扔个聊天记录截图，和这个咪聊天超快乐！她好会形容总结说话！！聊的也很开心，那个氛围我很喜欢觉得很舒服！！是眼熟了好几年的咪，当初加上的机缘现在说起来有点黑历史，但是非常眼熟。啊啊啊啊明明昨天和人家说我去骚扰人家结果我给忘了！要不是人家找我我就错过这么快乐的一晚上了！！记忆很清楚之前名字叫琼枝的时候这个妈咪跑过来和我说她看聊斋志异的时候看到这个名字了，还给我拍了照片！记得很清楚就是！真的很快乐！希望姐可以把她拐成亲友（？）

是小瑶！很好笑的形容词真的很有意思戳我笑点，和我说我前任挑熟人下手搁哪集邮呢哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，我从看到那句话开始笑到现在，堪比六月说我又不是守寡一样好笑哈哈哈哈哈哈哈，真的太会比喻了乐死我了。后来又好奇和亲友咋谈的，主要是前任谈的我还认识，这我的好奇心蹭蹭往外长拦都拦不住，这辈子都没有这么迫切的想吃瓜。但是我俩没法找当事人问只能当瓜田里的猹吃不到瓜，今天晚上太有意思了，笑死我了，笑的太开心了，以及小瑶传统的护犊子，很好我就知道我亲友都护犊子，这个底气我还是有的（还有宿崽，我的亲友们真的对我前任怨气很大哈哈哈哈哈哈哈）

感觉共情能力强的孩子语文都不会太差。上语文课的时候经常开小差，但开小差的内容也大多是往后翻课本上还没学到的课文，遇到感兴趣的文章会狠狠代入、细细感受。考场上喜欢做那些叙事性或者带一点抒情的阅读文（经常会被亲情类的文章感动），坏处是可能情绪到位了很难从其中抽离出来。

《秋天的怀念》这篇文章，第一次读的时候就感受到了一位母亲对因残疾而易怒的儿子的包容和无条件的爱，以及儿子在母亲去世后无尽的忏悔。

《慈母情深》里，「我」因想买书而去工厂找母亲要钱，「母亲用龟裂的手指拿出一张褶皱的纸钱」。但在离开时回望见母亲瘦小的身影，最后决定去买了一听水果罐头。最后被母亲数落，但她却转身又凑够了买书的钱。

印象里还比较深刻的文章还有朱自清的《背影》，青布棉袍黑布马褂。那也是上大学之后我常常在分离时刻所见的背影。

每次在课本里读到鲁迅都充满期待。小学《少年闰土》这篇课文里，闰土说，「迅儿哥，咱去刺猹」。但初三《故乡》这篇课文里，瓜田里早已没有猹，他只生分的叫道「老爷」，并让儿子给老爷磕头。「我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。」

《台阶》里写，父亲天没亮了就开始造台阶，只为了让别人不觉得自家台阶低。但台阶真正造好，父亲放鞭炮欢庆的那一刻，「我」却突然发现父亲老了。在一次担水后不慎摔倒，父亲的腰闪了，只能在门槛上休息，却只字不再提新修的台阶，怅然地说「怎么老了呢」。

也曾在学《端午的鸭蛋》这篇文章的时候在课堂上淌口水，满脑子都是冒着油的金黄鸭蛋的画面。

《社戏》是我所没见过的，但也会因为作者「再没吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏」而惋惜。

「庭有枇杷树，吾妻死之年所手植，今已亭亭如盖矣。」原来思念可以被描绘得如此绵长。

「执手相看泪眼，竟无语凝噎。」离别之时的思绪，一时一刻无法说得清道得尽。

暂时只能想起这些，感谢这些作品在成长中的滋养。

实在无聊，翻我弟的语文书，看看改版后长啥样。书变薄了，单看大小从a5变成了b5。第四单元第一篇课文，讯儿哥的。记忆中关于闰土的插画好像是彩色的，少年月夜刺猹，记不太清了？。现在书上的是黑白水墨调的中年闰土，意气风发的儿时视角在若干年后还是向成人世界做出了妥协。初中到现在，不到十年，我们何尝又不是千千万个闰土呢，走出半生还是难逃被社会规训的命运。深蓝的天空中依旧常挂金黄的圆月，只是那位清澈的少年早已不见