我也有了真正意义上的“第一届学生”，好像突然间孩子们就放暑假了[可怜]，但还有好多事情没有和他们一起做，有些遗憾，因为再到开学的时候不知道还是不是他们的班主任了[可怜]。好啦，我承认孩子们真的很可爱[憧憬]！
孩子们在长大，我也在成长，2022年9月孩子们第一次进入校园，有的小朋友紧张又不安，其实我也和他们一样，第一次踏入这个校园，一切都是未知。幸运的是，我遇到了46个可爱善良的孩子，虽然也有生气的时候，但欣慰的是他们也在慢慢地进步。我也遇到了理解支持并配合工作的家长，两个学期开展工作的过程都比较顺利。
每次想起来工作的点滴，都觉得自己这一年特别幸运，所以总是提醒自己要感恩，在2022-2023学年遇到了很好的人，发生了很多美好的事情[泪]，真的太幸运了！
看着小朋友们的字从歪歪扭扭，变成逐渐开始有笔锋，学会在老师引导下理解笔画占位和字型结构，还在作业检查中被夸奖“你们班的字写得很漂亮”，我真的很骄傲自豪。看到他们有强烈的班级荣誉感的时候，会开心地大喊“期末进步有我们班”，我也特别感动。看到他们课间一起背诗，激动的样子有如“对唱山歌”，我觉得好笑又开心。
但是最让我感动的是，小朋友们的成长和进步，没想到上学期最让我头疼的几个孩子，这个学期会有如此大的转变，甚至看老师的眼神都不一样了，我也从一开始的头疼，觉得自己遇到了一群“问题学生”，转变为时常为孩子们感到骄傲。比如xj，上学期还是一副“蛮横”的模样，在开学第一天就对着数学老师竖中指，被我们一致认为是重点关注对象，这个学期却把我当成了他的好朋友，会在我和他说“上其他老师的课也要乖哦”的时候，和我说“那你也要乖乖哦”，会在下课的时候跑来拥抱我，给我捏捏肩，和我说“你怎么这么漂亮”[doge]。还有yzr，哈哈哈一个待成长的帅哥[doge]，上学期仿佛完全进入不了小学状态，这个学期只需要一个眼神，他就能反应过来，迅速调整自己，在我们问“你在班里最好的朋友是谁”，对我和数学老师说“是你们两个呀”。还有好多好多可爱的孩子，一下课就热热闹闹地跑过来和我分享他们的趣事，有时候真的恨不得长多几只耳朵，长多几个嘴巴来和他们聊天。他们热情又天真，脑袋里面有好多的奇思妙想，他们大方又可爱，就算被老师批评了也不记恨老师，改正了错误就又开开心心地跑来拉起我的手。
真的很开心，真的很骄傲，可以见证到孩子们的改变与进步[憧憬]，但也真的很舍不得他们这一张张可爱的笑脸，但是我的工作确实只能陪伴孩子们一段时间，过了这一段时间，我们又都会继续往前走。不管下学期还会不会继续接管这个班级，我都希望自己可以继续保持我自己的本性和初心，做好“摆渡人”工作[举手]。

再一次感叹，我们班的孩子就是最最最可爱的！

#卿辰挽星[超话]#亲爱的展博，当你看到这封信的时候。我已经在去机场的路上了，请原谅我改签了航班。我知道，如果我看到你们，肯定就走不了了，因为我舍不得你们每一个人，尤其是你。和大家在一起的日子，是我一生中最快乐的时光。虽然我也不想结束，但是新的故事总要开始。展博，过去我不懂爱是什么，是你让我明白，爱是什么。爱是当你爱上一个人会舍弃自己的自由换取他的自由，爱是当你爱上一个人会改变自己的人生成全他的心愿，爱是当你爱上一个人会愿意放开手留下最好的回忆和祝福，爱情最美的不一定是终点。旅途一起走过，也已不负一生，原谅我的天真，这是我能想到的，最好的结局。爱你的宛瑜。

事实上，身外的人和事物并不能影响人，而是人内心对身外的事物的看法，在自己影响自己。

这不是一种道理，而是一种原理。

一个人如果对某件事物没有产生任何的看法，那么这件事物无论再怎么在其他人眼里了不得，也丝毫影响不了这个人。

要排除某些事物对自己的影响力，第一种方法就是先排除自己对这件事物的任何看法，不持看法便直接消除了这件事物在自己心智世界的存在，这件事对人自然就失去了影响力。

第二种方法就是去调整和改变自己的看法，把负面评价改变为正向的评价，好让事物正向的一面来影响自己。

第二种方法，在现实生活中其实是被理想化的，事实上，正面看法与负面看法总是共存共亡的，当人对某件事情产生了“善的看法”，源头上正是因为自己内心存有对“恶”的判断，才会对某种事物产生善的评判。

不受身外的世界和其他人的影响，专注于做自己，这样的人生境界正是以：不评判，不产生看法为产生智慧的起点。

只去感受这个世界，不起心念，确实是一种很高的人生境界。

恰恰是这样，世界也只是给这样的人，才呈现出它的真实面貌来。

————《半山文集》