#国医的精诚力量##中国医药学# 吃完荔枝，别把核扔了，它可以入药！
原创：毛毛姐 随食养
现在荔枝陆续上市，昨天毛毛姐就去超市买了一袋，才花了十来块钱，剥开一尝，嫩白如玉的果肉立马爆出一口甜美的汁液，沁入唇齿，流窜脏腑，简直令人爽呆了。
荔枝产于岭南，是典型的热带水果，性质偏热。像是广东、广西，很多种植荔枝的。
据说苏轼曾被流放到岭南，当时，岭南地区作为蛮荒之地，可不像现在的广州、深圳这样繁华，而是充满了疟疾等传染病，他的小妾朝云就死在了那里，说来真是令人心痛。
可是，幸亏有荔枝等美食可以慰藉苏轼的心，才让这位东坡先生看到生活的希望。
“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，大概，荔枝的甘甜令他陶醉呐。
可是，千万别信他日啖荔枝三百颗的鬼话，谁要是吃了三百颗荔枝，我保证他嘴上长泡，舌头流血，咽喉疼死，因为什么？
就是因为荔枝是大热之品啊，吃这么多不上火才怪。
《本草从新》中就记载，食荔枝过多，令人发热烦渴，龈肿鼻血。民间老百姓说得更直白，一把荔枝三把火。
所以，如果您是热性体质，平时就长痘、上火的，那就别死劲吃荔枝了，小心坐病。
不过，话说回来，正是因为荔枝有偏性，如果能够反其道而行之，却也是一种好药。
如果说荔枝是热性的，那么它的核就更热，正因为它热，所以能散寒，治疗起疼痛性疾病，那是相当好使。
我们都知道，冬天一到，河水就会结冰，不能流动。
在人体，气血也需要流动才行，一旦有寒气凝结，就会导致气血停滞。气血一旦停滞，就会导致胀痛的症状。
所以，在治疗寒冷导致的胀痛疾病时，常常用到荔枝核，它可以散寒行气，消肿止痛。
1.首先，荔枝核能够治疗胃疼。
很多老胃病的病人，一点凉的不敢喝，一喝就觉得胃里难受，这时候，荔枝核就派上用场了。
荔枝核，可是大辛大热的药啊，热药治胃寒，天经地义嘛，所以吃点荔枝肉，或者干脆更快一点，煮点荔枝核水喝，胃疼很快就能止住。
2.其次，荔枝核能够治疗女性痛经。
很多女性都有痛经的毛病，虽然不是很严重，到不了寻死觅活的地步，但是疼起来还是令人抓狂。
怎么办？前面说了，凡是疼痛，别忘了用点温热药品散散寒。因为热气一到，能把寒邪散掉，而寒邪最擅长凝滞气机，气机不通则痛，所以温药治疗疼痛很有优势。
而荔枝核就是这样一味大温大热的药，荔枝有火，而荔枝核更像是火炭，这股热量能够顺着肝经传导到子宫，暖融融的，很快止疼。
怎么用呢？用5-6枚荔枝核敲碎煮水，趁热服用，很简单吧。所以，吃了荔枝，千万别把核扔掉，洗一洗，晒干净了，说不定哪一天能帮你一个大忙呢。
3.荔枝核能治男人的睾丸肿痛。
很多男人都有疝气的毛病，如果仔细检查，会发现一个睾丸偏大，一个睾丸偏小，严重的还会伴随着剧痛。
为什么一个睾丸大，一个小呢？中医认为，这是气血不畅导致的，因为气血停滞，就会造成局部肿大、疼痛，造成睾丸偏大。
而导致气血停滞的原因，一般与寒邪有关，因为寒性凝滞。
荔枝核性热，可以温散寒凝，打通经脉。经脉通畅了，气血循行就会通畅，睾丸就会缩小。
4.荔枝核能够治疗女人乳房结节、疼痛。
说起乳腺结节，十个女人八个结，真是令人欲哭无泪。严重的，连佩戴文胸都像上绞刑架一样，不敢碰不敢摸。
中医治疗乳房结块，经常用到两味药：荔枝核和橘核。
橘核，就是橘子的核。
而荔枝核，就是荔枝的核。
为啥橘核和荔枝核可以治疗乳房结块呢？
中医有一个说法，叫做“取象比类”，你看看，乳房结核，圆滚滚的，成团状。而荔枝核、橘核也是一团一团的，而且都很坚硬，和乳房结块很相似。
中医取象比类，认为可以“以核治核”，消除乳房结合。
当然了，荔枝核和橘核之所以能够治疗乳房结块，还是因为它们具有行气的作用。
气通畅了，抟聚的结块就能流通开。
以上就是荔枝和荔枝核的用处，小伙伴们可得记住。
最后，毛毛姐嘱咐一句，荔枝不能吃多，吃多容易造成低血糖，头晕。这就很危险，之前有爆出吃荔枝太多致死的案例，所以，日啖荔枝三百颗真不行，这可会出人命的，吃三五个，解解馋就够了。
平台规则，只有当您跟我的博文有更多互动，才会被认定为铁粉。如果您喜欢本文，请给予互动（点、评、赞其中之一），成为铁粉后能第一时间收到本文推送。
注：本博文中所涉及到的各类药或药方等，仅做中医知识分享，不作医疗疾病的方法、建议、推荐或指引。若确患病，请及时就近就医。
转载/来自网络
[话筒]你没见过的偏方、验方https://t.cn/A69svrOi
原创：毛毛姐 随食养
现在荔枝陆续上市，昨天毛毛姐就去超市买了一袋，才花了十来块钱，剥开一尝，嫩白如玉的果肉立马爆出一口甜美的汁液，沁入唇齿，流窜脏腑，简直令人爽呆了。
荔枝产于岭南，是典型的热带水果，性质偏热。像是广东、广西，很多种植荔枝的。
据说苏轼曾被流放到岭南，当时，岭南地区作为蛮荒之地，可不像现在的广州、深圳这样繁华，而是充满了疟疾等传染病，他的小妾朝云就死在了那里，说来真是令人心痛。
可是，幸亏有荔枝等美食可以慰藉苏轼的心，才让这位东坡先生看到生活的希望。
“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，大概，荔枝的甘甜令他陶醉呐。
可是，千万别信他日啖荔枝三百颗的鬼话，谁要是吃了三百颗荔枝，我保证他嘴上长泡，舌头流血，咽喉疼死，因为什么？
就是因为荔枝是大热之品啊，吃这么多不上火才怪。
《本草从新》中就记载，食荔枝过多，令人发热烦渴，龈肿鼻血。民间老百姓说得更直白，一把荔枝三把火。
所以，如果您是热性体质，平时就长痘、上火的，那就别死劲吃荔枝了，小心坐病。
不过，话说回来，正是因为荔枝有偏性，如果能够反其道而行之，却也是一种好药。
如果说荔枝是热性的，那么它的核就更热，正因为它热，所以能散寒，治疗起疼痛性疾病，那是相当好使。
我们都知道，冬天一到，河水就会结冰，不能流动。
在人体，气血也需要流动才行，一旦有寒气凝结，就会导致气血停滞。气血一旦停滞，就会导致胀痛的症状。
所以，在治疗寒冷导致的胀痛疾病时，常常用到荔枝核，它可以散寒行气，消肿止痛。
1.首先，荔枝核能够治疗胃疼。
很多老胃病的病人，一点凉的不敢喝，一喝就觉得胃里难受，这时候，荔枝核就派上用场了。
荔枝核，可是大辛大热的药啊，热药治胃寒，天经地义嘛，所以吃点荔枝肉，或者干脆更快一点，煮点荔枝核水喝，胃疼很快就能止住。
2.其次，荔枝核能够治疗女性痛经。
很多女性都有痛经的毛病，虽然不是很严重，到不了寻死觅活的地步，但是疼起来还是令人抓狂。
怎么办？前面说了，凡是疼痛，别忘了用点温热药品散散寒。因为热气一到，能把寒邪散掉，而寒邪最擅长凝滞气机，气机不通则痛，所以温药治疗疼痛很有优势。
而荔枝核就是这样一味大温大热的药，荔枝有火，而荔枝核更像是火炭，这股热量能够顺着肝经传导到子宫，暖融融的，很快止疼。
怎么用呢？用5-6枚荔枝核敲碎煮水，趁热服用，很简单吧。所以，吃了荔枝，千万别把核扔掉，洗一洗，晒干净了，说不定哪一天能帮你一个大忙呢。
3.荔枝核能治男人的睾丸肿痛。
很多男人都有疝气的毛病，如果仔细检查，会发现一个睾丸偏大，一个睾丸偏小，严重的还会伴随着剧痛。
为什么一个睾丸大，一个小呢？中医认为，这是气血不畅导致的，因为气血停滞，就会造成局部肿大、疼痛，造成睾丸偏大。
而导致气血停滞的原因，一般与寒邪有关，因为寒性凝滞。
荔枝核性热，可以温散寒凝，打通经脉。经脉通畅了，气血循行就会通畅，睾丸就会缩小。
4.荔枝核能够治疗女人乳房结节、疼痛。
说起乳腺结节，十个女人八个结，真是令人欲哭无泪。严重的，连佩戴文胸都像上绞刑架一样，不敢碰不敢摸。
中医治疗乳房结块，经常用到两味药：荔枝核和橘核。
橘核，就是橘子的核。
而荔枝核，就是荔枝的核。
为啥橘核和荔枝核可以治疗乳房结块呢？
中医有一个说法，叫做“取象比类”，你看看，乳房结核，圆滚滚的，成团状。而荔枝核、橘核也是一团一团的，而且都很坚硬，和乳房结块很相似。
中医取象比类，认为可以“以核治核”，消除乳房结合。
当然了，荔枝核和橘核之所以能够治疗乳房结块，还是因为它们具有行气的作用。
气通畅了，抟聚的结块就能流通开。
以上就是荔枝和荔枝核的用处，小伙伴们可得记住。
最后，毛毛姐嘱咐一句，荔枝不能吃多，吃多容易造成低血糖，头晕。这就很危险，之前有爆出吃荔枝太多致死的案例，所以，日啖荔枝三百颗真不行，这可会出人命的，吃三五个，解解馋就够了。
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关于大学选专业，张雪峰觉得普通家庭的孩子，没有关系没有背景，选择专业首要考虑的是能不能就业，能不能拿到薪，因为除了你的父母，没有人会为你的将来负责。
而人民日报却认为所有专业都有存在的意义，没有任何一个专业是没用的，填报专业不能把专业能不能就业，能不能“吃上饭”作为衡量标准。
对于张雪峰和人民日报的观点，客观地说，周少觉得两者的观点都没有错，只是站位点不同而已，张雪峰老师是站在就业角度上，尤其是普通家庭的孩子，确实是首先要考虑能不能就业，能不能拿到薪资，说直白点，就是大学毕业之后能不能顺利就业。虽然话有些粗糙，但是确实是这么一个道理。
而人民日报说的也没有错，大学里面那么多专业，确实是没有一个专业是没用的，只要去学，那就有其价值，每一个专业都需要有人去学。从专业的角度来说，确实不能以能不能“吃上饭”作为衡量标准。有句老话说的好，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。
对于这人民日报和张雪峰两者的观点，你们支持哪一个呢？#周少说教育##志愿种草季##一起高考#
而人民日报却认为所有专业都有存在的意义，没有任何一个专业是没用的，填报专业不能把专业能不能就业，能不能“吃上饭”作为衡量标准。
对于张雪峰和人民日报的观点，客观地说，周少觉得两者的观点都没有错，只是站位点不同而已，张雪峰老师是站在就业角度上，尤其是普通家庭的孩子，确实是首先要考虑能不能就业，能不能拿到薪资，说直白点，就是大学毕业之后能不能顺利就业。虽然话有些粗糙，但是确实是这么一个道理。
而人民日报说的也没有错，大学里面那么多专业，确实是没有一个专业是没用的，只要去学，那就有其价值，每一个专业都需要有人去学。从专业的角度来说，确实不能以能不能“吃上饭”作为衡量标准。有句老话说的好，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。
对于这人民日报和张雪峰两者的观点，你们支持哪一个呢？#周少说教育##志愿种草季##一起高考#
笨叔叔评改学生造句：
12.学生(四年级)
选词：麻雀
造句：“一大早我在我家床上醒来的时候，就听见阳台外面树枝上麻雀叽叽喳喳的叫声。”
评与改：
评：
麻雀，一看到这个名字，脑海里立刻会出现一群，披一身灰褐色麻衣，两只细腿小爪紧并着，圆圆一对小眼睛，十分机警地在地上蹦蹦跳跳的小雀儿。停落在屋檐瓦口，悠悠细枝上，“吱吱喳喳”你一嘴，我一嘴的吵着架。算是见过得最多，离人居烟火红尘最近的鸟儿了。
上面是老师心目中“麻雀”的印象。
这个造句的内容，抓住了麻雀距人的生活近，麻雀爱“吱吱喳喳”的两个形象特点，不错！
句子表达了“我”的一种快乐情绪。麻雀飞入自己日常生活里，有了麻雀的陪伴，生活更生动有趣了。这种内心情感的表述既自然又具体，相当不错！
记住，作文、句子，都是要表现情感的。对缤纷生活的喜怒哀乐，悲欢离合的具体情绪的。当然，情绪的表现，最好是不要太直接，太直白，太简单。比如说“我太高兴了！”“我难受死了。”“气死我了！”这样的语言。最好用身边生活里，自己熟悉的具体事物和形象现象，来表述表达自己的情感变化。这句用“麻雀”的造句就有这样的表现，值得坚持。
哦！前句中多了一个“我”字，让句子读起来有拗口不顺畅。造句完了应该读几遍。记得老师多次要求过。
当然，在句子表现力上，前后两句之间的情感变化，没有一个情节上的必然联系，或者是情感情绪间的一个联系，相互呼应。只是记述了“醒来”和“麻雀”叫声的两个自然场景。
这个句子造句时，除了要陈述一个场景现象，还可以表达一种生活中的情绪，表现一种事物场景间的关系。如“醒来”，是怎么“醒”的？
“早上，我就醒来了。”再想想，有没有其它醒来的时候？醒来和麻雀有没有关系？
如果“醒来”与“窗台上麻雀”有关系，什么关系？与麻雀那个方面有关系？最佳是一种自然产生的关系。造句时怎么样表达这个关系？这个问题请多思考一下，会对以后造句时的句意和意境，产生好的帮助。
唉哟！说到这……老师突然觉得这几句提问，对四年级同学来说，有些只顾自己闷着头走了。说的东西有点深了。老师还是真有点笨。见谅！
不过，已经写了，问题又确实从句子中来的。好歹是思考，就留下不删了。可不是老师不改，只是有些舍不得。你看的时候，可以忽略这一段。
改：
“一大早，我正在(迷迷糊糊的睡梦中。突然，一阵七嘴八舌的鸣叫声冲进梦里，把我惊醒。欠起身子)一听，原来是阳台外面的树枝上，(传来一群)麻雀“叽叽喳喳”(欢快的吵闹)声。”
后面，句子的意思，提供了还可以继续说一些话的可能。那就是与“麻雀”相联系的片段或作文了。比如：想起了一些与麻雀的趣事；翻出了脑海里对麻雀的印象等等。
2023.6.24.
12.学生(四年级)
选词：麻雀
造句：“一大早我在我家床上醒来的时候，就听见阳台外面树枝上麻雀叽叽喳喳的叫声。”
评与改：
评：
麻雀，一看到这个名字，脑海里立刻会出现一群，披一身灰褐色麻衣，两只细腿小爪紧并着，圆圆一对小眼睛，十分机警地在地上蹦蹦跳跳的小雀儿。停落在屋檐瓦口，悠悠细枝上，“吱吱喳喳”你一嘴，我一嘴的吵着架。算是见过得最多，离人居烟火红尘最近的鸟儿了。
上面是老师心目中“麻雀”的印象。
这个造句的内容，抓住了麻雀距人的生活近，麻雀爱“吱吱喳喳”的两个形象特点，不错！
句子表达了“我”的一种快乐情绪。麻雀飞入自己日常生活里，有了麻雀的陪伴，生活更生动有趣了。这种内心情感的表述既自然又具体，相当不错！
记住，作文、句子，都是要表现情感的。对缤纷生活的喜怒哀乐，悲欢离合的具体情绪的。当然，情绪的表现，最好是不要太直接，太直白，太简单。比如说“我太高兴了！”“我难受死了。”“气死我了！”这样的语言。最好用身边生活里，自己熟悉的具体事物和形象现象，来表述表达自己的情感变化。这句用“麻雀”的造句就有这样的表现，值得坚持。
哦！前句中多了一个“我”字，让句子读起来有拗口不顺畅。造句完了应该读几遍。记得老师多次要求过。
当然，在句子表现力上，前后两句之间的情感变化，没有一个情节上的必然联系，或者是情感情绪间的一个联系，相互呼应。只是记述了“醒来”和“麻雀”叫声的两个自然场景。
这个句子造句时，除了要陈述一个场景现象，还可以表达一种生活中的情绪，表现一种事物场景间的关系。如“醒来”，是怎么“醒”的？
“早上，我就醒来了。”再想想，有没有其它醒来的时候？醒来和麻雀有没有关系？
如果“醒来”与“窗台上麻雀”有关系，什么关系？与麻雀那个方面有关系？最佳是一种自然产生的关系。造句时怎么样表达这个关系？这个问题请多思考一下，会对以后造句时的句意和意境，产生好的帮助。
唉哟！说到这……老师突然觉得这几句提问，对四年级同学来说，有些只顾自己闷着头走了。说的东西有点深了。老师还是真有点笨。见谅！
不过，已经写了，问题又确实从句子中来的。好歹是思考，就留下不删了。可不是老师不改，只是有些舍不得。你看的时候，可以忽略这一段。
改：
“一大早，我正在(迷迷糊糊的睡梦中。突然，一阵七嘴八舌的鸣叫声冲进梦里，把我惊醒。欠起身子)一听，原来是阳台外面的树枝上，(传来一群)麻雀“叽叽喳喳”(欢快的吵闹)声。”
后面，句子的意思，提供了还可以继续说一些话的可能。那就是与“麻雀”相联系的片段或作文了。比如：想起了一些与麻雀的趣事；翻出了脑海里对麻雀的印象等等。
2023.6.24.
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