【人生的意义是什么？】
……………………………………………………
《西江月·世事一场大梦 》
[宋 · 苏轼]
世事一场大梦，人生几度秋凉。
夜来风叶已鸣廊。
看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少，月明多被云妨。
中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。
……………………………………………………
人，生不带来，死不带走。
人生不过大梦一场，
那么，人来这个世上走一趟，
其目的到底是什么呢？
很多人都思考过这个问题，
特别是如果在医院里照顾过生病老人的话，
人会不由自主地深刻思考这个问题。
其实，
我们的古圣先贤早已经道出了
人生的真谛——
【修身、齐家、治国、平天下】
用现代智者的话来说，就是——
【找到你自己，
成为你自己，
以及成为更好的自己】。
后一种说法可以理解为“人生愿景”，
前一种说法可以理解为“愿景的解构”
——【修身、齐家、治国、平天下】
——四个分级目标逐级递升。
一个人的人生意义到底是
修身？齐家？治国？还是平天下？
最终视乎——
“你是谁？”
“你有多大的智慧与能量？”
我们生在这个物质的世界，
每时每刻都会被外在的人事物带走，
反而时常模糊了、迷失了、忽视了“自己”
——那个身心灵合一的、真正的“自己”，
而活成了一个虚假的“人设”。
我们总是在努力奔跑，
却朝着错误的目的地而不自知。
那么，“我”的目的地到底是哪里呢？
——这就是我们人生的第一层意义
——找到自己。
当然，总有一些幸运儿。
如何找到自己呢？——【修身】，
即向内探索自己，认识自己，接受自己，爱自己。
“修身”是任何人最基本的人生目的和意义，
在修身的基础上修德，
进而成为更好的自己。
然后才有机会
上升至【齐家】的层级。
“齐家”不是简单的、
完成任务型的结婚生子，
而是有能力觅得合适的伴侣；
懂得优生优育；
有足够的智慧和能量把小家庭、
大家族经营好，照顾好；
能够让“家德”的厚度有所增进，
从而造福子孙后代。
——综上所述，方为【齐家】。
当一个人有更大的智慧、能量与使命，
那么，
其人生目的和意义再上一个层级
——【治国】。
现代社会更多的是指“治理组织”，
包括小公司、小企业，大企业、
大单位、大集团等等大小组织 ，
是大是小，
端的看个人的能力与影响力。
同理，【治国】关键词在于“治”，
而非“位”，
德不配位的话，谈不上“治国”，
还得修。
【平天下】这一层
大家都比较容易理解了，
这里才是真正的“治国”，
再加上“国际关系圜转”。
此乃天选之子，
非我等能修至。
总的来说，
人生的目的和意义是什么？
每个人都有所不同，
端的看“你是谁？”
以及
“你修到了哪一个层级？”
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《西江月·世事一场大梦 》
[宋 · 苏轼]
世事一场大梦，人生几度秋凉。
夜来风叶已鸣廊。
看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少，月明多被云妨。
中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。
……………………………………………………
人，生不带来，死不带走。
人生不过大梦一场，
那么，人来这个世上走一趟，
其目的到底是什么呢？
很多人都思考过这个问题，
特别是如果在医院里照顾过生病老人的话，
人会不由自主地深刻思考这个问题。
其实，
我们的古圣先贤早已经道出了
人生的真谛——
【修身、齐家、治国、平天下】
用现代智者的话来说，就是——
【找到你自己，
成为你自己，
以及成为更好的自己】。
后一种说法可以理解为“人生愿景”，
前一种说法可以理解为“愿景的解构”
——【修身、齐家、治国、平天下】
——四个分级目标逐级递升。
一个人的人生意义到底是
修身？齐家？治国？还是平天下？
最终视乎——
“你是谁？”
“你有多大的智慧与能量？”
我们生在这个物质的世界，
每时每刻都会被外在的人事物带走，
反而时常模糊了、迷失了、忽视了“自己”
——那个身心灵合一的、真正的“自己”，
而活成了一个虚假的“人设”。
我们总是在努力奔跑，
却朝着错误的目的地而不自知。
那么，“我”的目的地到底是哪里呢？
——这就是我们人生的第一层意义
——找到自己。
当然，总有一些幸运儿。
如何找到自己呢？——【修身】，
即向内探索自己，认识自己，接受自己，爱自己。
“修身”是任何人最基本的人生目的和意义，
在修身的基础上修德，
进而成为更好的自己。
然后才有机会
上升至【齐家】的层级。
“齐家”不是简单的、
完成任务型的结婚生子，
而是有能力觅得合适的伴侣；
懂得优生优育；
有足够的智慧和能量把小家庭、
大家族经营好，照顾好；
能够让“家德”的厚度有所增进，
从而造福子孙后代。
——综上所述，方为【齐家】。
当一个人有更大的智慧、能量与使命，
那么，
其人生目的和意义再上一个层级
——【治国】。
现代社会更多的是指“治理组织”，
包括小公司、小企业，大企业、
大单位、大集团等等大小组织 ，
是大是小，
端的看个人的能力与影响力。
同理，【治国】关键词在于“治”，
而非“位”，
德不配位的话，谈不上“治国”，
还得修。
【平天下】这一层
大家都比较容易理解了，
这里才是真正的“治国”，
再加上“国际关系圜转”。
此乃天选之子，
非我等能修至。
总的来说，
人生的目的和意义是什么？
每个人都有所不同，
端的看“你是谁？”
以及
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【本案简介】
业主是一位有着独特的审美，追求品味的二十一世纪独立女性。设计团队希望能在这套平层空间里，表达业主时尚的品位个性，营造出独具审美品位的艺术☕氛围，让业主能够在城市的喧嚣中回归自由舒适的生活状态，满足其精神追求。
————————❤️————————
移步客厅，极具视觉冲击力的弧形格栅饰面映入眼帘，它形成了一个流动的空间意象，不管是在光影的变化中还是视觉的延伸上，都流露着柔润婉转的美学追求。
：
客餐厅隔而不断，通透宽敞，电视背景墙以悬浮工艺造就时尚冷色的都市风。手工漆的立面处理，让细节体现到每个角落，低调而又高级。
：
在设计策略上，大尺寸的皮质黑色沙发，靠墙而设，最大限度地将功能空间释放出来，在自然光的在照耀✨下散发出别样的光泽，原木与之相匹配，利落而又静谧，搭配前方简约黑色茶几，带来的是时尚简约生活☕的内涵。
【关于几度】
几度国际设计创建于②〇①⑦年，“内心尺度，为人刻度，从事深度，予人温度”
喜欢这篇笔记的小伙伴点❤️ 收✨ 感谢观看!
万一看着看着就找不到我们了[哭惹R][哭惹R]
：
持续更新我们团队优秀设计师装修案例
#无锡靠谱的装修公司 #装修设计 #别墅装修 #极简 #极简主义 #极简风 #空间设计 #空间设计 #艺术 #设计 #无锡装修[超话]##装修[超话]##我有一个家要设计[超话]#
业主是一位有着独特的审美，追求品味的二十一世纪独立女性。设计团队希望能在这套平层空间里，表达业主时尚的品位个性，营造出独具审美品位的艺术☕氛围，让业主能够在城市的喧嚣中回归自由舒适的生活状态，满足其精神追求。
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移步客厅，极具视觉冲击力的弧形格栅饰面映入眼帘，它形成了一个流动的空间意象，不管是在光影的变化中还是视觉的延伸上，都流露着柔润婉转的美学追求。
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客餐厅隔而不断，通透宽敞，电视背景墙以悬浮工艺造就时尚冷色的都市风。手工漆的立面处理，让细节体现到每个角落，低调而又高级。
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在设计策略上，大尺寸的皮质黑色沙发，靠墙而设，最大限度地将功能空间释放出来，在自然光的在照耀✨下散发出别样的光泽，原木与之相匹配，利落而又静谧，搭配前方简约黑色茶几，带来的是时尚简约生活☕的内涵。
【关于几度】
几度国际设计创建于②〇①⑦年，“内心尺度，为人刻度，从事深度，予人温度”
喜欢这篇笔记的小伙伴点❤️ 收✨ 感谢观看!
万一看着看着就找不到我们了[哭惹R][哭惹R]
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持续更新我们团队优秀设计师装修案例
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【学位与研究生教育体系逐渐发展成熟】我国的学科专业目录体系几度推陈出新，逐渐绽放光彩，在国际上也独树一帜。此次研究生教育学科专业目录修订工作持续一年有余，最后在国务院学位委员会第37次会议上通过。笔者针对这次目录修订和新版学科专业目录的全貌，表达三点认识。
其一，重传承，彰显学科与专业教育的双轮驱动。在传承以往学科目录和专业目录的基础上，本次修订彰显了学科与专业教育的双轮驱动，将学术学位与专业学位放在并排位置上。新版目录改变了过去专业学位类别目录作为学科目录附表的呈现方式，把两个目录“并表”，即在同样的学科门类下，将学科专业目录分为上半区（序号xx－1－50）与下半区（序号xx－51－99）并列表达，以彰显两类人才、两类学位相辅相成、同等重要。新版目录对部分一级学科进行更名，专业型学位以“xx”来简洁表达其专业隶属，学术型学位伴以“xx学”来强调学理渊源，以区分对应的学位类别。
其二，重布局，审慎布点交叉门类。相比2011版目录，新版目录中学科门类保持不变，一级学科的数量增量主要在交叉学科，新设智能科学与技术、遥感科学与技术、纳米科学与工程等交叉学科及文物、密码等交叉专业学位。从学科交叉到交叉学科，涉及交叉发展从短期到长期、从跳跃到稳定、从稚嫩到成熟的过程。在我国现行的学科专业布局下，又有具备自主审核权高校的校级批准交叉学科和全国通行的交叉学科这两种不同共识度的类型。因此，对后者的确定是非常谨慎的，涉及学科专业发展格局的长久性变化，也会涉及邻近学科对于发展期望的博弈。本次学科专业目录中关于交叉领域的布局是第一次进行较大量新增交叉学科的布局，其数目与力度都显示了审慎的探索精神。
其三，重专家，凝聚顺应国家需求的互动机制。本次修订的一个特点是目录与清单并行，构建了“学科专业目录+急需学科专业引导发展清单”的学科专业建设管理新模式，体现了学科发展的长周期、专业发展的中长周期、急需专业发展的中短周期和不同周期国家需求的协动关系，形成了急需学科专业建设这一中间层。另一个特点是充分凝聚专家共识。目录修订采取上下结合的互动研讨机制，成立7个专家论证组，从邀请专家、牵头与协作学校、相关学科评审组3个维度，分领域研究、提出目录调整建议方案。学位办又组织跨领域专家根据分领域调整建议，形成目录调整的综合方案，再通过几度上下征求意见得以成稿。目录修订过程中，累计召开论证会300余次，与会专家近3400人次，对各方提出的近270个学科专业设置建议进行深入论证，并征求有关部门、地方、“双一流”建设高校等192家单位意见。
新版研究生教育学科专业目录的发布标志着具有中国特色的专家—管理部门协商文化的初步展现，也体现了我国学位与研究生教育体系的逐渐发展成熟。今后应进一步优化这一协商过程，促进研究生教育的行稳致远。（作者：杨卫 系中国学位与研究生教育学会会长）
其一，重传承，彰显学科与专业教育的双轮驱动。在传承以往学科目录和专业目录的基础上，本次修订彰显了学科与专业教育的双轮驱动，将学术学位与专业学位放在并排位置上。新版目录改变了过去专业学位类别目录作为学科目录附表的呈现方式，把两个目录“并表”，即在同样的学科门类下，将学科专业目录分为上半区（序号xx－1－50）与下半区（序号xx－51－99）并列表达，以彰显两类人才、两类学位相辅相成、同等重要。新版目录对部分一级学科进行更名，专业型学位以“xx”来简洁表达其专业隶属，学术型学位伴以“xx学”来强调学理渊源，以区分对应的学位类别。
其二，重布局，审慎布点交叉门类。相比2011版目录，新版目录中学科门类保持不变，一级学科的数量增量主要在交叉学科，新设智能科学与技术、遥感科学与技术、纳米科学与工程等交叉学科及文物、密码等交叉专业学位。从学科交叉到交叉学科，涉及交叉发展从短期到长期、从跳跃到稳定、从稚嫩到成熟的过程。在我国现行的学科专业布局下，又有具备自主审核权高校的校级批准交叉学科和全国通行的交叉学科这两种不同共识度的类型。因此，对后者的确定是非常谨慎的，涉及学科专业发展格局的长久性变化，也会涉及邻近学科对于发展期望的博弈。本次学科专业目录中关于交叉领域的布局是第一次进行较大量新增交叉学科的布局，其数目与力度都显示了审慎的探索精神。
其三，重专家，凝聚顺应国家需求的互动机制。本次修订的一个特点是目录与清单并行，构建了“学科专业目录+急需学科专业引导发展清单”的学科专业建设管理新模式，体现了学科发展的长周期、专业发展的中长周期、急需专业发展的中短周期和不同周期国家需求的协动关系，形成了急需学科专业建设这一中间层。另一个特点是充分凝聚专家共识。目录修订采取上下结合的互动研讨机制，成立7个专家论证组，从邀请专家、牵头与协作学校、相关学科评审组3个维度，分领域研究、提出目录调整建议方案。学位办又组织跨领域专家根据分领域调整建议，形成目录调整的综合方案，再通过几度上下征求意见得以成稿。目录修订过程中，累计召开论证会300余次，与会专家近3400人次，对各方提出的近270个学科专业设置建议进行深入论证，并征求有关部门、地方、“双一流”建设高校等192家单位意见。
新版研究生教育学科专业目录的发布标志着具有中国特色的专家—管理部门协商文化的初步展现，也体现了我国学位与研究生教育体系的逐渐发展成熟。今后应进一步优化这一协商过程，促进研究生教育的行稳致远。（作者：杨卫 系中国学位与研究生教育学会会长）
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