#楼楼晚安#
睡不着也许是环境嘈杂,但更多的是内心不断地吵闹声。也许适当的压力可以提供一些动力,但是压力过大会使心绪变得烦恼和糟糕,让明天变得阴沉灰暗。
夜晚愈加漫长,不如挑几首温柔的歌曲让自己放松下来,暂时忘掉烦恼的事情。暂时逃离这个世界,今晚我们的目标是抵达宇宙边缘那颗安静的星球。
做颗沉睡的星星,反正宇宙是个偏僻的地方。
推送人:卢宪东 https://t.cn/RZOxjvh
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做颗沉睡的星星,反正宇宙是个偏僻的地方。
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《宇宙 音乐 还有少年》
#Venice B***h[音乐]#
少年拾级而上,木质台阶在脚边发出轻响。
为逃离地球上的嘈杂分贝声,他推开阁楼小屋的门,只一抬眼,宇宙便在他视野尽头被折叠起来。
这里是他的秘密基地,包裹整个空间的深蓝星空都是他一个人创造出来的,墙上的涂鸦全凭他的喜好和一点旁人不知晓的天赋,天马行空,还贴了些不被人理解的奇怪海报,其中挺臭屁地夹了几张自己的画报。
仰躺在床上,身侧还有摊开散乱的杂志。
他在这里梦到过夜游银河,畅想过漂流太空,也曾皱眉叼着拨片怀抱吉他,写下一张张墨迹潦草的曲谱,或是打开音响大声播放喜欢的电子音乐和抒情摇滚。
这里是少年寄存纯良和热望的永无岛,心中的火光可以在这里攀到宇宙深处去。
哪怕封锁逃生路线,藏身于此都不算颓废浪费时光。
所以少年就是少年,看晴天不喜,过雨天不烦,面对作曲瓶颈就垂眼拨弹吉他,不放弃不叹,知晓漆黑的深空中还有新星在隐秘地诞生和消亡,不感慨不悲观,对宇宙漫游指南的惊叹始终多于失落。
他可以通过发呆进行不用付费的宇宙遨游,也可以让深陷音乐成为他不用离家就能出走夜奔的最好方式。
世界的不公被他隔绝在阁楼外,隔绝在他的小小宇宙外。只因他是少年,不知而勇,知也无畏,爱恨都浪漫。
这个世界应该是漂浮着一种不可捉摸但又共通的美学因子,所以当人们看到这个与宇宙音乐为伍的少年时,都找到了一个共振的频率。
我想,你此刻已经在这个七月找到了自己的浪漫宇宙。
#Venice B***h[音乐]#
少年拾级而上,木质台阶在脚边发出轻响。
为逃离地球上的嘈杂分贝声,他推开阁楼小屋的门,只一抬眼,宇宙便在他视野尽头被折叠起来。
这里是他的秘密基地,包裹整个空间的深蓝星空都是他一个人创造出来的,墙上的涂鸦全凭他的喜好和一点旁人不知晓的天赋,天马行空,还贴了些不被人理解的奇怪海报,其中挺臭屁地夹了几张自己的画报。
仰躺在床上,身侧还有摊开散乱的杂志。
他在这里梦到过夜游银河,畅想过漂流太空,也曾皱眉叼着拨片怀抱吉他,写下一张张墨迹潦草的曲谱,或是打开音响大声播放喜欢的电子音乐和抒情摇滚。
这里是少年寄存纯良和热望的永无岛,心中的火光可以在这里攀到宇宙深处去。
哪怕封锁逃生路线,藏身于此都不算颓废浪费时光。
所以少年就是少年,看晴天不喜,过雨天不烦,面对作曲瓶颈就垂眼拨弹吉他,不放弃不叹,知晓漆黑的深空中还有新星在隐秘地诞生和消亡,不感慨不悲观,对宇宙漫游指南的惊叹始终多于失落。
他可以通过发呆进行不用付费的宇宙遨游,也可以让深陷音乐成为他不用离家就能出走夜奔的最好方式。
世界的不公被他隔绝在阁楼外,隔绝在他的小小宇宙外。只因他是少年,不知而勇,知也无畏,爱恨都浪漫。
这个世界应该是漂浮着一种不可捉摸但又共通的美学因子,所以当人们看到这个与宇宙音乐为伍的少年时,都找到了一个共振的频率。
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工作第146天,今天繼續品讀美國作家真澄·華盛頓和尼克·馬馬塔斯編的《日本未來時》完成第20頁至第54頁。(1)「不行!」我從未見過父親如此生氣。他把嘴邊的話又咽了回去。「咱們必須相信彼此,相信首相,相信自衛隊。」母親看起來不太高興。我拉住她的手。「我不害怕。」我說。「這就對了。」父親如釋重負地說,「沒有什麼好怕的。」他把我抱了起來。我有點不好意思,從我還很小的時候起,他就不再這樣做了。他指著我們周圍目力所及的稠密人群,足有數十萬人之多。「看看這裡有多少人:他們是各家各戶的奶奶、爸爸、姊姊、弟弟。無論是誰,若是著了慌,在這麼多人當中散佈流言,那都是很自私的錯誤行為,而且會波及很多人。我們必須安守本分,始終顧全大局。」以上文字摘自本書第6頁,在大災大難面前最能反映出一個人的真實人性,當地球即將走向毀滅,而承諾要帶大眾逃離地球的飛船又沒有研製成功的情況下,大翔的父親依然不慌不忙地教育自己的孩子應該如何正確地做人與做事,我真的深深為這位偉大的父親以及他的教育方式所折服。災難面前,如果大家都自顧自己的私利,想方設法地讓自己遠離苦難,那麼可能最終會是無功而返,因為「一個人可以走很快,一群人可以走很遠」,喜歡單打獨鬥的人並不是壞事,但是在巨大的災難降臨時,所有人都在一瞬間成為了一個群體,群體的團結力肯定遠勝過孤獨的個體力。在艱難困苦面前,我相信只要大家具備能夠擰成一股繩的精氣神,肯定能集思廣益想出解決的對策,哪怕結果是悲慘的,也沒關係,起碼大家一起努力過,其餘的就只能「盡人事聽天命」了。忽然間,我想到了第二次世界大戰,首先是德國突襲波蘭,順利將波蘭吞併,英法眼見自己的盟友遭到了襲擊,立馬宣布要對德作戰,殊不知,當時的英法只是嘴上說說,因此有了被人詬病的「奇怪戰爭」一說,隨即德國繼續自己的侵略擴張步伐,緊接著又吞併了包括法國在內的多個歐洲國家,下一個目標就是它的宿敵英國了。幸運的是,英國在丘吉爾的領導下,誓死捍衛和守護自己國家的領土,英國人奮勇抵抗,順利趕走了德國;德國轉而把矛頭轉向蘇聯,蘇聯也在斯大林的領導下,取得了莫斯科保衛戰的勝利。隨著時間的推移,二戰的規模不斷擴大,形成了兩大敵對的陣營,即法西斯軸心國集團和國際反法西斯聯盟,反法西斯一方盡己所能地互幫互助,慢慢逐步消滅了義大利、德國和日本的法西斯主力部隊,在1945年9月2日迎來了徹底勝利。世界人民只要願意放下成見,通力合作,是可以戰勝強大的敵人,所謂的「命運共同體」,同呼吸共命運,因為世界只有一個,因為地球只有一個,同一片藍天,好好守護我們賴以生存的環境,人人都有責!(2)我們繼續走著,我在一朵黃色的蒲公英前停了下來。我覺得那花兒傾斜的角度非常美,心中又湧起貓咪舔拭一般的感覺。「這花⋯⋯」我一時躊躇,找不到合適的詞語。父親開了口:「風起黃花垂,夜升幽月細。」我點點頭。這畫面在我看來似乎稍縱即逝,卻又雋永長存,正像是我作為一個小孩對時間的感覺。這讓我覺得既悲且喜。「一切都會逝去,大翔。」父親說,「你心裡的那種感覺叫物哀。生命中,萬事無常,便是這種感覺。太陽、蒲公英、鳴蟬、天錘星,還有我們所有人,我們都受到麥克斯韋方程組的約束,我們都只是暫時的存在,終將消散,無論是一瞬還是一世。」我環顧四周,看著潔淨的街道,漫步的人群,草地,暮色,我明白了,萬物皆有其位,一切平安無事。父親和我繼續散步,我們二人的影子相疊。雖然天錘星高縣頭頂,我卻並不懼怕。以上文字摘自本書第10頁,父親在散步的過程中,引導著自己的孩子大翔去認識這個紛繁多彩的世界,並教導孩子用心去感受周遭的人事物,甚至還源源不斷地從自己的口中吟誦出一句又一句符合情境的詩句,父親預感到孩子即將和自己分離,無論如何,他都要讓自己的孩子銘記屬於自己祖國的文化,抑或世界上的傳統文化。父親同時引導孩子如何去正確地進行思考,如何通過自己的眼睛和心靈去領悟這個世界的點點滴滴,於無形中滲透了濃濃的情感教育,我喜歡父親的教育理念,所謂的「立德樹人」的教育宗旨,父親做到了!(3)「大翔,在我們居住的國度,火山、地震、颱風、海嘯頻發。我們的生存一直岌岌可危,僅有這地球表面的一小塊土地立足,腳下便是熊熊烈火,頭頂則是冰冷真空。」「但正是這種與死亡並肩而行的自覺,對每一瞬的內在之美的領會,使我們支撐下來。兒子,物哀是與宇宙共鳴,它是我們的民族之魂。它使我們不致絕望,使我們撐過廣島之難,撐過被佔時期,撐過物資匱乏,撐過可能被滅族的憂慮。」以上文字摘自本書第15頁至第16頁,為了能夠保住大翔的生命,母親偷偷瞞著父親孩子送到了漢密爾頓博士那裡,因為博士精心製造了一艘飛船能夠將人帶離地球,但是乘坐人數有限,一家三口只有孩子的生命能夠被拯救。大翔知道母親的決定後,不肯離開父母,可當他打開大門時,發現門口站著父親,那一刻,他深深感受到父母對於自己深深的愛,他只能答應父母離開地球,父母變成了回憶!
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