【未保项目（镇平县）】
法暖童心——筑牢儿童隐私权益“保护墙”
所谓“隐私”，就是自己不愿意让别人知道的秘密。隐私是否是针对于特定的人群所拥有的？当然不是！无论是谁，无论是大人还是孩子都有自己的隐私。隐私权作为一种基本人格权利，是与生俱来的，并不因为年龄小，就受到限制、剥夺甚至侵害。为了保护幼儿的隐私不受侵犯，提高幼儿对隐私权的认识，2023年8月1日南阳市人人社会工作服务中心镇平站走进镇平县晨光幼儿园开展“法暖童心——筑牢儿童隐私权益保护墙”政策宣讲活动。
活动现场，社工老师通过提问、PPT、视频动画等方式，让幼儿了解什么是隐私，儿童的隐私权主要包括身体隐私、私人空间、情感隐私和通信与信息的保密这四个方面。让幼儿知道未经本人的允许，别人是不能随意翻看自己的物品的，而他们自己也要保护好自己的个人信息，也不应该在网上随意分享自己的个人信息。
通过社工老师的讲解，孩子们纷纷抢答：我知道未经我的允许，不能随意翻看我的小书包；我也知道了，未经我的允许不能搜我的身体；我还知道，不能将我的家庭住址、电话、个人信息发布到网上……孩子们热情高涨，纷纷表示知道了什么是隐私和隐私权。
保护孩子的隐私就是尊重和保护孩子的自尊心。 如果隐私长期被人侵犯，因表达能力有限，其愤怒和委屈的情绪长期压抑心底后，转入潜意识，容易产生自卑感，性格变得内向，不利于孩子心理的健康发展，相对入园后的孩子而言，年龄越小伤害越大。我们应重视幼儿隐私权的保护，尊重孩子才能让他们更好的发展。
法暖童心——筑牢儿童隐私权益“保护墙”
所谓“隐私”，就是自己不愿意让别人知道的秘密。隐私是否是针对于特定的人群所拥有的？当然不是！无论是谁，无论是大人还是孩子都有自己的隐私。隐私权作为一种基本人格权利，是与生俱来的，并不因为年龄小，就受到限制、剥夺甚至侵害。为了保护幼儿的隐私不受侵犯，提高幼儿对隐私权的认识，2023年8月1日南阳市人人社会工作服务中心镇平站走进镇平县晨光幼儿园开展“法暖童心——筑牢儿童隐私权益保护墙”政策宣讲活动。
活动现场，社工老师通过提问、PPT、视频动画等方式，让幼儿了解什么是隐私，儿童的隐私权主要包括身体隐私、私人空间、情感隐私和通信与信息的保密这四个方面。让幼儿知道未经本人的允许，别人是不能随意翻看自己的物品的，而他们自己也要保护好自己的个人信息，也不应该在网上随意分享自己的个人信息。
通过社工老师的讲解，孩子们纷纷抢答：我知道未经我的允许，不能随意翻看我的小书包；我也知道了，未经我的允许不能搜我的身体；我还知道，不能将我的家庭住址、电话、个人信息发布到网上……孩子们热情高涨，纷纷表示知道了什么是隐私和隐私权。
保护孩子的隐私就是尊重和保护孩子的自尊心。 如果隐私长期被人侵犯，因表达能力有限，其愤怒和委屈的情绪长期压抑心底后，转入潜意识，容易产生自卑感，性格变得内向，不利于孩子心理的健康发展，相对入园后的孩子而言，年龄越小伤害越大。我们应重视幼儿隐私权的保护，尊重孩子才能让他们更好的发展。
【#上微博学变美# 这场艺术盛宴让人收获满满 | 在雕塑艺术中发现情感美】#中国木雕[超话]# 连日来，2023全国高校毕业生优秀雕塑作品展在木雕小镇展出，将延续到8月29日，来自全国40余所艺术院校本科、硕士、博士毕业生的近100件(组)优秀作品供市民欣赏。开展以来，市民游客络绎不绝，记者采访了数位观展的市民，在此分享他们的感悟和收获。
金华市工艺美术大师陈德鸿的工作室——东阳市仁山文化创意有限公司位于东阳木雕小镇实训基地二楼，楼下就是全国高校毕业生优秀雕塑作品展展厅。每天工作上下进出，他都要和这些雕塑作品打照面，时常驻足端详，细细品味一番。
从广厦大学“木雕设计与制作专业”毕业后，陈德鸿经常会到北上广等一线城市看艺术展，到宁波、西安等地博物馆参观研学，启发创造力和想象力。2017年，他还曾到中国美术学院雕塑专业进修一年。
艺术来源于生活。在陈德鸿看来，家门口的这场雕塑展，大部分素材都是现实主题，有反映身边的亲人、城市的建设者、所处的社会形态等，凝结了创作者对生活的感悟、体验和审美评价，传递出设计、造型审美之外的情感张力。如《我的父亲老夏》，塑造的就是一名当厨师的父亲形象；《记忆塑造》用夸张大胆扭曲的线条，营造出类似梵高画作的空间，观者入座，仿佛人在画中。
反观东阳木雕，当前大部分都以工程类、装饰类木雕为主，因客户要求、交期限定，一般都是匠人分工协作，流水作业、批量生产。而艺术类木雕则可以天马行空，融入更多创作者的个人情感，容易引起心灵共鸣，带来震撼人心的力量。
近年来，他也在不断尝试探索，将繁复的工程木雕技艺运用到艺术木雕，在创作中直抒胸臆、宣泄情感，展现自己的精神世界。 https://t.cn/AikJJIEH
金华市工艺美术大师陈德鸿的工作室——东阳市仁山文化创意有限公司位于东阳木雕小镇实训基地二楼，楼下就是全国高校毕业生优秀雕塑作品展展厅。每天工作上下进出，他都要和这些雕塑作品打照面，时常驻足端详，细细品味一番。
从广厦大学“木雕设计与制作专业”毕业后，陈德鸿经常会到北上广等一线城市看艺术展，到宁波、西安等地博物馆参观研学，启发创造力和想象力。2017年，他还曾到中国美术学院雕塑专业进修一年。
艺术来源于生活。在陈德鸿看来，家门口的这场雕塑展，大部分素材都是现实主题，有反映身边的亲人、城市的建设者、所处的社会形态等，凝结了创作者对生活的感悟、体验和审美评价，传递出设计、造型审美之外的情感张力。如《我的父亲老夏》，塑造的就是一名当厨师的父亲形象；《记忆塑造》用夸张大胆扭曲的线条，营造出类似梵高画作的空间，观者入座，仿佛人在画中。
反观东阳木雕，当前大部分都以工程类、装饰类木雕为主，因客户要求、交期限定，一般都是匠人分工协作，流水作业、批量生产。而艺术类木雕则可以天马行空，融入更多创作者的个人情感，容易引起心灵共鸣，带来震撼人心的力量。
近年来，他也在不断尝试探索，将繁复的工程木雕技艺运用到艺术木雕，在创作中直抒胸臆、宣泄情感，展现自己的精神世界。 https://t.cn/AikJJIEH
【塔城乡召开2023年奖学助学大会】
春播桃李三千圃，秋来硕果满塔城。又是一年收获季，为激励优异学子再创佳绩，立志勤奋读书，心存高远、以学报国，8月18日上午，南昌县塔城乡召开2023年奖学助学大会，为9名优秀教师、113名优秀高考学生、46名优秀中考学生、99名户贫困在读学生、18名塔城中小学在读优秀学生发放奖学助学金80.96万元。
南昌县人大常委会副主任伍曦、县政协副主席黄炳锋、塔城乡奖学助学中心顾问王三毛、县政法委副书记李林平、县人大监察司法和科教文卫工委主任刘文君、县教体局总督学罗华，乡党委书记杨建辉、乡党委副书记、乡长王波及乡在家党政班子成员、塔城乡奖学助学中心理事长成员等出席大会。各村（居）书记、优秀教师代表、优秀学生代表等参加会议。
会上，塔城乡奖学助学中心党支部书记、监事会主席蔡绍耀进行了致辞，乡人大主席揭绮斐宣读了《塔城乡关于表彰2023年优秀教师和优秀学生的决定》。优秀高考生代表万祺玥、刘云龙，优秀在读学生代表吴宇欣、优秀教师代表谢美君等分别作了发言。
南昌县人大常委会副主任伍曦向关心教育事业的乡贤和社会各界人士表示了感谢，向受到奖励资助的师生表示了祝贺。她指出，当前，县委县政府实施“教育大投入、人才大产出”战略，高标准统筹配置全县基础教育资源，不断满足人民群众对优质教育资源的需求。塔城乡党委政府坚持“教育名乡”理念，办学成果喜报连连、再创佳绩。希望塔城乡继续保持昂扬向上的工作热情，持之以恒提升教研质量，擦亮教学品牌，不断巩固教育成果，为我县加快“教育强县”建设做出新的更大的贡献！
南昌县人大常委会副主任伍曦强调：
一是党委政府常存崇文尚教之心，合力铺展“教育优先”画卷。社会进步，教育为先。希望塔城乡党委、政府始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把办好人民满意教育作为根本出发点，常存尊师重教、崇文尚教初心，在发展规划上做到优先部署，在工作统筹上做到优先安排，在资源配置上做到优先保障，积极引导社会各界关心关注教育事业，努力营造崇文重教的良好风尚。
二是爱心乡贤常怀助学兴教之情，合力唱响“奖学助学”品牌。振兴教育，人人有责。真诚地希望全乡各级人大代表、各位家官乡贤常怀助学兴教之情，主动关心、热心参与、积极行动、大力支持塔城教育事业发展，汇集各方资源，增强资助能力，扩大资助范围，用爱心照亮广大学子的成才梦想，用行动撑起广大学子的一片蓝天。
三是全体教师常修授业传教之德，齐力争做“人民满意”园丁。三尺讲台虽小，但育人舞台广阔。希望各位教师要立足“三尺讲台”，秉承“为人师表”，勤修为师之德、牢记为师之责、常思为师之要，不断加强师德修养、改进教学方法、提高教学水平，切实当好学生成长成才的引路人和家长信赖的好老师，甘于平凡但不甘于平庸，不断在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。
四是广大学子常立天生我才之志，全力答好“感恩奋进”考卷。希望在座的每一位同学，把“滴水之恩”转化为自强不息的强大动力，在今后的人生考验中答好每一张“考卷”，以强烈的“求知欲”和“进取心”，奋发拼搏、立志成才，做一个对人民有益、对社会有用的社会主义事业建设者和接班人。同时要知恩图报，在感恩中奋进，以优异的成绩、过硬的本领，奉献社会、报效家乡，并把这份爱心一代一代地传递下去。
乡党委书记杨建辉在讲话中提到，塔城乡自古素有“尊师重教、耕读传家”的优良传统，如今的塔城更是人才济济，名贤辈出。近年来，在县委、县政府的坚强领导下，塔城乡始终坚持“党政重教、崇文尚学”教育战略定位，青年学子的“朝气蓬勃、青春逐梦”，全体教师的“传道授业、春风化雨”和广大乡贤、社会爱心人士的“情系桑梓、众擎善举”，让塔城乡教研质量不断攀升，教育成果日益丰硕，教学品牌持续擦亮。
会上，乡党委书记杨建辉分享了四种情感：第一广大乡贤有着情有独钟、一片丹心的家乡情怀；第二全体教师有着情真意切、一丝不苟的重教情愫；第三莘莘学子有着情不自禁、一举成名的求学情境；第四秀美塔城有着情绪高昂、一往无前的发展情景。并对塔城乡莘莘学子提出来三点希望：一是希望他们常立成才之志、二是希望他们常迈进取之步、三是希望他们常思饮水之恩。
近年来，塔城乡党委政府在县委县政府的坚强领导下，高度重视教育事业发展，不断加大教育支持力度，连续8年开展奖学助学活动，累计发放奖金近564.06万元，奖励资助优秀师生上千名，覆盖了小学、中学、大学、研究生等各个阶段，让塔城的每一个孩子们都能有“筑梦逐梦”的机会。
春播桃李三千圃，秋来硕果满塔城。又是一年收获季，为激励优异学子再创佳绩，立志勤奋读书，心存高远、以学报国，8月18日上午，南昌县塔城乡召开2023年奖学助学大会，为9名优秀教师、113名优秀高考学生、46名优秀中考学生、99名户贫困在读学生、18名塔城中小学在读优秀学生发放奖学助学金80.96万元。
南昌县人大常委会副主任伍曦、县政协副主席黄炳锋、塔城乡奖学助学中心顾问王三毛、县政法委副书记李林平、县人大监察司法和科教文卫工委主任刘文君、县教体局总督学罗华，乡党委书记杨建辉、乡党委副书记、乡长王波及乡在家党政班子成员、塔城乡奖学助学中心理事长成员等出席大会。各村（居）书记、优秀教师代表、优秀学生代表等参加会议。
会上，塔城乡奖学助学中心党支部书记、监事会主席蔡绍耀进行了致辞，乡人大主席揭绮斐宣读了《塔城乡关于表彰2023年优秀教师和优秀学生的决定》。优秀高考生代表万祺玥、刘云龙，优秀在读学生代表吴宇欣、优秀教师代表谢美君等分别作了发言。
南昌县人大常委会副主任伍曦向关心教育事业的乡贤和社会各界人士表示了感谢，向受到奖励资助的师生表示了祝贺。她指出，当前，县委县政府实施“教育大投入、人才大产出”战略，高标准统筹配置全县基础教育资源，不断满足人民群众对优质教育资源的需求。塔城乡党委政府坚持“教育名乡”理念，办学成果喜报连连、再创佳绩。希望塔城乡继续保持昂扬向上的工作热情，持之以恒提升教研质量，擦亮教学品牌，不断巩固教育成果，为我县加快“教育强县”建设做出新的更大的贡献！
南昌县人大常委会副主任伍曦强调：
一是党委政府常存崇文尚教之心，合力铺展“教育优先”画卷。社会进步，教育为先。希望塔城乡党委、政府始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把办好人民满意教育作为根本出发点，常存尊师重教、崇文尚教初心，在发展规划上做到优先部署，在工作统筹上做到优先安排，在资源配置上做到优先保障，积极引导社会各界关心关注教育事业，努力营造崇文重教的良好风尚。
二是爱心乡贤常怀助学兴教之情，合力唱响“奖学助学”品牌。振兴教育，人人有责。真诚地希望全乡各级人大代表、各位家官乡贤常怀助学兴教之情，主动关心、热心参与、积极行动、大力支持塔城教育事业发展，汇集各方资源，增强资助能力，扩大资助范围，用爱心照亮广大学子的成才梦想，用行动撑起广大学子的一片蓝天。
三是全体教师常修授业传教之德，齐力争做“人民满意”园丁。三尺讲台虽小，但育人舞台广阔。希望各位教师要立足“三尺讲台”，秉承“为人师表”，勤修为师之德、牢记为师之责、常思为师之要，不断加强师德修养、改进教学方法、提高教学水平，切实当好学生成长成才的引路人和家长信赖的好老师，甘于平凡但不甘于平庸，不断在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。
四是广大学子常立天生我才之志，全力答好“感恩奋进”考卷。希望在座的每一位同学，把“滴水之恩”转化为自强不息的强大动力，在今后的人生考验中答好每一张“考卷”，以强烈的“求知欲”和“进取心”，奋发拼搏、立志成才，做一个对人民有益、对社会有用的社会主义事业建设者和接班人。同时要知恩图报，在感恩中奋进，以优异的成绩、过硬的本领，奉献社会、报效家乡，并把这份爱心一代一代地传递下去。
乡党委书记杨建辉在讲话中提到，塔城乡自古素有“尊师重教、耕读传家”的优良传统，如今的塔城更是人才济济，名贤辈出。近年来，在县委、县政府的坚强领导下，塔城乡始终坚持“党政重教、崇文尚学”教育战略定位，青年学子的“朝气蓬勃、青春逐梦”，全体教师的“传道授业、春风化雨”和广大乡贤、社会爱心人士的“情系桑梓、众擎善举”，让塔城乡教研质量不断攀升，教育成果日益丰硕，教学品牌持续擦亮。
会上，乡党委书记杨建辉分享了四种情感：第一广大乡贤有着情有独钟、一片丹心的家乡情怀；第二全体教师有着情真意切、一丝不苟的重教情愫；第三莘莘学子有着情不自禁、一举成名的求学情境；第四秀美塔城有着情绪高昂、一往无前的发展情景。并对塔城乡莘莘学子提出来三点希望：一是希望他们常立成才之志、二是希望他们常迈进取之步、三是希望他们常思饮水之恩。
近年来，塔城乡党委政府在县委县政府的坚强领导下，高度重视教育事业发展，不断加大教育支持力度，连续8年开展奖学助学活动，累计发放奖金近564.06万元，奖励资助优秀师生上千名，覆盖了小学、中学、大学、研究生等各个阶段，让塔城的每一个孩子们都能有“筑梦逐梦”的机会。
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