我记得一个叫灿希的并不算熟识的初中同学，我与他不同班，只因回家路线有一段重叠而结识。他爱讲国语，小小年纪却对古文化产生了浓厚兴趣，也常一路分享古币知识给我，还送了我十几个。我珍藏着那些古币，却早忘记了那些知识点，我俩也不曾于毕业后再见面。今日安门大吉，我择了几枚，填进新家的门槛下。

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《文化苦旅》读书心得

余秋雨老师的《文化苦旅》首版于九二年，彼时我两岁，今日捧书在手，我三十三，感时光流转之迅猛。
余老师在不惑之年萌发了重新认识山川河流的愿景，于是从累累案牍中抬头起身，决然辞去院长职务，遵内心之渴望，踏上对中华文化的思索与探寻之旅。
与此书的相遇，使我在而立之年，溯时间之流三十一载，得见时值中年的余老师，而能随其身后，踏上莽莽苍苍的大地。
我此刻坐于桌前，细细读之，字里行间山岳屹立、河流奔涌；书页翻动，河收山潜，斗转星移，此身已在千里万里之外。
写时空之旅虽来去畅然，全无轻快之感，反而满心"苍老"之意，因"每到一个地方，总有一种沉重的历史气压罩住我的全身，使我无端地感动，无端地谓叹……我站在古人一定站过的那些方位上，用和先辈差不多的黑眼珠打量着很少会有变化的自然景观，静听着与千百年前没有丝毫差异的风声鸟声，心想，在我居留的大城市里有很多贮存古籍的图书馆，讲授古文化的大学，而中国文化的真实步履却落在这山重水复、莽莽苍苍的大地上。"

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不管日本过去对我们怎样，吾也不得不承认，吾一直都认为日本的音乐和艺术确实厉害，他们确实已学到了吾国古文化的精髓之精神，也就是说他们民间的艺术家可以通过工匠之精神透视吾东方文化的灵魂，达到巅峰，这主要碍于他们的政治不干预和压制思想的发展，同时还非常抵制做假行为，给艺术和文化起到了保护和支持的作用，不会形成偏偏一律的情况单一又乏味。

李峨（李沛霖）言