最近,在国外上学的徐娇高兴坏了,她收到最后一学期的成绩单,感觉很满意!六门课中,徐娇得了5个A,一个A-。带这样的成绩毕业,值得骄傲一下,于是,她把成绩单发到网上,表达自己的喜悦之情。然而,网络上因为这个成绩单吵翻了天。夸奖徐娇的人说,小姑娘成绩全A,是实打实的学霸!艺人就该这样,要立学霸人设,就得把成绩晒出来,而不是故作高深。通过这些人的热炒,“徐娇成绩全A”上了热搜,成为人们讨论的热点。有夸奖的,就有贬低的。贬低徐娇的人说,明明有一科是A-,她怎么好意思买“徐娇成绩全A”的热搜呢?这种做法一点也不诚实,还好意思说自己是学霸。2013年,徐娇远赴美国,转学到当地高中就读,开始自己的留学生涯,也开始树立学霸人设。2016年1月,徐娇在微博上宣布被Art Center College of Design(美国艺术中心设计学院)录取。然而,就在这一年有媒体报道,徐娇为了拍戏不回学校上课,学霸人设面临崩坏。在那之后,徐娇的求学之路扑朔迷离,她一边开网店一边上学,偶尔还回国拍戏、参加综艺。学霸的人设也被她丢到一边。直到今年,徐娇在社交平台宣布,经过七年努力,终于大学毕业了!好家伙,这学霸够可以啊!2016年入大学,到2023年毕业,七年时间,如果在国内,硕士都毕业了哦!因此,说徐娇是学霸,许多人并不认可!怎么看这事儿呢?很简单,别忙着帮徐娇树立学霸人设,因为这个人设很容易崩!也别忙着贬低人家,因为成绩是真的,她修满了学分,达到了毕业标准。学霸,看的不仅仅是成绩,还得看学成之后的真材实料。不然,翟天临的例子摆在那儿呢,人家大博士都翻车了,徐娇这个留学生未必顶得住!目前,我们看到的是徐娇的成绩,但还未看到她展现自己学到的艺术知识。等她孔雀开屏那天,再夸奖她也不迟,是吧?而且,术业有专攻,她又在美国上高中和大学,如果你考校她的英语能力,当然没问题,但你非得问她中国古典文化问题,或者高等物理、高数等难题,她一定抓瞎。再说了,七年时间,才混了个大学毕业,就算找再多的借口,好像离学霸的人设很远哈!真正的学霸,一般会提前修满学分,然后攻读更高的学位,徐娇这算啥呢?同理,也用不着贬低她。今年徐娇25岁了,说大不大,说小不小,但人家依然坚持求学,并没有放弃学业,一头扎进娱乐圈,这种精神值得鼓励:活到老学到老嘛!你我未必有那样的勇气,是吧?她最后一学期,成绩虽然不是全A,但是,足够优秀,也值得她骄傲一下。反正,毕业之后,一切都是全新的开始,未来的路无法靠今日的成绩,就让她在快乐中度过自己的毕业季吧!
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(5月22日进)
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PS:新赛季协会名“酥”
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【工作落实年】| 校园暴力引矛盾,法院调解化纠纷
近日,通河县法院成功调解了一起因校园暴力引发的李某诉王某生命权、身体权、健康权纠纷案件。为促进双方当事人的矛盾纠纷化解,由承办法官组织,法官助理协助,对此案的双方当事人进行了庭前调解,最终双方达成和解,当庭履行完毕,握手言和。
案情回顾
2023年2月5日,李某与王某在放学期间因琐事发生口角,王某由于逞一时之快,伙同其他同学对李某进行了拳打脚踢,最终导致李某受伤住院。
法院调解
案件受理后,考虑到该案涉及多名未成年人,且系同学关系,为不影响学业,最大限度的避免给学生们带来负面影响,通河县法院法官鲍可,法官助理朱宇、刘垠畅从情理、法理及保护未成年人身心健康等角度剖析案情,对涉事学生和学生家长进行了深入的法治教育,并多次与家长、学校沟通,询问学校处理方案,调查学生目前的情况,同时查阅派出所对此次事件的调查过程及结果,认真了解事情原委,厘清事实,为后续调解工作的开展打下基础。
3月20日,通河县法院针对此案开展了庭前调解。调解前期,原告的法定代理人提出请求赔偿各项损失6 000余元,在承办法官长时间的深入分析和释法说理下,原告及其法定代理人自愿将诉求降低为3 000元。
由于被告家庭经济困难,难以支付赔偿款3 000元,故原、被告双方及其法定代理人一直无法就赔偿款金额达成一致意见。在此情况下,法官助理朱宇、刘垠畅分别与原、被告双方及其法定代理人进行沟通,在与被告的沟通中朱宇、刘垠畅动之以情、晓之以理,对其讲述受害者因校园欺凌行为受到的心理创伤较为严重,并且时常会出现恐惧、抑郁等情绪表现。后又与原告的沟通中,告知其司法鉴定时间较长、费用较高等客观因素,同时还希望原告及其法定代理人考虑被告的经济状况以及后续的执行问题,希望其可以理性、耐心的分析其中的利害关系。
在历经3个小时的耐心调解下,原、被告双方及其法定代理人最终达成调解协议,由被告的法定代理人当庭履行2 000元赔偿款,案件纠纷得以妥善化解。
校园暴力是近年来较为突出的青少年社会问题之一,由于涉案学生法律意识淡薄,受各类涉及暴力等网络视频内容的影响,加上家长过分溺爱或疏于管教,孩子容易形成不健康的人格:冷漠、自私、自卑、敏感、暴躁,对他人和社会缺乏理解、同情、包容心等,容易导致此类校园暴力事件发生。面对校园暴力事件,不仅需要惩戒,更重要的在于教育和引导,避免孩子成为“施暴者”。同时,未成年人如果遭遇校园暴力,应在确保自身安全的前提下及时寻求帮助,多与老师、家长沟通,依法维权,防止类似事件的继续发生。
近日,通河县法院成功调解了一起因校园暴力引发的李某诉王某生命权、身体权、健康权纠纷案件。为促进双方当事人的矛盾纠纷化解,由承办法官组织,法官助理协助,对此案的双方当事人进行了庭前调解,最终双方达成和解,当庭履行完毕,握手言和。
案情回顾
2023年2月5日,李某与王某在放学期间因琐事发生口角,王某由于逞一时之快,伙同其他同学对李某进行了拳打脚踢,最终导致李某受伤住院。
法院调解
案件受理后,考虑到该案涉及多名未成年人,且系同学关系,为不影响学业,最大限度的避免给学生们带来负面影响,通河县法院法官鲍可,法官助理朱宇、刘垠畅从情理、法理及保护未成年人身心健康等角度剖析案情,对涉事学生和学生家长进行了深入的法治教育,并多次与家长、学校沟通,询问学校处理方案,调查学生目前的情况,同时查阅派出所对此次事件的调查过程及结果,认真了解事情原委,厘清事实,为后续调解工作的开展打下基础。
3月20日,通河县法院针对此案开展了庭前调解。调解前期,原告的法定代理人提出请求赔偿各项损失6 000余元,在承办法官长时间的深入分析和释法说理下,原告及其法定代理人自愿将诉求降低为3 000元。
由于被告家庭经济困难,难以支付赔偿款3 000元,故原、被告双方及其法定代理人一直无法就赔偿款金额达成一致意见。在此情况下,法官助理朱宇、刘垠畅分别与原、被告双方及其法定代理人进行沟通,在与被告的沟通中朱宇、刘垠畅动之以情、晓之以理,对其讲述受害者因校园欺凌行为受到的心理创伤较为严重,并且时常会出现恐惧、抑郁等情绪表现。后又与原告的沟通中,告知其司法鉴定时间较长、费用较高等客观因素,同时还希望原告及其法定代理人考虑被告的经济状况以及后续的执行问题,希望其可以理性、耐心的分析其中的利害关系。
在历经3个小时的耐心调解下,原、被告双方及其法定代理人最终达成调解协议,由被告的法定代理人当庭履行2 000元赔偿款,案件纠纷得以妥善化解。
校园暴力是近年来较为突出的青少年社会问题之一,由于涉案学生法律意识淡薄,受各类涉及暴力等网络视频内容的影响,加上家长过分溺爱或疏于管教,孩子容易形成不健康的人格:冷漠、自私、自卑、敏感、暴躁,对他人和社会缺乏理解、同情、包容心等,容易导致此类校园暴力事件发生。面对校园暴力事件,不仅需要惩戒,更重要的在于教育和引导,避免孩子成为“施暴者”。同时,未成年人如果遭遇校园暴力,应在确保自身安全的前提下及时寻求帮助,多与老师、家长沟通,依法维权,防止类似事件的继续发生。
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