#围观蜘蛛侠打群架##蜘蛛侠：纵横宇宙#
如果你是一个喜欢动画片的人，那么《蜘蛛侠：纵横宇宙》将是你今年必看的电影之一！首先，这是一部动画片，所以我们可以期待大胆的脑洞和惊人的创意。上一集《蜘蛛侠：平行宇宙》已经给我们带来了一场惊艳的视觉盛宴，让各个时空的蜘蛛侠们汇聚在一起，展现了多个蜘蛛侠的故事和个性。
这次《蜘蛛侠：纵横宇宙》终于迎来了全球同步上映，这意味着我们都有机会一同欣赏这部作品。无论是孩子还是成年人，大家都能找到自己的乐趣。年轻的观众可以沉浸在惊险刺激的冒险中，而成年观众也能够找回童年时对动画片的热爱。
这部影片将带我们进入一个全新的蜘蛛侠宇宙，探索不同角色和故事线的可能性。我们将见证蜘蛛侠们的英勇与自我奋斗，感受他们的成长与团结。动画片的特点使得创作者们能够更加自由地展现蜘蛛侠的世界，给观众带来独特而震撼的视觉体验。
所以，无论你是蜘蛛侠的忠实粉丝，还是对动画片有浓厚兴趣的观众，这部电影都将成为你不能错过的视觉盛宴。一定要去影院支持《蜘蛛侠：纵横宇宙》，让我们一同享受这个多彩而精彩的蜘蛛侠世界！
如果你是一个喜欢动画片的人，那么《蜘蛛侠：纵横宇宙》将是你今年必看的电影之一！首先，这是一部动画片，所以我们可以期待大胆的脑洞和惊人的创意。上一集《蜘蛛侠：平行宇宙》已经给我们带来了一场惊艳的视觉盛宴，让各个时空的蜘蛛侠们汇聚在一起，展现了多个蜘蛛侠的故事和个性。
这次《蜘蛛侠：纵横宇宙》终于迎来了全球同步上映，这意味着我们都有机会一同欣赏这部作品。无论是孩子还是成年人，大家都能找到自己的乐趣。年轻的观众可以沉浸在惊险刺激的冒险中，而成年观众也能够找回童年时对动画片的热爱。
这部影片将带我们进入一个全新的蜘蛛侠宇宙，探索不同角色和故事线的可能性。我们将见证蜘蛛侠们的英勇与自我奋斗，感受他们的成长与团结。动画片的特点使得创作者们能够更加自由地展现蜘蛛侠的世界，给观众带来独特而震撼的视觉体验。
所以，无论你是蜘蛛侠的忠实粉丝，还是对动画片有浓厚兴趣的观众，这部电影都将成为你不能错过的视觉盛宴。一定要去影院支持《蜘蛛侠：纵横宇宙》，让我们一同享受这个多彩而精彩的蜘蛛侠世界！
#支教老师在云端陪伴村里孩子#薛寒是一家公益组织的项目负责人，在北京长大，高中就读于北京最好的人大附中，后考入北京大学。大学毕业后，她在公关公司工作过两年，却始终无法从工作中感受到价值，很快辞职，成为一位国际志愿者，在柬埔寨工作了接近十年。2020年，她开始在云南红河做公益。
一方面，她眼前的乡村已经建设得很好了，水电网都齐全，而且村里最好的建筑，就是学校。但另一方面，村小的孩子，不知道的东西又很多：
他们不知道梅花鹿长什么样子。
不知道荷兰是世界上另一个国家。
他们没有见过高铁。
做数学题的时候，题目讲一个人坐出租车，怎么算价钱，他们会先问，“什么是出租车？”
2021年春夏，薛寒开始尝试探索支教以及线上支教的可能性。
第一次尝试，是在学校的一间小房间里，她用投影仪播放了一部国家地理的纪录片。她最初的想法，不是想上课，只是觉得寄宿的孩子们晚上太无聊，想丰富一下他们的生活。但这次的效果超出了她的预料——孩子们特别愿意看，一个个小脑袋凑过来，哪怕是站着，挤在门口，他们也坚持看完了。这让薛寒有了信心，觉得这种形式，孩子们是接受的。
第二次，她的尝试更进一步——当时学校刚有了电子屏，他们就开始用专业的课件，线下给孩子们上课。虽然不是经过专业培训的老师，但她发现，只要好好准备，做好了课件，孩子们也是愿意听，而且会积极地互动，会记得那些知识。
再之后，到了暑假，孩子们回了家，薛寒也回到了北京，她开始尝试线上支教。
最早，她线上支教的对象只是一个小女孩。这也是偶然开始的——这个小姑娘，当时正在村小读五年级，和薛寒关系很好，时不时的，她会打微信视频给薛寒聊天。她有一种童真和好奇，会扔出一长串问题：“这是你的房间吗？能给我看看你后面是什么吗？你家里人在吗？你的窗户外面是什么样子？北京的路是什么样的？”
两个人聊了很多次天，薛寒提出来，“要不我给你讲讲故事吧”，后面变成，“要不我给你讲讲课吧”，小姑娘也很乐意。
她们就开始了微信视频里的课堂，一周两次，约好时间，女孩准备好纸笔，薛寒给她讲故事，每次再学几个英文单词。她会很期待，每次都会守着时间打给薛寒。后来她提出来，能不能再叫上她的表妹和朋友？她们也想听。这堂课就从两个人，变成了四个人。
薛寒教她们学英文，是从身边的东西教起。比如，今天女孩和妈妈去地里摘黄瓜了，薛寒就教她黄瓜的英文单词，桃子的英文单词。她学得很认真，有时候忘了读法，会发语音给薛寒：“老师，你能再教我一遍吗？”
这个过程里，真正影响到了一个具体的人，这给了薛寒信心。她正式开始了远程支教的尝试。听众从最初的两三个人，变成了一个班级，16个孩子，更多的孩子。
2022年7月，薛寒接到了一个电话。微信里，一个多年未联系的朋友蹦了出来，问她：“薛寒，你是不是在云南做公益？”这个电话，来自腾讯SSV（可持续社会价值事业部）数字支教实验室的严霁玥。五年前，她们在微信上被共同好友介绍认识，但从未聊过天，笑称彼此为“僵尸好友”、“躺在通讯录里的人”。但现在，正是一个合适的时间，她们在为同一件事情工作——那就是数字支教。
西部的学生们，普遍没有说普通话的环境，就像红河的小学生，很多都是哈尼族，上了小学才开始学说普通话。因此，数字支教实验室联合北京师范大学，开发了一套针对孩子们的普通话课程。目前，普通话课程已经在1000所乡村小学落地。
所有的非学科内容，包括美术、音乐、体育和心理健康，在线课程都有涉及。对于村小的学科教育之外，提供了非常有益的补充。甚至，还邀请到了各行各业的大咖来为乡村孩子们上课。音乐领域有郎朗的“三分钟音乐故事”，科学领域有航天专家的课程，体育领域有姚基金打造的篮球专项课。
孩子们在成长，心理同样需要关心，他们也有“幸福课”，课程会在这个阶段，教孩子认识自我，制定目标，分清什么是“理想我”，什么是“现实我”，它们又是什么样的关系。
另一个被提到很多次的课，是职业启蒙课。孩子们远在山村，接触到的职业太少，在职业启蒙课上，老师们会介绍各种各样的职业，帮孩子们树立人生目标，让他们看到可能性。
腾讯的支教平台，也在数字化方面给公益组织带来了便利。比如小程序的智能约课、排课、督巡课功能，解放了公益组织的生产力，告别了过去的“手动挡”。再比如小程序的“双师制度”，线上的老师负责提供优质的教学，线下的老师会保证更好的互动。另外一个功能是“小队模式”，解决的是志愿者讲师的流动性问题，老师们可以组队上一堂课，一起讨论、备课，如果有人临时无法上课，那么他/她的队友，可以及时顶上。
相将于传统的线下支教，这种新的远程支教方式，不仅让落后地区也能够享有更多优质的教育资源，也让支教老师们的陪伴变得更可持续。不论他们在哪儿，依旧可以在云端陪伴村里孩子的成长。#洞见计划#
阅读原文请点击链接：https://t.cn/A6p4Qba8
一方面，她眼前的乡村已经建设得很好了，水电网都齐全，而且村里最好的建筑，就是学校。但另一方面，村小的孩子，不知道的东西又很多：
他们不知道梅花鹿长什么样子。
不知道荷兰是世界上另一个国家。
他们没有见过高铁。
做数学题的时候，题目讲一个人坐出租车，怎么算价钱，他们会先问，“什么是出租车？”
2021年春夏，薛寒开始尝试探索支教以及线上支教的可能性。
第一次尝试，是在学校的一间小房间里，她用投影仪播放了一部国家地理的纪录片。她最初的想法，不是想上课，只是觉得寄宿的孩子们晚上太无聊，想丰富一下他们的生活。但这次的效果超出了她的预料——孩子们特别愿意看，一个个小脑袋凑过来，哪怕是站着，挤在门口，他们也坚持看完了。这让薛寒有了信心，觉得这种形式，孩子们是接受的。
第二次，她的尝试更进一步——当时学校刚有了电子屏，他们就开始用专业的课件，线下给孩子们上课。虽然不是经过专业培训的老师，但她发现，只要好好准备，做好了课件，孩子们也是愿意听，而且会积极地互动，会记得那些知识。
再之后，到了暑假，孩子们回了家，薛寒也回到了北京，她开始尝试线上支教。
最早，她线上支教的对象只是一个小女孩。这也是偶然开始的——这个小姑娘，当时正在村小读五年级，和薛寒关系很好，时不时的，她会打微信视频给薛寒聊天。她有一种童真和好奇，会扔出一长串问题：“这是你的房间吗？能给我看看你后面是什么吗？你家里人在吗？你的窗户外面是什么样子？北京的路是什么样的？”
两个人聊了很多次天，薛寒提出来，“要不我给你讲讲故事吧”，后面变成，“要不我给你讲讲课吧”，小姑娘也很乐意。
她们就开始了微信视频里的课堂，一周两次，约好时间，女孩准备好纸笔，薛寒给她讲故事，每次再学几个英文单词。她会很期待，每次都会守着时间打给薛寒。后来她提出来，能不能再叫上她的表妹和朋友？她们也想听。这堂课就从两个人，变成了四个人。
薛寒教她们学英文，是从身边的东西教起。比如，今天女孩和妈妈去地里摘黄瓜了，薛寒就教她黄瓜的英文单词，桃子的英文单词。她学得很认真，有时候忘了读法，会发语音给薛寒：“老师，你能再教我一遍吗？”
这个过程里，真正影响到了一个具体的人，这给了薛寒信心。她正式开始了远程支教的尝试。听众从最初的两三个人，变成了一个班级，16个孩子，更多的孩子。
2022年7月，薛寒接到了一个电话。微信里，一个多年未联系的朋友蹦了出来，问她：“薛寒，你是不是在云南做公益？”这个电话，来自腾讯SSV（可持续社会价值事业部）数字支教实验室的严霁玥。五年前，她们在微信上被共同好友介绍认识，但从未聊过天，笑称彼此为“僵尸好友”、“躺在通讯录里的人”。但现在，正是一个合适的时间，她们在为同一件事情工作——那就是数字支教。
西部的学生们，普遍没有说普通话的环境，就像红河的小学生，很多都是哈尼族，上了小学才开始学说普通话。因此，数字支教实验室联合北京师范大学，开发了一套针对孩子们的普通话课程。目前，普通话课程已经在1000所乡村小学落地。
所有的非学科内容，包括美术、音乐、体育和心理健康，在线课程都有涉及。对于村小的学科教育之外，提供了非常有益的补充。甚至，还邀请到了各行各业的大咖来为乡村孩子们上课。音乐领域有郎朗的“三分钟音乐故事”，科学领域有航天专家的课程，体育领域有姚基金打造的篮球专项课。
孩子们在成长，心理同样需要关心，他们也有“幸福课”，课程会在这个阶段，教孩子认识自我，制定目标，分清什么是“理想我”，什么是“现实我”，它们又是什么样的关系。
另一个被提到很多次的课，是职业启蒙课。孩子们远在山村，接触到的职业太少，在职业启蒙课上，老师们会介绍各种各样的职业，帮孩子们树立人生目标，让他们看到可能性。
腾讯的支教平台，也在数字化方面给公益组织带来了便利。比如小程序的智能约课、排课、督巡课功能，解放了公益组织的生产力，告别了过去的“手动挡”。再比如小程序的“双师制度”，线上的老师负责提供优质的教学，线下的老师会保证更好的互动。另外一个功能是“小队模式”，解决的是志愿者讲师的流动性问题，老师们可以组队上一堂课，一起讨论、备课，如果有人临时无法上课，那么他/她的队友，可以及时顶上。
相将于传统的线下支教，这种新的远程支教方式，不仅让落后地区也能够享有更多优质的教育资源，也让支教老师们的陪伴变得更可持续。不论他们在哪儿，依旧可以在云端陪伴村里孩子的成长。#洞见计划#
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金砖国家峰会在即，多国申请加入，印度却成为，最不稳定的因素
金砖国家峰会即将在南非举行，备受全球期待。这次峰会前夕，许多国家纷纷表达了加入金砖国家的愿望，其中包括伊朗、阿联酋、阿根廷和沙特等。就连委内瑞拉总统马杜罗也提出了加入金砖国家的想法，并倡议建立独立于美元的结算体系，旨在避免美国的制裁，减少对美元的依赖。巴西对这一建议表示了积极的肯定。
在此期间，《第一邮报》这家印度媒体发表了一篇引起广泛争议的文章，声称印度对金砖国家货币问题持谨慎态度，并列举了一系列不使用金砖国家货币的理由。文章指出，印度担心金砖国家的快速发展可能对其自身利益产生不利影响，特别是当沙特和阿联酋这样的国家加入金砖国家后，可能会冲淡印度在组织中的影响力。此外，中印之间尚存在未解决的边境问题，这也使得印度希望保持距离，并在涉华问题上采取谨慎决策。
对于这一观点，专家对印度的担心提出了批评
他们认为，金砖国家的成员国是平等的，中国不会强加自己的意见给其他国家。金砖国家正在讨论建立统一货币以绕开美元这一议题，并且一些国家已经在推进去美元化的进程中取得一定的成果。虽然印度也在考虑去美元化，但他们希望确保自身利益不受损害，并对中国的影响力持谨慎态度。
去美元化的愿景与现实
西方经济学家担心中印这两个庞大经济体的合作可能加速美元霸权的终结，但目前看来，印度在实现这一目标方面的格局还不足够成熟。然而，金砖国家峰会的召开为各国提供了一个开放、对话和合作的平台，有望为世界经济的稳定与繁荣做出更大的贡献。
总结
金砖国家峰会是一个重要的平台，为金砖国家之间的合作提供了机遇。金砖国家在全球经济和政治中的地位日益突显，吸引着越来越多的国家的关注。金砖国家的合作不仅有助于促进各国的经济发展，还有助于推动全球治理的改革和完善。然而，金砖国家也面临一些挑战，需要加强内部合作，增强在全球治理中的影响力。相信通过共同努力，金砖国家将共建合作共赢的新时代，为世界的和平与繁荣作出更大贡献。
金砖国家峰会即将在南非举行，备受全球期待。这次峰会前夕，许多国家纷纷表达了加入金砖国家的愿望，其中包括伊朗、阿联酋、阿根廷和沙特等。就连委内瑞拉总统马杜罗也提出了加入金砖国家的想法，并倡议建立独立于美元的结算体系，旨在避免美国的制裁，减少对美元的依赖。巴西对这一建议表示了积极的肯定。
在此期间，《第一邮报》这家印度媒体发表了一篇引起广泛争议的文章，声称印度对金砖国家货币问题持谨慎态度，并列举了一系列不使用金砖国家货币的理由。文章指出，印度担心金砖国家的快速发展可能对其自身利益产生不利影响，特别是当沙特和阿联酋这样的国家加入金砖国家后，可能会冲淡印度在组织中的影响力。此外，中印之间尚存在未解决的边境问题，这也使得印度希望保持距离，并在涉华问题上采取谨慎决策。
对于这一观点，专家对印度的担心提出了批评
他们认为，金砖国家的成员国是平等的，中国不会强加自己的意见给其他国家。金砖国家正在讨论建立统一货币以绕开美元这一议题，并且一些国家已经在推进去美元化的进程中取得一定的成果。虽然印度也在考虑去美元化，但他们希望确保自身利益不受损害，并对中国的影响力持谨慎态度。
去美元化的愿景与现实
西方经济学家担心中印这两个庞大经济体的合作可能加速美元霸权的终结，但目前看来，印度在实现这一目标方面的格局还不足够成熟。然而，金砖国家峰会的召开为各国提供了一个开放、对话和合作的平台，有望为世界经济的稳定与繁荣做出更大的贡献。
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金砖国家峰会是一个重要的平台，为金砖国家之间的合作提供了机遇。金砖国家在全球经济和政治中的地位日益突显，吸引着越来越多的国家的关注。金砖国家的合作不仅有助于促进各国的经济发展，还有助于推动全球治理的改革和完善。然而，金砖国家也面临一些挑战，需要加强内部合作，增强在全球治理中的影响力。相信通过共同努力，金砖国家将共建合作共赢的新时代，为世界的和平与繁荣作出更大贡献。
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