#读书[超话]##书摘# [抱抱]#书单# 1、《细说两晋南北朝》沈起炜
2、《两晋南北朝史》吕思勉
这两本属于魏晋南北朝时期的入门读物，如果你对这段历史脉络有清晰地了解，一些重要人物和重大事件都耳熟能详，可以直接跳过这两本，但是如果你对这段历史毫无基础，分不清各个政权的创建过程，那么这两本书就是不可错过的选择。值得一提的是，由于大多数人都已经对三国比较熟悉，所以选的这两本都是从晋朝开始。

#行舟伴读# 自从报名截止后，还是有源源不断有家长期待加入。

如果确实因为名额紧张没有报上名，家长们自己是不是可以伴读呢？

可以的！我给大家提供几个重点哈[爱你]

①拿出时间

不论报不报班，阅读都是需要安排时间的。一般来说，建议每天的课外阅读能有半小时。哪怕没有半小时，开卷就有益。

②图书选择

一二年级不太建议追求散文集、名著之类的书，从孩子认知发展特点来说，印刷精美、字体较大的绘本和插图占一定比例的童话故事都非常不错。

只要内容是健康的，孩子也是感兴趣的，都可以拿来阅读，不要用家长的价值观来评定孩子的读物。

如果是孩子自己读，全书注音会有一定的帮助；如果有家长陪着读，是否带注音并不是很重要，遇到不认识的字家长提示一下，阅读效率会更高。

③家长陪同

如果家长有时间，陪着孩子读是非常推荐的方式。分角色读、分段读的形式，既能增加趣味性，也符合孩子注意力短暂的特点。

家长是一本“活字典”，陪同过程可以随时为孩子扫除阅读障碍，就阅读内容进行互动，增加阅读的亲密感，家长也成为阅读的榜样。

④激发思考

阅读告一段落后可以和孩子讨论一些简单的问题，比如“他为什么这么做？”、“你觉得这个人怎么样？”、“他当时会是什么感觉？”、“你猜猜最后他会怎么样？”、“如果你是他你会怎么办？”

这样可以帮助孩子从读过的内容里提取信息和感受，同时也增加表达的机会。当然，家长也可以和孩子交流自己的想法。

⑤及时肯定

给予赞赏和肯定，能助推孩子的阅读兴趣。我曾经看过一个家长陪孩子读书，孩子眼里噙着泪，一字一顿读得战战兢兢。每读错一个地方家长就会吼他一下……这样充满痛苦的阅读经历，是很难成事的。

[爱你]能做到以上五点，已经超过大多数家长了。

#读书[超话]##读书笔记# [打工人]#阅读#
其实，如果你能打好自己的底子，并且能很好地倾听自己的心声，你就能在坚实的基础之上建立最好的个人成长空间。在这本《为什么总是感觉被掏空》的书中，作者尝试为你奠定这个坚实的基础。

希望你能感受到，在通往幸福的道路上——也就是成长和发展的道路上——你已经很幸福了。