#朱一龙[超话]##朱一龙关姻菩萨##朱一龙消失的她# 他说他是演员，不是仅仅流量明星；他在镇魂爆火后不去吃所谓的“福利”，而是借着机会挑剧本、挑演员，去接触更好的戏深造自己，从莫三妹到何飞，他告诉我们不用精致的妆容帅气的外在一样可以演出好片，金鸡奖最佳男主角是起点，哥哥，我会陪你一直一直走花路[彩虹屁][舔屏]

【高台县骆驼城镇：党建引领有“力度” 乡村治理有“温度”】
骆驼城镇紧紧抓住党建引领这个“牛鼻子”，把党组织作为乡村治理的“主心骨”，把党员作为乡村治理的“主力军”，大力推行“组织引领、一网统管、常态走访、定期说事、‘码’上响应、接诉即办”工作法，让乡村治理扎根于群众、服务于群众，从群众智慧中汲取营养，打造富有乡土特色、更接地气的党建引领乡村治理“骆驼城样板”。
在发挥组织优势上下真功 塑“党建引领”之魂
始终把加强基层党组织建设作为贯穿乡村治理的主线，抓实村干部队伍、在职党员队伍、网格员队伍建设，着力打造“多员合一”的乡村治理骨干队伍。健全村干部选育管用全链条机制，选派2名科级干部担任村党组织书记，储备“雏雁”后备干部58名。结合“三抓三促”行动，开展村党组织书记“岗位大练兵，业务大比武”活动3场次。建立“1+1”导师帮带机制，实现40多名村干部培训“全覆盖”、镇班子成员帮带8名村干部。开展党员队伍质量提升行动，引导党员主动在乡村振兴、环境整治、矛盾调处、文明创建等工作中带头示范。深化村级集体经济“提标倍增”行动，形成以资产盘活、项目带动、服务创收、村企联建4种发展壮大村集体经济模式，全镇50%的村集体经济收入达20万元以上。
在精细便民服务上见实效 勾“网格治理”之线
将网格员队伍建设与村干部队伍建设相结合，创新“1+1+N”模式，由村党组织书记担任网格员，在每个网格配备1名网格辅助员，确定每名党员联系10户左右群众，实现乡村治理所有要素入网、事务进网。以“三抓三促”行动为抓手，结合结对帮扶·爱心高台工程建设，整合镇村干部、帮扶单位、驻村工作队、志愿者力量，聚焦全村脱贫户、低保户、空巢老人、留守儿童等特殊人群开展“敲开一扇门、解决一揽子事”遍访行动，解决各类问题30余件。建立健全民情疏导、民主协商、诉求回应3项机制，累计收集社情民意32件，解决群众关心关注的热点、难点、焦点问题26条，化解各类矛盾纠纷16件，在急难愁盼问题中提升服务群众水平。
在群众自治管理上做文章 着“共建共享”之色
全面推行“四议两公开”村务运行机制，发挥“一约四会”自治功能，定时开展村民代表说事、人大代表民情恳谈、乡贤调处矛盾等各类协商活动。推广古城小家说事会模式，推动民事民提、民事民议、民事民决。完善“一门式全天候”响应工作机制，发挥网格员探头哨点和党群服务中心办事平台作用，优化信息收集、问题发现、任务分办、协同处置、结果反馈流程，形成“有问题快速感知、对问题接诉即办、办结后有效反馈”闭环。坚持在教育引领中聚民心、育民心、暖民心，畅通党心连民心渠道，打造“理论课堂”“田间讲堂”“网络课堂”，开展理论宣讲活动80多场次。及时发现、大力宣传优秀共产党员、道德模范、最美家庭等典型事迹，用先进人、先进事例积极引导群众崇德向善。
在数治建设运用上求突破 添“民呼必应”之墨
用好“互联网+政务服务”手段，依托甘肃省政务事项管理平台，在线办理群众申请事项1100余件，实现政务服务“码上办”“网上办”“掌上办”。全覆盖建立“村民微信群”13个，吸纳群众、村社干部、村医民警等，安排专人负责信息收集、转办处理，让群众办事找得到人、诉求及时回应。做实古城服务热线应用，为214名特殊群体设置“1234”手机“快捷键”，让特殊群体第一时间享受精致服务。强化惠民高台APP、综治E通等平台实战应用，实现“一网管全村、百事线上办”，为乡村治理插上科技的翅膀。推广使用小微权力“监督一点通”平台，通过“在线投诉”“信息公开”等反映问题的渠道，把监督送到群众“指尖”。

【东北师范大学中国农村教育发展研究院深入大邑学校考察调研】
6月12日至13日，东北师范大学中国农村教育研究院专家在县教育局相关人员陪同下深入北街小学、南街小学、高山小学、安仁镇幼儿园调研“美丽而有温度的大邑教育”。

在北街小学，东北师范大学中国农村教育发展研究院院长李伯玲、博士王秦一行在县教育局小学教研室副主任卓适、北街小学党总支书记肖菊的陪同下，先后参观学校创美天地、乐舞飞扬、人工智能、流风足音、风味世界等场馆，对学校的办学理念、办学目标、办学特色等方面进行全面了解。

座谈中，李伯玲、王秦博士一行观看了“北街小学情趣教育研究回溯”宣传片。副校长付凯宇从“坚守一个教育主张，促进学校思想生长”“坚持两个基本原则，促进学校守正创新”“关注三个重要群体，保持学校生长活力”“落实四项保障机制，实现学校健康发展”四个方面作题为《百年北小的治校之路，做乡村教育的发动机》主题汇报。肖菊从学校管理、情趣教育深入研究和实践的思考、学校未来发展规划等方面进行了交流。李伯玲对学校情趣教育给予了肯定，建议学校深挖情趣教育的内涵，让情趣教育更加有品，更加精致。

在南街小学，东北师范大学中国农村教育发展研究院教授李静美、博士张帅帅在县教育局小学教研室李明东，南街小学党支部书记、校长陈科的陪同下，深入校园参观创意空间、阅读时光、绿源长廊、创客空间等环境，沉浸式感受南小“三园（绿色校园、书韵校园、现代校园）”建设成果和健育课程风采。

座谈中，李静美一行听取办公室主任夏桃从学校发展历程、育人思想、办学目标、实践路径和措施等方面作题为《让生命成长美丽而有温度》工作汇报以及乡村振兴背景下的“乡村教育现代化”的课程建设、教师队伍建设等方面的思考和困惑。专家们一致认为：学校办学特色鲜明、办学成果显著、文化特质突出。同时，希望学校继续深化“教育现代化”的探索与实践，助力学生终身发展，为大邑教育高质量发展做出更大的贡献。

在高山小学，东北师范大学中国农村教育发展研究院院长李伯玲、博士王秦一行在县教育局小学教研室主任王莹菊，党支部书记、校长余馨的陪同下参观铭爱广场、耕读园、时光长廊、桃李园、民族文化墙、和美诗廊、时光剪影角、和美文化广场等校园文化，了解学校“和而不同 美美与共”办学理念的育人功能。同时，深入古筝教室和绕线画工作坊，参观了解特色课程及成果。

交流中，余馨从“寻根育苗，顶层设计指导办学”“创设环境，外显文化浸润师生”“多彩课程，养根铸魂促进发展”“多元评价，共生共美激发师生”四个方面汇报了高山小学的办学思想、办学情况和办学成果，并通过与家长代表、教师代表座谈，了解课程设置、特色活动、家校共育、作业辅导以及满意度等情况。

走进安仁镇幼儿园，东北师范大学中国农村教育发展研究院院长李伯玲在县教育局小学教研室主任王莹菊，安仁镇幼儿园园长郑杨的陪同下观摩户外自主游戏，参观室内环境。全面了解园所利用户外资源，因地制宜打造户外游戏场所的举措与成效。

交流中，郑杨以《用游戏点亮生命，筑玩美智趣童年》为题，将园所在推进“美丽而有温度的乡村教育”品牌建设中的所思、所做和所获进行了汇报。李伯玲在肯定园所工作的同时，围绕幼儿发展目标、队伍建设、改进之处等方面进行了指导交流。