开学了，矛盾纷踏而至
我想我没有静下心来
去做好充足的不向外界索取
不被要求期待裹挟的准备
我没有静下心来
当我愤怒痛苦时
向内去看见去理解去安抚
而是喷涌外泄，迁怒于人
然后泄气自责

我应该要知道
这个世界，这个小孩
有一颗向善的心
我不能总是因为没有满足期待
而恶意揣测他
你看那颗委屈的心
跳动着要向你靠近要安抚

无论如何我们只有拥有
爱 温暖 努力
暂时的落后
都是我们前进的动力
因为还有好长的路要走
干嘛要执着地只看终点呢

我爱你，我的孩子
我也爱你，同样爱着我的妈妈。

顿秀：《我》

如果你爱我，我并不得意，
因为我知道，
你只是看到了你心中的美好。

如果你恨我，我并不沮丧，
因为我知道，
你只是看见了你心中的仇恨。

如果你幸福，
我是你脸上绽放的微笑;
如果你痛苦，
我是你心中沉淀的希望;

如果你气恼，
你骂我“狗屎”，
好吧，我是“狗屎”，
只要你放下了心中的愤恨，
骂什么又有什么关系。

你看风，自由自在，
它东西奔驰，没有局限。

你看雨，自由自在，
它南北倾泄，没有设定。

你看，你看太阳啊!
万物因它而滋养，
它照万物却无二无别!

你看，你看大地啊!
万物由它承载，
它育万物却从不居功!

我对你啊，
如风，如雨，
如阳，如是。

怎样都行，
只除了一一一攀缘。

春潮 有感 然后写的碎碎念
电影是在高铁上分成三段看完的 因为太痛太真实太刺痛我 每一个片段我可以都影射在我的一些碎片的回忆里 变成最相似虚幻的引擎 塞进行驶中的往返机车上 精准的碾压我的泪腺 在高铁上哭的不能自已
p1 p2婉婷说长颈鹿像她们一家人时 当压迫与被压迫的关系呈现在最能明显表现出的动物里时 我突然哽咽 虚幻的阳光错落有致划过孩童的面孔 明明是很美丽的一幕 却让我和建波手压仙人掌的画面有了通感 婉婷说她对母亲没印象 我想起在绝叫看到过的书评“人对于以前的记忆是因为交谈加深的 如果有段时间的记忆空白 也许是没有人和你讲话 ”也许 那段时间在建波母亲的压抑下 建波与女儿的教谈也被管控着 所以婉婷对她的印象甚少
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我儿时洗完澡经常被父亲用浴巾包裹着到卧室 小时候的我觉得这是最幸福的画面 甚至做这件事情因为我的发育而终止时 还以为不解憎恨过父亲 在这件事情上 我从未被母亲拥抱过 儿时对于母亲是一种虚幻的回忆 像天神中梦幻的虚假形象 只记得小时候和母亲一起旅游 她因为私欲而无视我情绪的状态 我永远在她的心里只是一个乖巧温顺 情绪只有双行线的孩子 我在看到一半时询问我的母亲 我向她控诉她对我的伤害 可是她只会觉得是所谓孩童的哭闹 几句话就可以哄好 她完全不会认为我是一个长大的人 完全的 独立的 有情绪的 有感知的 有思想的人 当然她一样爱着我 因为无论法律还是道德 她都要做到爱我 起码行为上要赡养我 当然我倒苦水般的说这些 从不代表我无视她的痛苦 我只是希望她可以把我当人看 或者多分一些时间给我 对于这种画面 我还在阿姨对朵朵上看到过 我很羡慕 我会盯着他们发呆 我觉得这是很浪漫的一幕 像孩童懵懂的眼睛望向飘忽的未知的世界时只能看见的模糊一样虚幻又美好
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建波对于和女儿相处的时刻画面都是美好的 bgm也是舒缓调的 这也许是在这个病态的家庭关系里她能找到一些安抚的片段 女儿把她被母亲烧毁的父亲的遗物的碎片递给她 时间线是在女儿被姥姥告知母亲曾经想打胎的后面 总觉得孩子是天然的爱着父母的 不管是建波对她的母亲 还是建波的女儿对她 孩子都是把父母当做人生中沉重的一本书背负着