【麦玲玲2023年下半年十二生肖运程】
麦玲玲丨哪几个生肖的女生性格最是温柔，是典型的贤妻良母呢？（上）
麦玲玲老师2023年下半年十二生肖运势戳评论区领取
生肖鼠 ★★★★★
生肖属鼠的人特别聪明伶俐，而且属鼠人观察能力超强，尤其是在与人相处的时候，特别擅长揣摩人心，也非常擅长察言观色，同时属鼠人也很会管理自己的情绪，说话做事都特别有分寸感，在社交场合里总是进退有度，应付自如，对人彬彬有礼。
因此大家都觉得属鼠人是个特别温柔的人，而且热心，喜欢帮助别人，而且属鼠人特别会体谅人，能够换位思考，包容别人，理解别人，所以属鼠人的人缘是非常不错的，是个非常真诚的人。
生肖虎 ★★★★★
生肖属虎的人外表看上去是个特别强势的人，尤其是在职场上，属虎人给很多人的印象是比较霸气，说话做事干脆果断，说一不二，所以很多人觉得属虎人不够温柔。
但其实大家还是不够了解属虎人，实际上属虎人有自己的原则，在工作上确实是比较强硬，讲究办事效率。
所以说话做事非常坚定，而私下里属虎人其实是个非常随和温柔的人，而且也有同情心很博爱，乐于帮助别人，在遇到别人求助的时候属虎人总会不遗余力，舍已助人，是个特别善良，特别热心的人。#麦玲玲##十二生肖#
麦玲玲丨哪几个生肖的女生性格最是温柔，是典型的贤妻良母呢？（上）
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生肖鼠 ★★★★★
生肖属鼠的人特别聪明伶俐，而且属鼠人观察能力超强，尤其是在与人相处的时候，特别擅长揣摩人心，也非常擅长察言观色，同时属鼠人也很会管理自己的情绪，说话做事都特别有分寸感，在社交场合里总是进退有度，应付自如，对人彬彬有礼。
因此大家都觉得属鼠人是个特别温柔的人，而且热心，喜欢帮助别人，而且属鼠人特别会体谅人，能够换位思考，包容别人，理解别人，所以属鼠人的人缘是非常不错的，是个非常真诚的人。
生肖虎 ★★★★★
生肖属虎的人外表看上去是个特别强势的人，尤其是在职场上，属虎人给很多人的印象是比较霸气，说话做事干脆果断，说一不二，所以很多人觉得属虎人不够温柔。
但其实大家还是不够了解属虎人，实际上属虎人有自己的原则，在工作上确实是比较强硬，讲究办事效率。
所以说话做事非常坚定，而私下里属虎人其实是个非常随和温柔的人，而且也有同情心很博爱，乐于帮助别人，在遇到别人求助的时候属虎人总会不遗余力，舍已助人，是个特别善良，特别热心的人。#麦玲玲##十二生肖#
有很多家长知道数学初升高需要补一些衔接知识，但是并不知道具体要补哪些知识，因为还没上高中，也不清楚，等到了高中，需要用时又发现不会，还要重新学，耽误时间。
下面就简单给大家介绍一下这些初中删除掉，但是高中又拿来直接用的知识，初中的家长也可以提前在学相关知识点时让孩子直接补起来，这样既可以拓宽孩子的视野，也能够打开孩子思考的范围，提高孩子的解题能力。
主要分为8个部分。
1、初中目前只学了平方差公式，立方差和立方和的公式就删去不讲，孩子在平时的做题中也很少会接触到立方差和立方和公式的应用。但是到了高中，很多计算或者是化简的过程中都会用到这两个公式。
属于应用范围比较广的两个公式，而且也不是很难记住，建议在学平方差公式的时候顺便让孩子学一下，做些提巩固一下就可以了。
2、因式分解。初中的因式分解基本上都以二次项系数为“1”来进行，对于二次项系数不为“1”的部分涉及的比较少。在平时的训练做题时建议多做一些涉及到二次项系数不为1的题，尤其是十字相乘法，更要熟练掌握系数不为1的分解技巧。
除了二次项之外，涉及到三次或更高次的因式分解基本上不接触，包括反过来的二项式的三次方展开，及多项式的二次方展开等基本上也不涉及。而这些都是高中的常用基本方法。而涉及到高次项的降幂运算也是基本上都删除了，有经验的老师会补充一点，没经验的老师基本上就放过。
3、二次根式中对分子、分母有理化的计算在初中基本上都不做要求，而在高中的二次函数和不等式中则是经常用到的解题技巧。如果不会，则会在很多时候限制了解题的思路和做题速度。让人感觉到这题我明明会做，但是怎么就是想不起来要这么做，就是因为对计算的要求没达标，头脑里没有这个概念造成的。
4、初中的二次函数作为难度最大的知识点，但是涉及到的难度还不够，即使如此，很多孩子都觉得已经是天花板了，只会出现在压轴题中。二次函数题目中涉及到的配方、画图、求值域、解不等式、判断单调区间、求最值、以及在闭区间内求最值等方法，很多孩子觉得都搞不定，题目稍微难一点，就做不出来。
但这些内容其实在高中基本上就算是最基础的内容，只要涉及到二次函数的应用，基本上都要涉及到这些。也就是说初中压轴题难度的题目，到了高中就是基础题。
5、二次函数、二次不等式和二次方程之间的联系，尤其是根与系数的关系（韦达定理），在初中基本上已经弱化，不太出相关的难题。而在高中，这三种形式之间的互相转化则是重点，隐含条件就是韦达定理。
初中用得不熟练，到了高中自然也不熟练。高中是题目中没看到，但是拿来就用，老师可不会教你如何用韦达定理的隐含条件来解题。
6、初中图像的平移、对称主要针对坐标轴或者是和坐标轴平行的直线，很多孩子并不理解变换的原则，只能根据一些“口诀”去硬记，这样做的好处是能解决初中的平移变换题目。
但是到了高中，平移对称都不是和坐标轴平行的直线，而是任意一条直线，这时再套公式，恐怕也容易搞错，还是需要从变换的本质去进行计算。在初中偷的懒，到了高中要加倍花时间来返还。
7、初中对于含有参数的函数、方程和不等式，涉及到的内容都比较简单。很多时候题目比较难都放弃了，考试也不会考特别难的题。但是到了高中，涉及到参数的计算则是重难点，尤其是函数、方程和不等式都涉及到的综合题更是达到了压轴题的难度。
如果在初中不建立起含参数的计算概念和模型，那么到了高中同样也是默认你都学过，上来就要直接解题。所以即使是在初中阶段没有好好学这一块，到了初升高的暑假也是一定要补起来的，否则真到了高中，这一块就像是听天书，每个字都懂，放在一起就是不知道该怎么下笔，从哪里突破一点概念都没有。
8、几何部分的一些概念性质和定理都没有学，比如重心、垂心、射影定理、相交弦定理等。这些内容都需要提前补上，高中也是拿来就用的，都在默认的隐含条件里的，没学过肯定做不出来。对于没学过的孩子来说，就相当于题目缺一个条件，自然是没法做出来的。
基本上大头就是以上8个方面，其他零散的也有一些，比如换元法、待定系数法都是高中常用的解题方法，但是初中都弱化了，一笔带过，没有深入要求。
所以说，如果家长平时意识到这些，在初中阶段把相关内容加入到平时的课外学袭中去，那么到了初升高的暑假，就可以开始提前学袭高中的课内知识，而不是补这些本该初中就学的内容。这样才能够在高中节省出一些时间，要知道，高中的时间是更加宝贵的，真的是分秒必争。
想了解更多育儿知识和学袭方法，可以看我的书，见下图。
下面就简单给大家介绍一下这些初中删除掉，但是高中又拿来直接用的知识，初中的家长也可以提前在学相关知识点时让孩子直接补起来，这样既可以拓宽孩子的视野，也能够打开孩子思考的范围，提高孩子的解题能力。
主要分为8个部分。
1、初中目前只学了平方差公式，立方差和立方和的公式就删去不讲，孩子在平时的做题中也很少会接触到立方差和立方和公式的应用。但是到了高中，很多计算或者是化简的过程中都会用到这两个公式。
属于应用范围比较广的两个公式，而且也不是很难记住，建议在学平方差公式的时候顺便让孩子学一下，做些提巩固一下就可以了。
2、因式分解。初中的因式分解基本上都以二次项系数为“1”来进行，对于二次项系数不为“1”的部分涉及的比较少。在平时的训练做题时建议多做一些涉及到二次项系数不为1的题，尤其是十字相乘法，更要熟练掌握系数不为1的分解技巧。
除了二次项之外，涉及到三次或更高次的因式分解基本上不接触，包括反过来的二项式的三次方展开，及多项式的二次方展开等基本上也不涉及。而这些都是高中的常用基本方法。而涉及到高次项的降幂运算也是基本上都删除了，有经验的老师会补充一点，没经验的老师基本上就放过。
3、二次根式中对分子、分母有理化的计算在初中基本上都不做要求，而在高中的二次函数和不等式中则是经常用到的解题技巧。如果不会，则会在很多时候限制了解题的思路和做题速度。让人感觉到这题我明明会做，但是怎么就是想不起来要这么做，就是因为对计算的要求没达标，头脑里没有这个概念造成的。
4、初中的二次函数作为难度最大的知识点，但是涉及到的难度还不够，即使如此，很多孩子都觉得已经是天花板了，只会出现在压轴题中。二次函数题目中涉及到的配方、画图、求值域、解不等式、判断单调区间、求最值、以及在闭区间内求最值等方法，很多孩子觉得都搞不定，题目稍微难一点，就做不出来。
但这些内容其实在高中基本上就算是最基础的内容，只要涉及到二次函数的应用，基本上都要涉及到这些。也就是说初中压轴题难度的题目，到了高中就是基础题。
5、二次函数、二次不等式和二次方程之间的联系，尤其是根与系数的关系（韦达定理），在初中基本上已经弱化，不太出相关的难题。而在高中，这三种形式之间的互相转化则是重点，隐含条件就是韦达定理。
初中用得不熟练，到了高中自然也不熟练。高中是题目中没看到，但是拿来就用，老师可不会教你如何用韦达定理的隐含条件来解题。
6、初中图像的平移、对称主要针对坐标轴或者是和坐标轴平行的直线，很多孩子并不理解变换的原则，只能根据一些“口诀”去硬记，这样做的好处是能解决初中的平移变换题目。
但是到了高中，平移对称都不是和坐标轴平行的直线，而是任意一条直线，这时再套公式，恐怕也容易搞错，还是需要从变换的本质去进行计算。在初中偷的懒，到了高中要加倍花时间来返还。
7、初中对于含有参数的函数、方程和不等式，涉及到的内容都比较简单。很多时候题目比较难都放弃了，考试也不会考特别难的题。但是到了高中，涉及到参数的计算则是重难点，尤其是函数、方程和不等式都涉及到的综合题更是达到了压轴题的难度。
如果在初中不建立起含参数的计算概念和模型，那么到了高中同样也是默认你都学过，上来就要直接解题。所以即使是在初中阶段没有好好学这一块，到了初升高的暑假也是一定要补起来的，否则真到了高中，这一块就像是听天书，每个字都懂，放在一起就是不知道该怎么下笔，从哪里突破一点概念都没有。
8、几何部分的一些概念性质和定理都没有学，比如重心、垂心、射影定理、相交弦定理等。这些内容都需要提前补上，高中也是拿来就用的，都在默认的隐含条件里的，没学过肯定做不出来。对于没学过的孩子来说，就相当于题目缺一个条件，自然是没法做出来的。
基本上大头就是以上8个方面，其他零散的也有一些，比如换元法、待定系数法都是高中常用的解题方法，但是初中都弱化了，一笔带过，没有深入要求。
所以说，如果家长平时意识到这些，在初中阶段把相关内容加入到平时的课外学袭中去，那么到了初升高的暑假，就可以开始提前学袭高中的课内知识，而不是补这些本该初中就学的内容。这样才能够在高中节省出一些时间，要知道，高中的时间是更加宝贵的，真的是分秒必争。
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#法律困境是阻碍文物回归的最大障碍#【请归还！三问大英博物馆：中国文物从何来？】因深陷文物被盗丑闻，大英博物馆被多个国家要求归还本国文物。在中国，“请大英博物馆无偿归还中国文物”一度冲上了社交媒体热搜第一。
位于英国首都伦敦市中心的大英博物馆建成于1759年，是世界上最著名的博物馆之一，拥有约800万件来自世界各地的珍贵文物和艺术品。近日，大英博物馆被曝约2000件馆藏文物“不翼而飞”。
文物失窃风波让大英博物馆的馆藏文物归属问题再次成为争议的中心。希腊再次要求英国归还19世纪从雅典运走的帕特农神庙大理石雕塑，并表示，此事更强化了坚持英方必须永久归还雕塑的正义诉求。
英国媒体《卫报》刊文称，文物被盗一事暴露了大英博物馆以安全为由，拒绝将有争议文物归还原籍国的“荒谬立场”。英国议会跨党派非洲赔款小组主席贝尔·里比罗认为，有人把馆藏文物挂在电商网站上，大英博物馆却认为文物所属国无法照顾好文物，这种不归还文物的理由“十分侮辱人”。
尼日利亚也呼吁大英博物馆归还被掠夺的文物。尼日利亚官员近日表示，将在数周之内致信大英博物馆和英国政府，再次要求归还贝宁青铜器。
大英博物馆里的中国文物多达2.3万件
大英博物馆里的中国文物有哪些？
在中国的社交媒体上，“请大英博物馆无偿归还中国文物”的呼声一度冲上热搜。 据联合国教科文组织不完全统计，在全球47国，200多家博物馆里，存放的中国文物至少有164万件。而大英博物馆收藏的中国文物多达23000多件，长期陈列的约有2000余件，是收藏中国流失文物最多的博物馆之一。
大英博物馆的33号展厅——专门陈列中国文物。里面沉睡着上万件石器、玉器、青铜器、漆器、瓷器、书画、壁画、经卷、雕塑、丝绸服饰等等，几乎囊括了所有艺术类别，跨越了几乎整个中国历史。所谓的大英博物馆“十大镇馆之宝”，就有三件来自中国，分别是《女史箴图》、敦煌壁画和大维德花瓶。
大英博物馆的中国文物是怎么来的？
大英博物馆自称馆藏珍品有两个来源：一是世界各地各界人士的捐献，二是在英国政府的财政支持下动用自身资金所购入。但事实真的如此吗？大英博物馆内中国文物的入藏时间集中在近代中国国势日衰、沦为列强半殖民地的时期。它们大多都是当年英国乘人之危、趁火打劫，甚至直接对中国制造劫难趁机劫掠或盗取得来的。
过去数十年间，许多曾被英国殖民或侵略的国家都要求大英博物馆归还非法所得的本国文物，但大英博物馆经常用“英国保护外国文物”的可笑借口为自己的不当行径正名。据报道，大英博物馆拒绝归还文物的主要依据是英国议会1963年修订的《大英博物馆法》，该法基本上禁止博物馆返还任何藏品。上述事件发生后，再次有舆论批驳，以自己制定的法律为借口，拒绝遵守国际道义、履行国际责任，显然是非常虚伪和可笑的。
大英博物馆为何一直不归还文物？
中国日渐强大，国际地位与影响力已不可同日而语。为什么海外流失文物迟迟未归？法律困境仍是阻碍文物回归的最大障碍。自1954年“海牙公约”开流失文物归还先河以来，联合国教科文组织先后于1970年和1995年制定了相关国际公约。但“法不溯及既往”的国际法原则，很大程度上让这些国际公约失去了效力。尤其是以英国为代表的“文物流入国”并未加入公约。
此外，要实现流失文物“回家”，须对追索的文物定性，然后根据具体情况搜集证据资料、法律依据，并与外交手段配合索回。而很多文物由于年代久远，能够证明其流失的证据很难搜集。
文物归还“道阻且长”，但中国追索海外流失文物的脚步从未停止。
在中国多方长期努力之下，已与美国、意大利等24个国家达成协定，并逐步形成了外交谈判、国际执法合作、民事诉讼、协商、捐赠、商业回购、第三方斡旋等工作模式。至今，已有流失于美国、瑞士、德国等国的部分中国文物成功归还。（CCTV4）
位于英国首都伦敦市中心的大英博物馆建成于1759年，是世界上最著名的博物馆之一，拥有约800万件来自世界各地的珍贵文物和艺术品。近日，大英博物馆被曝约2000件馆藏文物“不翼而飞”。
文物失窃风波让大英博物馆的馆藏文物归属问题再次成为争议的中心。希腊再次要求英国归还19世纪从雅典运走的帕特农神庙大理石雕塑，并表示，此事更强化了坚持英方必须永久归还雕塑的正义诉求。
英国媒体《卫报》刊文称，文物被盗一事暴露了大英博物馆以安全为由，拒绝将有争议文物归还原籍国的“荒谬立场”。英国议会跨党派非洲赔款小组主席贝尔·里比罗认为，有人把馆藏文物挂在电商网站上，大英博物馆却认为文物所属国无法照顾好文物，这种不归还文物的理由“十分侮辱人”。
尼日利亚也呼吁大英博物馆归还被掠夺的文物。尼日利亚官员近日表示，将在数周之内致信大英博物馆和英国政府，再次要求归还贝宁青铜器。
大英博物馆里的中国文物多达2.3万件
大英博物馆里的中国文物有哪些？
在中国的社交媒体上，“请大英博物馆无偿归还中国文物”的呼声一度冲上热搜。 据联合国教科文组织不完全统计，在全球47国，200多家博物馆里，存放的中国文物至少有164万件。而大英博物馆收藏的中国文物多达23000多件，长期陈列的约有2000余件，是收藏中国流失文物最多的博物馆之一。
大英博物馆的33号展厅——专门陈列中国文物。里面沉睡着上万件石器、玉器、青铜器、漆器、瓷器、书画、壁画、经卷、雕塑、丝绸服饰等等，几乎囊括了所有艺术类别，跨越了几乎整个中国历史。所谓的大英博物馆“十大镇馆之宝”，就有三件来自中国，分别是《女史箴图》、敦煌壁画和大维德花瓶。
大英博物馆的中国文物是怎么来的？
大英博物馆自称馆藏珍品有两个来源：一是世界各地各界人士的捐献，二是在英国政府的财政支持下动用自身资金所购入。但事实真的如此吗？大英博物馆内中国文物的入藏时间集中在近代中国国势日衰、沦为列强半殖民地的时期。它们大多都是当年英国乘人之危、趁火打劫，甚至直接对中国制造劫难趁机劫掠或盗取得来的。
过去数十年间，许多曾被英国殖民或侵略的国家都要求大英博物馆归还非法所得的本国文物，但大英博物馆经常用“英国保护外国文物”的可笑借口为自己的不当行径正名。据报道，大英博物馆拒绝归还文物的主要依据是英国议会1963年修订的《大英博物馆法》，该法基本上禁止博物馆返还任何藏品。上述事件发生后，再次有舆论批驳，以自己制定的法律为借口，拒绝遵守国际道义、履行国际责任，显然是非常虚伪和可笑的。
大英博物馆为何一直不归还文物？
中国日渐强大，国际地位与影响力已不可同日而语。为什么海外流失文物迟迟未归？法律困境仍是阻碍文物回归的最大障碍。自1954年“海牙公约”开流失文物归还先河以来，联合国教科文组织先后于1970年和1995年制定了相关国际公约。但“法不溯及既往”的国际法原则，很大程度上让这些国际公约失去了效力。尤其是以英国为代表的“文物流入国”并未加入公约。
此外，要实现流失文物“回家”，须对追索的文物定性，然后根据具体情况搜集证据资料、法律依据，并与外交手段配合索回。而很多文物由于年代久远，能够证明其流失的证据很难搜集。
文物归还“道阻且长”，但中国追索海外流失文物的脚步从未停止。
在中国多方长期努力之下，已与美国、意大利等24个国家达成协定，并逐步形成了外交谈判、国际执法合作、民事诉讼、协商、捐赠、商业回购、第三方斡旋等工作模式。至今，已有流失于美国、瑞士、德国等国的部分中国文物成功归还。（CCTV4）
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