#333教育综合[超话]#
中教史名词解释带背—【第十二章】
现代教育家的教育理论和实践探索
1.杨贤江的“论教育的本质” ★☆☆☆☆
2.全人生指导 ★★★★☆
3.晏阳初 ☆☆☆☆☆
4.乡村教育实验 ☆☆☆☆☆
5.四大教育 ★★★☆☆
6.三大方式 ★★★☆☆
7.“化农民”与“农民化” ★☆☆☆☆
8.“活教育”思想体系 ★★★★★
9.陶行知 ☆☆☆☆☆
10.晓庄学校 ★☆☆☆☆
11.山海工学团 ★☆☆☆☆
12.小先生制 ★☆☆☆☆
13.生活教育 ★★★★★
14.陶行知的“教学做合一” ★★★★☆
中教史名词解释带背—【第十二章】
现代教育家的教育理论和实践探索
1.杨贤江的“论教育的本质” ★☆☆☆☆
2.全人生指导 ★★★★☆
3.晏阳初 ☆☆☆☆☆
4.乡村教育实验 ☆☆☆☆☆
5.四大教育 ★★★☆☆
6.三大方式 ★★★☆☆
7.“化农民”与“农民化” ★☆☆☆☆
8.“活教育”思想体系 ★★★★★
9.陶行知 ☆☆☆☆☆
10.晓庄学校 ★☆☆☆☆
11.山海工学团 ★☆☆☆☆
12.小先生制 ★☆☆☆☆
13.生活教育 ★★★★★
14.陶行知的“教学做合一” ★★★★☆
#教育学考研[超话]#
中教史名词解释带背—【第十二章】
现代教育家的教育理论和实践探索
1.杨贤江的“论教育的本质” ★☆☆☆☆
2.全人生指导 ★★★★☆
3.晏阳初 ☆☆☆☆☆
4.乡村教育实验 ☆☆☆☆☆
5.四大教育 ★★★☆☆
6.三大方式 ★★★☆☆
7.“化农民”与“农民化” ★☆☆☆☆
8.“活教育”思想体系 ★★★★★
9.陶行知 ☆☆☆☆☆
10.晓庄学校 ★☆☆☆☆
11.山海工学团 ★☆☆☆☆
12.小先生制 ★☆☆☆☆
13.生活教育 ★★★★★
14.陶行知的“教学做合一” ★★★★☆
中教史名词解释带背—【第十二章】
现代教育家的教育理论和实践探索
1.杨贤江的“论教育的本质” ★☆☆☆☆
2.全人生指导 ★★★★☆
3.晏阳初 ☆☆☆☆☆
4.乡村教育实验 ☆☆☆☆☆
5.四大教育 ★★★☆☆
6.三大方式 ★★★☆☆
7.“化农民”与“农民化” ★☆☆☆☆
8.“活教育”思想体系 ★★★★★
9.陶行知 ☆☆☆☆☆
10.晓庄学校 ★☆☆☆☆
11.山海工学团 ★☆☆☆☆
12.小先生制 ★☆☆☆☆
13.生活教育 ★★★★★
14.陶行知的“教学做合一” ★★★★☆
行知先生[心]生活即教育,社会即学校,教学做合一！
很青涩的表演，很真诚，会感慨会落泪，瞬间回到校园的错觉。是好久没有见到的了！
演出结束后赶去看大话节参赛剧目，经历了坐反地铁又骑车去上话，飞驰在马路上可爽！
朋友一直在等我，呜呜呜我可不喜欢在看剧的时候取好票等迟到的人
因为是工作中认识的朋友，所以我们也是同事，知道我几点演出结束、演出地点和上话的路程距离，预估我没有时间吃晚饭，直接给我准备好了晚饭！啊好久没有这样被照顾的体验了，好感动，今天很幸福！！！
很青涩的表演，很真诚，会感慨会落泪，瞬间回到校园的错觉。是好久没有见到的了！
演出结束后赶去看大话节参赛剧目，经历了坐反地铁又骑车去上话，飞驰在马路上可爽！
朋友一直在等我，呜呜呜我可不喜欢在看剧的时候取好票等迟到的人
因为是工作中认识的朋友，所以我们也是同事，知道我几点演出结束、演出地点和上话的路程距离，预估我没有时间吃晚饭，直接给我准备好了晚饭！啊好久没有这样被照顾的体验了，好感动，今天很幸福！！！
✋热门推荐