惠子谓庄子曰：“吾有大树，人谓之樗。其大本拥肿而不中绳墨，其小枝卷曲而不中规矩，立之途，匠者不顾。今子之言大而无用，众所同去也。”庄子曰：“子独不见狸狌乎？卑身而伏，以候敖者；东西跳梁，不辟高下；中于机辟，死于罔罟。今夫斄牛，其大若垂天之云。此能为大矣，而不能执鼠。今子有大树，患其无用，何不树之于无何有之乡，广莫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下。不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉！”

微博上看到的一张图片，配文是留守儿童在寄宿学校远离父母的哀恸，图中的小女孩儿是要读小学一年级的小学生。非常被触动，这个小女孩儿的神情像极了小时候的我。乡村中关于离别的伤痛并不始于她。小学四年级的时候我就被送到外公家里读书，一个十岁的小女孩儿开始变得心事重重。初一那年我十二岁，就要到离家十几公里的乡中读书，一个月才能回家一次。大伯来学校看堂哥，也看了我，回家后跟奶奶说，把她接回来吧，那么小的小姑娘，想家想得眼泪汪汪。再然后，离家越来越远，十五岁开始坐火车到另一个市读高中，也是一个月才能回家一次，寄宿。从火车站到家里的路没有通车，下了火车我常常一个人走十几里路走回家。再后来，越走越远，走到了离家更远的大学，半年回家一次。至今记得大舅把我送到学校后，那个坐在宿舍窗前哀痛思乡的背影。及至读研，到了另一个省，最后定居成都，离家一千多公里，家成了可念不可及的遥远所在，成了无数次梦回的隐秘所在。农村孩子的成长路就是一步一步远离家乡，而对我来说想家是贯穿我这二十多年求学路的主题词。我的坚强与独立就是在这份想家的煎熬中淬炼出来，我的故乡及童年也成了永远无法回去的无何有之乡。

这几个星期睡觉前会看伍尔夫 好奇怪以前竟然完全没被剧透过 所以是很新奇的体验 感受就是浸在温冷的河水上漂洋 看几页就昏昏欲睡 但不是因为无聊 而是太像一个蒙太奇的暗流汹涌的梦境的前置 言语 动作 有意无意的眼神 最喜欢里面的一段是有个人解释主体、客体与真实之本质说厨房里有个桌子但你不在那 从此想起这个人都是想起一个书桌 悬浮在梨树的枝桠上
虽然看到第二部分被惊的一个猛子坐起来了 （。
不过也是特别美好的转场 写岁月流逝是在一列迅速开过的火车里望出去瞥到因此而骤然消失的黄昏里显得苍白的水池 曾经美好时光就这样兀然散场了 这个比喻太好品了 对某些作家来说 现实世界和想象的另一个世界是叠加的 只是看到树枝看到山崖就是去到想象世界的前置 那种感觉像乘风而上 当她站在经年的别墅里时 其实她已经乘上了路遇黄昏水池的飞速列车 而黄昏水池的那个世界 是另一个无法触及的无何有之乡
太好品了 昨天晚上才看到第三部分 又是一种新的体验。。。还能品好久。。。