诗情画意的风景中,懂得让自己快乐,给自己的日子加点糖添些香,将忧伤藏在心底,珍惜当下时光,幸福的生活,快乐的人生,不需要任何理由,只是内心安然无恙,就会收获快乐和幸福。
清浅的时光,岁月静好,人生不过就是一场旅程,繁花似锦一程,落寞清欢一程,一程山水,一程悲欢。
若是遇见美好懂得深情珍惜,若是遇见花落亦不忧伤,不忧不惧中,让所有的聚散离合淡淡消融,便是对自己最好的成全。
一季回首,一岁枯荣。生命的旅程中,无论你遇见什么,都是生命里该出现的,人生所有的遇见,总会教会我们怎么去生活,浅喜深爱之间,让自己真心对待。
清浅的时光,岁月静好,人生不过就是一场旅程,繁花似锦一程,落寞清欢一程,一程山水,一程悲欢。
若是遇见美好懂得深情珍惜,若是遇见花落亦不忧伤,不忧不惧中,让所有的聚散离合淡淡消融,便是对自己最好的成全。
一季回首,一岁枯荣。生命的旅程中,无论你遇见什么,都是生命里该出现的,人生所有的遇见,总会教会我们怎么去生活,浅喜深爱之间,让自己真心对待。
男孩想要穿裙子,面对别的孩子的质疑,男孩说“想做女生,就可以穿裙子了。”怎么和孩子交流引导?
#大J小D[超话]##大J育儿#
孩子随着认知发展,他们就会逐步有了自己的偏好,这是最早期审美的萌芽,也有了男孩开始喜欢粉色、喜欢一切闪闪发光的东西,或者会认为裙子好看,想要穿等等。
其实对于这个年纪的孩子,喜好不分男女,男孩对饰品、裙子这些感兴趣,他们喜欢这个东西,就是因为这个裙子本身,其实也是好奇的一种表现。
对我们成人来说,这是“女性的东西”,在他们眼里,这就是很多他们未曾见过的其他东西的一种。也许这些东西因为他们喜欢的人(比如妈妈)一直在用,所以他们更加感兴趣。
对于孩子的这些表现,最好的做法就是不过度反应,不评价,不干预,带着孩子去体验。
经历过,体验过,好奇满足了,才是真正打开这个“潘多拉宝盒”的方式。
你引导的很好,“男生也是可以穿裙子的,只要你能忍受别人对你的嘲笑和眼光。”
你的担忧不是孩子喜好本身,而是担忧这个社会长久以来形成的准则。
是的,“不在乎他人想法”,说起来永远比做起来容易。但换个角度来看,这些评价也是反应了一部分社会准则,成长的一部分过程就是被“社会化”。
人越小的时候越不在意外界的评价,小D到现在,经常说的就是,“我就是喜欢这样”。
而我们成人大部分时候脱口而出的是,“别人会不喜欢这样,别人会觉得你怎样”,这是我们被“社会化”的印记。
有些人更在意他人评价;有些人更遵循内心所爱。
这其实也体现在了我们对待别人评价自己孩子时的反应。
就像今天这个问题,有些父母看了会觉得根本不是事;但也有一些父母就会因为别人一两句评价而耿耿于怀好几天。
也因为此,有的人选择完全被“社会化”;有的人还会固执地保留一点自己内心的小倔强;还会有极个别的人会选择完全不融入。
哪条路都没有绝对的对错。
唯一肯定正确的就是,“被社会化”的选择应该是我们每个人自己作出的。
我的生活,我选择,我负责。
那么孩子审美建立的“社会化”进程,也应该让孩子自己去体验,让他们自己去感受。
Facebook有一个故事我一直很感动。一个德国爸爸,有个5岁的儿子特别喜欢穿裙子,但为此总被邻居嘲笑。于是,爸爸作出一个决定,每个周末都是“裙子日”,父子两个人一起穿着裙子面对众人的注目礼。那位爸爸说,你不能要求一个学龄前的孩子有能力和成年人一样来维护自己。他没有榜样。那我就成为他的榜样。
我教授也曾和我分享,她儿子5岁的时候坚持要穿一双粉红蕾丝边的女式鞋子上幼儿园。教授就同意了,但会提醒他,“嗯,你可以穿这双鞋去幼儿园,但大部分男孩都不穿这样粉红色的鞋子,如果你的同学们笑你,你会怎么办呢?”
教授说,她没有干预和制止,而是提醒他一下可能的结果。
儿子一开始几天完全不在意,就一直穿着。但两个月后,他主动和教授说,自己想穿跑鞋了,因为这样更加酷。教授说,不管他选择什么,我都没去干预,而是让孩子自己去体验社会准则。
对我来说,穿衣打扮,更多的是自我表达,而不是限制。
但我形成这样的认识是经历了三个阶段的:不在意、认同、选择自由。
每一个人一开始融入社会时,都会先遵循大部分的规则,这是最快融入的方式。穿衣打扮也是如此。
我当年也会有,男生穿粉色是娘娘腔;染黄色的头发和纹身的都是坏孩子,等等这些刻板印象。但后来我看到了很多穿着花衣裳却异常有担当的男生,我遇到了纹了一个花臂却非常善良的女生。
之后,我才慢慢理解,一个人穿戴什么,不等同于这个人是怎样。我开始明白,个人偏好和个人性格是两码事。
对于孩子来说也是一样的,不要过度干预,让他们满足内心好奇,亲自体验社会准则,然后再等待他们慢慢发现自己的“选择自由”。
如果真的要干预,请记得告诉孩子,这是“你的”担心,而不是孩子的“选择错误”。
故事的最后,教授的儿子既穿蓝色鞋,也穿粉色鞋。再次面对教授的提问,“别人笑你怎么办”。
这个男孩说的是,“没事啊,我会告诉他们,这只是一双鞋子而已,又不代表我的性格”。
其实,最终他选择粉色还是蓝色已经没那么重要了。
让孩子从小就能去体验自己更“在意”什么,这才是面对这个问题,我们最该引导孩子的。
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孩子随着认知发展,他们就会逐步有了自己的偏好,这是最早期审美的萌芽,也有了男孩开始喜欢粉色、喜欢一切闪闪发光的东西,或者会认为裙子好看,想要穿等等。
其实对于这个年纪的孩子,喜好不分男女,男孩对饰品、裙子这些感兴趣,他们喜欢这个东西,就是因为这个裙子本身,其实也是好奇的一种表现。
对我们成人来说,这是“女性的东西”,在他们眼里,这就是很多他们未曾见过的其他东西的一种。也许这些东西因为他们喜欢的人(比如妈妈)一直在用,所以他们更加感兴趣。
对于孩子的这些表现,最好的做法就是不过度反应,不评价,不干预,带着孩子去体验。
经历过,体验过,好奇满足了,才是真正打开这个“潘多拉宝盒”的方式。
你引导的很好,“男生也是可以穿裙子的,只要你能忍受别人对你的嘲笑和眼光。”
你的担忧不是孩子喜好本身,而是担忧这个社会长久以来形成的准则。
是的,“不在乎他人想法”,说起来永远比做起来容易。但换个角度来看,这些评价也是反应了一部分社会准则,成长的一部分过程就是被“社会化”。
人越小的时候越不在意外界的评价,小D到现在,经常说的就是,“我就是喜欢这样”。
而我们成人大部分时候脱口而出的是,“别人会不喜欢这样,别人会觉得你怎样”,这是我们被“社会化”的印记。
有些人更在意他人评价;有些人更遵循内心所爱。
这其实也体现在了我们对待别人评价自己孩子时的反应。
就像今天这个问题,有些父母看了会觉得根本不是事;但也有一些父母就会因为别人一两句评价而耿耿于怀好几天。
也因为此,有的人选择完全被“社会化”;有的人还会固执地保留一点自己内心的小倔强;还会有极个别的人会选择完全不融入。
哪条路都没有绝对的对错。
唯一肯定正确的就是,“被社会化”的选择应该是我们每个人自己作出的。
我的生活,我选择,我负责。
那么孩子审美建立的“社会化”进程,也应该让孩子自己去体验,让他们自己去感受。
Facebook有一个故事我一直很感动。一个德国爸爸,有个5岁的儿子特别喜欢穿裙子,但为此总被邻居嘲笑。于是,爸爸作出一个决定,每个周末都是“裙子日”,父子两个人一起穿着裙子面对众人的注目礼。那位爸爸说,你不能要求一个学龄前的孩子有能力和成年人一样来维护自己。他没有榜样。那我就成为他的榜样。
我教授也曾和我分享,她儿子5岁的时候坚持要穿一双粉红蕾丝边的女式鞋子上幼儿园。教授就同意了,但会提醒他,“嗯,你可以穿这双鞋去幼儿园,但大部分男孩都不穿这样粉红色的鞋子,如果你的同学们笑你,你会怎么办呢?”
教授说,她没有干预和制止,而是提醒他一下可能的结果。
儿子一开始几天完全不在意,就一直穿着。但两个月后,他主动和教授说,自己想穿跑鞋了,因为这样更加酷。教授说,不管他选择什么,我都没去干预,而是让孩子自己去体验社会准则。
对我来说,穿衣打扮,更多的是自我表达,而不是限制。
但我形成这样的认识是经历了三个阶段的:不在意、认同、选择自由。
每一个人一开始融入社会时,都会先遵循大部分的规则,这是最快融入的方式。穿衣打扮也是如此。
我当年也会有,男生穿粉色是娘娘腔;染黄色的头发和纹身的都是坏孩子,等等这些刻板印象。但后来我看到了很多穿着花衣裳却异常有担当的男生,我遇到了纹了一个花臂却非常善良的女生。
之后,我才慢慢理解,一个人穿戴什么,不等同于这个人是怎样。我开始明白,个人偏好和个人性格是两码事。
对于孩子来说也是一样的,不要过度干预,让他们满足内心好奇,亲自体验社会准则,然后再等待他们慢慢发现自己的“选择自由”。
如果真的要干预,请记得告诉孩子,这是“你的”担心,而不是孩子的“选择错误”。
故事的最后,教授的儿子既穿蓝色鞋,也穿粉色鞋。再次面对教授的提问,“别人笑你怎么办”。
这个男孩说的是,“没事啊,我会告诉他们,这只是一双鞋子而已,又不代表我的性格”。
其实,最终他选择粉色还是蓝色已经没那么重要了。
让孩子从小就能去体验自己更“在意”什么,这才是面对这个问题,我们最该引导孩子的。
#俄乌局势# 这几声巨大爆炸,注定乌军大反攻就是笑话!
俄罗斯再拉胯,但也知道乌克兰的痛处所在,那就是没有自主生产武器的能力!
对乌克兰釜底抽薪最好的办法那就是轰炸它的武器库,让乌军无武器可用!
北约偷偷摸摸花了数月运进来的武器一夜间被销毁,这种无力感不仅仅乌克兰,美国同样心力交瘁!
援助武器不仅仅是金钱问题,更是生产能力问题,现在的美国对于乌战场上流水般的武器消耗已经显得力不从心,再打下去恐怕消耗的不是俄罗斯,而是美国和欧洲自己了!
俄罗斯再拉胯,但也知道乌克兰的痛处所在,那就是没有自主生产武器的能力!
对乌克兰釜底抽薪最好的办法那就是轰炸它的武器库,让乌军无武器可用!
北约偷偷摸摸花了数月运进来的武器一夜间被销毁,这种无力感不仅仅乌克兰,美国同样心力交瘁!
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