阅读第18天，《没有围墙的教室》
重读这本书，才发现第一次读的时候心没有静下来。从孩子视角解读教师行为，真正做到换位思考，书中很多话语，正是在说自己[苦涩]路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
“上厕所要询问是否同意”这个问题只会发生在课堂，而我们的老师大部分是说这是规矩，规定就要这样，我没说让你出去，不能提前出教室。而弗朗西斯却解释到“因为老师需要知道你在哪”从要求到关心，不同的维度不同的效果。
关于“笨蛋”，相信很多老师都遇到过怎么教也不会的学生，于是在办公室抱怨学生如何如何差。而老师就像编剧，导演，学生是演员，并不能一昧抱怨演员不好。同时，从孩子角度讲解了一个能认识所有的汽车品牌，但在学校却不认识其他字，由于周围的嘲笑，越来越厌学，越来越讨厌学校。而我们多与家长沟通，发现孩子的闪光点，拉他一把，我想这便是教育的伟大之处吧。
最后是文中的一首小诗《我》
我无法被察觉，
在群山中，在云朵中，
只是一小块，幽暗，微小，
但是我存在，我存在。
[加油][加油][加油]

今天刷抖音 刷到这一条 我盯着挑战榜思索了一番 目前来说 我永远不想失去的人 是奶奶您 我以为你可以一直快乐健康地活着 但意外总是来的措不及防 你病了 你躺进了icu 起初 我听到这个消息的时候 我很心痛 怎么会突然得这个病 挂了电话后我切掉屏幕 搜索你的病情的相关信息 因为我要上学 不能去照顾你 后来放假了 我去到你的病房 看见神智不清半身瘫痪的你 真的太心痛了 奶奶 我知道 你特别希望我们能好 你总是鼓励我们 每次开学前一天你总会偷偷给我们每人100元 但是我总是很废物 总是让你失望 你让我努力的时候 我却用不耐烦的语气敷衍你 人们总是说只有失去了才知道珍惜 这句话印证了我目前 真的很愧对于你 你明明可以待在老家和你的小姐妹们一起玩 可你却为了照顾我们每天早起回老家下午又回来 你喜欢拍抖音喜欢音乐喜欢舞蹈 我记得那段时间你很快乐 你拿到智能手机的时候 傻傻的不会用 你回来问我们 你的后半生明明应该是特别幸福的 可是却被疾病缠上 好苦 我想让你看我考上大学呢 奶奶你再撑一撑好不好 你会因为别人对你说了一句你傻而生很久气 不是的 奶奶 你真的很棒很勇敢很聪明 但是你也很傻 最困难时期你想直接离开 不要犯傻奶奶 你是我们最爱的奶奶 你可以治好的 病痛一定会远离你的 再忍一忍…

数日前 我便想起了这个每年都会陪你过的日子 在酒精的趋使下 我决定拨通了犹豫许久的一通电话 等待的几秒钟犹如数分钟让我坐立难安 我还是在煎熬中挂断了那通等待接听的电话 果不其然你即刻回了过来 本想克制住只和你说一句话 却在听到你的声音后控制不住多说两句 我故作疑惑的“嗯”不过是想多听句你的声音 向你祝福的一句“生日快乐”仿佛倒尽了我近期想对你诉说的所有委屈 双方愈发哽咽的声音让我怀疑我拨打这通电话的正确性 你是否也在努力放弃这段感情 我的一通电话是否让你乱了阵脚 我明明认真生活却还是很想你 朋友邀请我去有你在的场 我必定克制自己不能去 因为我想为新的开始准备新的我 想有个好的开始好的结局 就如我收藏的动漫头像 有点乏累 照顾好自己 世界晚安[心] https://t.cn/R2dLiOi