#遂宁各校以劳育美，让学生更懂生活#
劳动最光荣
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“劳动最光荣”，这一句耳熟能详的话，激励了一代又一代人艰苦奋斗。今年3月20日，中共中央国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代劳动教育做了顶层设计和全面部署，意义重大、影响深远。近期，遂宁各校开展了丰富多彩的劳动教育实践活动，引导学生身体力行地感受劳动之美，树立正确的劳动观念，传递劳动光荣正能量。
下面，一起跟着教体君看看
遂宁市这些学校如何
让孩子们在劳动体验里乐在其中
学在其中呢？
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今天是五一国际劳动节第二天， 我把劳、动、节、快、乐，几个字造句扩词了，请各位朋友分享，幸福在于“劳”神，健康在于运“动”，欲望在于“节”制[偷笑]，“快”刀斩去忧愁，[偷笑]“乐”观看待生活。[偷笑]劳动幸福、劳动光荣。祝愿朋友，网友，五一国际劳动节日里快乐！劳动最光荣！是最美丽又好听的忽悠人的句子！欺骗了我辛苦一辈子！[笑cry] https://t.cn/8kZ216i

【五一不是劳动节，而是“劳动者”节！】1886年5月1日，芝加哥的几十万工人为了争取8小时工作制上街进行了抗争，1889年7月在巴黎举行的第二个国际大会上，确立将每年的五月一日定为“国际劳动者节”，这个节纪念的是“劳动者”，原文“international worker’s day”，不是“劳动”，纪念的是劳动者通过英勇斗争，争取自己合法权益的著名事件。

我们今天享受的8小时工作制，便来自于这次抗争。

也就是说“五一”的意义是劳动者对其合法权益的追求，敦促的是资本方对劳动者合法权益的保护。

“国际劳动者节”变成“国际劳动节”，一字之差，意义迥然。宣传重点从“争取和保护劳动者的权益”变成了“劳动光荣、勤奋进取、奉献担当”，变成了忽悠你乐呵呵的去加班。鼓励勤劳并没有错，但“五一”所纪念的并非是这个主题。它不是为了歌颂劳动光荣而设立的，它对应的词汇是“争取”和“保护”。

在996和狼性文化大行其道的今天，劳动者保护依然需要关注。