金融普法消保一堂课”系列公益知识普及活动，旨在丰富金融宣教形式与覆盖人群，持续贯彻省委、省政府普法强基补短板专项行动。多方携手，共护童心，大窝塘200名师生的山区小学，就此埋下金融与法同在的精神种子。
https://t.cn/A6NnIRp4
为加强学校、家庭、社会协同育人机制，提升师生的法治意识，提高教育体育领域法治教育成效。5月9日，云南省金融消费权益保护协会、中国农业银行云南省分行、云南法制报、春城晚报-开屏新闻、富民县教育体育局联合组织开展2023年云南省金融机构“金融普法消保一堂课”系列公益知识普及活动，旨在丰富金融宣教形式与覆盖人群，持续贯彻省委、省政府普法强基补短板专项行动。多方携手，共护童心，大窝塘200名师生的山区小学，就此埋下金融与法同在的精神种子。
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【普法强基在行动 筑牢守老护幼安全屏障】为加强学校、家庭、社会协同育人机制，提升师生的法治意识，提高教育体育领域法治教育成效。5月9日，云南省金融消费权益保护协会、中国农业银行云南省分行、云南法制报、春城晚报-开屏新闻、富民县教育体育局联合组织开展2023年云南省金融机构“金融普法消保一堂课”系列公益知识普及活动，旨在丰富金融宣教形式与覆盖人群，持续贯彻省委、省政府普法强基补短板专项行动。多方携手，共护童心，这所近200名师生的山区小学，就此埋下金融与法同在的精神种子。
本次活动是“金融普法消保一堂课”首次走进乡村山间，除了声情并茂的课堂体验，参加活动单位还为上课的孩子们送上一份成长礼包。一双双小手打开布袋，笔记本、笔、金融风险防范漫画映入眼帘，孩子们轻轻翻开由人民银行昆明中心支行原创的“以《西游记》人物原型改编的金融法律知识《滇游记》漫画，立刻被其中人物形象深深吸引得爱不释手。
从“一次课程”到“一个课堂”，是云南省金融消费权益保护协会探索常态化宣教的创新实践。“金融消保普法一堂课”面向九年义务教育阶段学生，运用原创课程、游戏互动、讲师培养等运维方式，层层破解“为谁讲、怎么讲、谁来讲”的落地难题，努力深入贯彻落实国务院关于“金融知识普及教育纳入国民教育体系”的战略部署，进一步提升国民金融素养，全面落实立德树人根本任务，构建以社会主义核心价值观为引领的德育体系。
本次活动分为专题座谈会、金融普法课堂、金融机构赠书环节，各单位领导参与座谈发言，为多方持续协作建言献策，最后给学生们带来一场精彩的主题课堂。
本次活动是“金融普法消保一堂课”首次走进乡村山间，除了声情并茂的课堂体验，参加活动单位还为上课的孩子们送上一份成长礼包。一双双小手打开布袋，笔记本、笔、金融风险防范漫画映入眼帘，孩子们轻轻翻开由人民银行昆明中心支行原创的“以《西游记》人物原型改编的金融法律知识《滇游记》漫画，立刻被其中人物形象深深吸引得爱不释手。
从“一次课程”到“一个课堂”，是云南省金融消费权益保护协会探索常态化宣教的创新实践。“金融消保普法一堂课”面向九年义务教育阶段学生，运用原创课程、游戏互动、讲师培养等运维方式，层层破解“为谁讲、怎么讲、谁来讲”的落地难题，努力深入贯彻落实国务院关于“金融知识普及教育纳入国民教育体系”的战略部署，进一步提升国民金融素养，全面落实立德树人根本任务，构建以社会主义核心价值观为引领的德育体系。
本次活动分为专题座谈会、金融普法课堂、金融机构赠书环节，各单位领导参与座谈发言，为多方持续协作建言献策，最后给学生们带来一场精彩的主题课堂。
【新平法院3个3工作法深入开展普法强基补短板专项行动
】
新平法院充分发挥审判职能，采用3个3工作法，深入开展普法强基补短板专项行动，用形式多样的普法活动切实增强人民群众敬畏法律、尊重生命的意识，努力营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的社会氛围。
稳定三支队伍，确保普法工作有人抓。一是人民法庭冲锋在前。新平县人民法院派出员额法官4名、法官助理2名、法警2名、协警6名，长期驻扎在戛洒人民法庭、漠沙人民法庭，健全完善人员交流轮岗机制，确保派驻法庭队伍稳定。2023年以来，漠沙、戛洒法庭共受理案件314件，审结226件，巡回审判率89.72%。二是员额法官主动送法。在12个乡镇（街道）设立“员额法官工作室”，12名法官在参与、指导基层矛盾纠纷化解中开展法治宣传，深度参与基层社会治理工作。2023年以来，员额法官到联系乡镇（街道）共开展人民调解业务培训8次，邀请调解员旁听庭审7次，诉前调解司法确认194件，巡回审判、调解218件。三是法治副校长积极作为。推动法治副校长工作落实，选聘4名员额法官兼任县内4所中小学校法治副校长，积极参与法治宣传进校园、控辍保学等工作，今年共开展法治宣传进校园9场次。
依托三个载体，确保普法工作有深度。一是随案普法树公信。办案人员在具体案件的办理环节中，针对案件中遇到的问题有针对性地对当事人进行法律解读，及时释疑解惑，树立法律公信；二是以案释法护权威。通过官网、微信、微博官方账号主动发布以案释法典型案例，选择案件高发地开展巡回审判，使热点案例的依法审理变成全面普法公开课，实现“审理一案，教育一片”的效果，大力弘扬社会主义核心价值观，维护法律权威；三是“法律”六进接地气。全面落实“谁执法谁普法”普法责任制，通过开展法律进乡村、进社区、进学校等活动，把鲜活可见的案例通过面对面互动的方式宣传到群众身边，营造全社会尊法学法守法用法的良好氛围，2023年来共开展法治宣传、咨询活动112次。
搭建三个平台，确保普法工作有效果。一是加强与传统媒体合作，向融媒体中心、玉溪电视台、玉溪日报推送案例素材，加大与《法庭纵横》《法制同期声》栏目合作力度，今年以来已分别拍摄制作1期节目。与《云南法制报》签订协办协议，每年定量报送典型案例，提高普法宣传质量，今年已发稿5篇；二是充分运用新媒体平台，加强官方网站、微博、微信、抖音和大美新平政务号等新媒体账号管理，定期更新内容，及时发布审判执行、队伍建设、党建工作动态，扩大法治宣传效果，2023年以来共发布信息简报30期，其中以案释法案例4个，转发反诈骗、民法典等普法宣传资料41次；三是开展阳光司法活动，邀请人大代表、政协委员、国家机关工作人员等社会各界代表旁听庭审，观摩现场执行行动，“沉浸式”体验审判执行工作，感受法院工作氛围，拉近与群众的距离。强化“四大公开平台”建设，满足新时代人民群众的司法新需求。今年以来组织开展旁听庭审活动5次，参与执行行动1次，庭审直播70件、裁判文书上网335件，充分发挥“一个案例胜过一打文件”的示范引领作用，引导人民群众尊法学法守法用法。
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新平法院充分发挥审判职能，采用3个3工作法，深入开展普法强基补短板专项行动，用形式多样的普法活动切实增强人民群众敬畏法律、尊重生命的意识，努力营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的社会氛围。
稳定三支队伍，确保普法工作有人抓。一是人民法庭冲锋在前。新平县人民法院派出员额法官4名、法官助理2名、法警2名、协警6名，长期驻扎在戛洒人民法庭、漠沙人民法庭，健全完善人员交流轮岗机制，确保派驻法庭队伍稳定。2023年以来，漠沙、戛洒法庭共受理案件314件，审结226件，巡回审判率89.72%。二是员额法官主动送法。在12个乡镇（街道）设立“员额法官工作室”，12名法官在参与、指导基层矛盾纠纷化解中开展法治宣传，深度参与基层社会治理工作。2023年以来，员额法官到联系乡镇（街道）共开展人民调解业务培训8次，邀请调解员旁听庭审7次，诉前调解司法确认194件，巡回审判、调解218件。三是法治副校长积极作为。推动法治副校长工作落实，选聘4名员额法官兼任县内4所中小学校法治副校长，积极参与法治宣传进校园、控辍保学等工作，今年共开展法治宣传进校园9场次。
依托三个载体，确保普法工作有深度。一是随案普法树公信。办案人员在具体案件的办理环节中，针对案件中遇到的问题有针对性地对当事人进行法律解读，及时释疑解惑，树立法律公信；二是以案释法护权威。通过官网、微信、微博官方账号主动发布以案释法典型案例，选择案件高发地开展巡回审判，使热点案例的依法审理变成全面普法公开课，实现“审理一案，教育一片”的效果，大力弘扬社会主义核心价值观，维护法律权威；三是“法律”六进接地气。全面落实“谁执法谁普法”普法责任制，通过开展法律进乡村、进社区、进学校等活动，把鲜活可见的案例通过面对面互动的方式宣传到群众身边，营造全社会尊法学法守法用法的良好氛围，2023年来共开展法治宣传、咨询活动112次。
搭建三个平台，确保普法工作有效果。一是加强与传统媒体合作，向融媒体中心、玉溪电视台、玉溪日报推送案例素材，加大与《法庭纵横》《法制同期声》栏目合作力度，今年以来已分别拍摄制作1期节目。与《云南法制报》签订协办协议，每年定量报送典型案例，提高普法宣传质量，今年已发稿5篇；二是充分运用新媒体平台，加强官方网站、微博、微信、抖音和大美新平政务号等新媒体账号管理，定期更新内容，及时发布审判执行、队伍建设、党建工作动态，扩大法治宣传效果，2023年以来共发布信息简报30期，其中以案释法案例4个，转发反诈骗、民法典等普法宣传资料41次；三是开展阳光司法活动，邀请人大代表、政协委员、国家机关工作人员等社会各界代表旁听庭审，观摩现场执行行动，“沉浸式”体验审判执行工作，感受法院工作氛围，拉近与群众的距离。强化“四大公开平台”建设，满足新时代人民群众的司法新需求。今年以来组织开展旁听庭审活动5次，参与执行行动1次，庭审直播70件、裁判文书上网335件，充分发挥“一个案例胜过一打文件”的示范引领作用，引导人民群众尊法学法守法用法。
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