简单复盘一下今年的暑假，快乐和失落交织，奏响了毕业的乐曲。我感叹成长的阵痛和离别的焦虑，亲密的同学也一哄作鸟兽散，有的开启了住宿生活，有的横跨东西，有的在隔壁也难见上一面。整个暑假我拒绝埋头苦学和努力，肆无忌惮的娱乐，没有上系统的衔接班，没有从早到晚的课，却还是身心俱疲，于是在阅读中寻找答案。
我分了手，然后和自己恋爱。顺着过去的自己听着熟悉的音乐，见了熟悉的陌生人，看了久违的音乐节，不遮掩自己的情绪，大哭流泪。听到了陈粒的现场，每一首都会唱；意料之外我亲耳听到了她和吴青峰的合唱，当时大脑一片空白，喘不上气；还有故事未了版的《故事》，像是给过去三年做了个交代——我还记得最初的自己。在一段不健康的关系中，我丢失了自己，甘愿被压迫，装傻充愣，这个暑假我又渐渐找到自己，拾起了青春。
于是我去体验一切。看日出，像莫奈笔下的晨曦；在沙滩上逛一整个下午都不带手机，拒绝防晒；大半夜喝了酒和朋友在海上荡秋千，肌肤和浪的亲密接触，海风吹散酒意；脱离家长，搭上摆渡车在园区里乱窜到远方，再沿着海走回酒店。终于自己骑自行车到了大街上，生命第一次有了被握在自己的手里。在江边参加兄弟高中的社团活动，那天大雨，可还是挤满了人，合唱《晴天》和《七里香》，有一瞬间又被感动。
“海日生残夜，江春入旧年。”终于要搬家，这个我住了十多年的地方，日子一点点变好，但也意识到我和家人住在一起的日子或许越来越少，我总是扫兴，死亡在我脑中浮现，这个似乎从来和我无关的词。第一次浮现是去年暑假，同级的男生从28楼一跃而下；第二次是决定开放的那个冬天，我最喜欢的数学老师的父亲感染后遗憾离世；第三次是今晚，我得知初中班主任对我们的宽容源于他上一届的学生的跳lou。我的世界好像又有点不同了，一种滋味在我心里蔓延，像是小时候满怀期待的喝了一口焦糖玛奇朵，接着喝下去却觉得越来越苦，但又不能吐出来的不可名状的情感。
16岁越来越近了，在打开潘多拉的魔盒前，请允许我再期盼时间慢一点，回忆驻足的久一点。以及祝大家身体健康，颈椎舒畅。（刚扎完五天针灸的我如是说）
每到开学就有很多话，不过这次我是以女高的身份唠叨，之前对新学期都会有很多期待啊，现在我想的很简单，祝我自己开心，睡眠充足，多一些勇气，少一些犹豫。像初中一样，不留遗憾就是最好。
晚安～（真的有人能看到这儿吗？！
我分了手，然后和自己恋爱。顺着过去的自己听着熟悉的音乐，见了熟悉的陌生人，看了久违的音乐节，不遮掩自己的情绪，大哭流泪。听到了陈粒的现场，每一首都会唱；意料之外我亲耳听到了她和吴青峰的合唱，当时大脑一片空白，喘不上气；还有故事未了版的《故事》，像是给过去三年做了个交代——我还记得最初的自己。在一段不健康的关系中，我丢失了自己，甘愿被压迫，装傻充愣，这个暑假我又渐渐找到自己，拾起了青春。
于是我去体验一切。看日出，像莫奈笔下的晨曦；在沙滩上逛一整个下午都不带手机，拒绝防晒；大半夜喝了酒和朋友在海上荡秋千，肌肤和浪的亲密接触，海风吹散酒意；脱离家长，搭上摆渡车在园区里乱窜到远方，再沿着海走回酒店。终于自己骑自行车到了大街上，生命第一次有了被握在自己的手里。在江边参加兄弟高中的社团活动，那天大雨，可还是挤满了人，合唱《晴天》和《七里香》，有一瞬间又被感动。
“海日生残夜，江春入旧年。”终于要搬家，这个我住了十多年的地方，日子一点点变好，但也意识到我和家人住在一起的日子或许越来越少，我总是扫兴，死亡在我脑中浮现，这个似乎从来和我无关的词。第一次浮现是去年暑假，同级的男生从28楼一跃而下；第二次是决定开放的那个冬天，我最喜欢的数学老师的父亲感染后遗憾离世；第三次是今晚，我得知初中班主任对我们的宽容源于他上一届的学生的跳lou。我的世界好像又有点不同了，一种滋味在我心里蔓延，像是小时候满怀期待的喝了一口焦糖玛奇朵，接着喝下去却觉得越来越苦，但又不能吐出来的不可名状的情感。
16岁越来越近了，在打开潘多拉的魔盒前，请允许我再期盼时间慢一点，回忆驻足的久一点。以及祝大家身体健康，颈椎舒畅。（刚扎完五天针灸的我如是说）
每到开学就有很多话，不过这次我是以女高的身份唠叨，之前对新学期都会有很多期待啊，现在我想的很简单，祝我自己开心，睡眠充足，多一些勇气，少一些犹豫。像初中一样，不留遗憾就是最好。
晚安～（真的有人能看到这儿吗？！
人民日报的金句你最喜欢哪一句?
1、
这一年大概是我长这么大最难熬的一年，
也是让我成长最多的一年。
感谢生活赐予我一场惊慌失措，但愿以后抬头有阳光。
关关难过关关过，夜夜难熬夜夜熬，悲喜自渡，他人难悟。悄悄崩溃，默默自愈。 --《人民日报》
2、
人生这条路很长，未来如星辰大海般璀璨，
不必踌躇与过去的半亩方塘。
那些所谓的遗憾，可能是一种成长:
那些曾受过的伤，终会化作照亮前路的光。
--《人民日报》
3、
当你能量越来越高的时候，你开始真正理解每一个人，没有好坏，没有对错，
只是他处在不同的能量频率，呈现出了不同的状态，做了不同的选择。
言慢者贵，性柔者富，德厚者旺。
请允许自己做自己，也允许别人做别人，
你会活得更洒脱。 --《人民日报》
4、
于高山之巅，方见大河奔涌;于群峰之止，更觉长风浩荡。
--《人民日报》
5、
你所有的压力，都是因为你太想要。你所有的痛苦，都是因为你太较真了。有些事不能尽你心意，就是提醒你该转弯了。
如果事事都如意，那就不叫生活了。所以睡前原谅一切，醒来不问过往.
珍惜所有的不期而遇，看淡所有的不辞而别。
--《人民日报》
6、
浮云吹作雪，世味煮成茶。浅喜似苍狗，深爱如长风。 --《人民日报》
7、
世中逢尔，雨中逢花。
其实每一朵花，都有它自己的生命。
当花儿枯萎的时候，就是它生命终结的时候。
1、
这一年大概是我长这么大最难熬的一年，
也是让我成长最多的一年。
感谢生活赐予我一场惊慌失措，但愿以后抬头有阳光。
关关难过关关过，夜夜难熬夜夜熬，悲喜自渡，他人难悟。悄悄崩溃，默默自愈。 --《人民日报》
2、
人生这条路很长，未来如星辰大海般璀璨，
不必踌躇与过去的半亩方塘。
那些所谓的遗憾，可能是一种成长:
那些曾受过的伤，终会化作照亮前路的光。
--《人民日报》
3、
当你能量越来越高的时候，你开始真正理解每一个人，没有好坏，没有对错，
只是他处在不同的能量频率，呈现出了不同的状态，做了不同的选择。
言慢者贵，性柔者富，德厚者旺。
请允许自己做自己，也允许别人做别人，
你会活得更洒脱。 --《人民日报》
4、
于高山之巅，方见大河奔涌;于群峰之止，更觉长风浩荡。
--《人民日报》
5、
你所有的压力，都是因为你太想要。你所有的痛苦，都是因为你太较真了。有些事不能尽你心意，就是提醒你该转弯了。
如果事事都如意，那就不叫生活了。所以睡前原谅一切，醒来不问过往.
珍惜所有的不期而遇，看淡所有的不辞而别。
--《人民日报》
6、
浮云吹作雪，世味煮成茶。浅喜似苍狗，深爱如长风。 --《人民日报》
7、
世中逢尔，雨中逢花。
其实每一朵花，都有它自己的生命。
当花儿枯萎的时候，就是它生命终结的时候。
#支教#
长青日记 八月二十四日 长青 中雨转阵雨
今天终于见到了来到丹寨长青以来的第一场长时间的雨，天气异常凉爽，我宁愿天天淋着这样的雨，温度别再上去了。
今天上了三节课，课表也终于打印出来了，下周一我们就要按照课表上课了，应该就没有现在这种挥霍课时和时间的可能性了，但是任务依然任重而道远。这就和探山洞一样，越往里去，越感受到山洞内部的庞大。我教的这些孩子们也是这样，需要我填进他们脑海的他们本应该掌握的知识太多了，我不知道我能不能填满，我连这山洞的底都还没有探到呢。
“而世之齐伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”我试图一点一点的寻找方法来让他们听懂，讲了七节课的卷子，今晚交上来的订正，一堆孩子听不懂我的要求是什么，我准备先从做题和订正的格式抓起，不断地强调格式的重要性，交上来的作业一遍不行就发回去第二遍，两遍不行就三遍，直到都达到要求为止，要求并不高，每个孩子都能做到，只是他们会不会做，愿不愿意做，做不做得对的问题，这就需要不断地重复了。我希望这样的方法有成效，但是这不是一朝一夕就能改变的，庆幸的是我还有时间，这只是开始。今天无意看到了屈原的《离骚》，就突然就想起了那句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
最后一节课，我斗胆请了几位上次期末排名靠后的孩子回答我最后的问题，结果就是带回办公室，一个一个轻声细语地不厌其烦地问他们，我大抵知道了我努力的方向，还是要从最基础的抓起，从他们学过的二年级，三年级的课本抓起。我明白了昨天课堂上的只是一些程度好的同学盖住了程度不如他们的同学的声音，后者的他们还是怕我的，从内心里不会题目又不敢说而对我产生的害怕，还有在课堂上回答问题因为害怕其他同学的嘲笑和嘲讽而不敢回答问题，把本该会的东西都紧张地忘了。我知道我要一个一个的解决。
今天的收获：下课后我带到办公室的一个姑娘，我问她：“上课请你回答问题是一点都不会吗？”她说不是，是因为紧张和周围同学的嘲笑，我说：“你不要怕他们的嘲笑，老师不会笑你，会就会，不会就不会，不会我们就一起想办法把它变会么，对不对？老师也在课堂上帮你制止了他们的嘲笑行为。你要勇敢地说出自己的想法，老师陪你一起解决问题。”我俩一起解决了她的题目以后，我看到她的泪水在眼眶里打转，我不知道以前有没有老师对她说过这样的话，但是从今以后，在我的课堂上，我不会允许这样的嘲笑和嘲讽再肆意泛滥。
今天的不足：我深感自己能力的不足，因为这两天作业给我的反馈没有达到我自己的预期，我得不停地审视自己，到底该用什么样的方式和数学知识来帮助他们解决问题，请允许我和孩子们一起适应，一起探索。
一个远在乡村的支教老师
长青日记 八月二十四日 长青 中雨转阵雨
今天终于见到了来到丹寨长青以来的第一场长时间的雨，天气异常凉爽，我宁愿天天淋着这样的雨，温度别再上去了。
今天上了三节课，课表也终于打印出来了，下周一我们就要按照课表上课了，应该就没有现在这种挥霍课时和时间的可能性了，但是任务依然任重而道远。这就和探山洞一样，越往里去，越感受到山洞内部的庞大。我教的这些孩子们也是这样，需要我填进他们脑海的他们本应该掌握的知识太多了，我不知道我能不能填满，我连这山洞的底都还没有探到呢。
“而世之齐伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”我试图一点一点的寻找方法来让他们听懂，讲了七节课的卷子，今晚交上来的订正，一堆孩子听不懂我的要求是什么，我准备先从做题和订正的格式抓起，不断地强调格式的重要性，交上来的作业一遍不行就发回去第二遍，两遍不行就三遍，直到都达到要求为止，要求并不高，每个孩子都能做到，只是他们会不会做，愿不愿意做，做不做得对的问题，这就需要不断地重复了。我希望这样的方法有成效，但是这不是一朝一夕就能改变的，庆幸的是我还有时间，这只是开始。今天无意看到了屈原的《离骚》，就突然就想起了那句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
最后一节课，我斗胆请了几位上次期末排名靠后的孩子回答我最后的问题，结果就是带回办公室，一个一个轻声细语地不厌其烦地问他们，我大抵知道了我努力的方向，还是要从最基础的抓起，从他们学过的二年级，三年级的课本抓起。我明白了昨天课堂上的只是一些程度好的同学盖住了程度不如他们的同学的声音，后者的他们还是怕我的，从内心里不会题目又不敢说而对我产生的害怕，还有在课堂上回答问题因为害怕其他同学的嘲笑和嘲讽而不敢回答问题，把本该会的东西都紧张地忘了。我知道我要一个一个的解决。
今天的收获：下课后我带到办公室的一个姑娘，我问她：“上课请你回答问题是一点都不会吗？”她说不是，是因为紧张和周围同学的嘲笑，我说：“你不要怕他们的嘲笑，老师不会笑你，会就会，不会就不会，不会我们就一起想办法把它变会么，对不对？老师也在课堂上帮你制止了他们的嘲笑行为。你要勇敢地说出自己的想法，老师陪你一起解决问题。”我俩一起解决了她的题目以后，我看到她的泪水在眼眶里打转，我不知道以前有没有老师对她说过这样的话，但是从今以后，在我的课堂上，我不会允许这样的嘲笑和嘲讽再肆意泛滥。
今天的不足：我深感自己能力的不足，因为这两天作业给我的反馈没有达到我自己的预期，我得不停地审视自己，到底该用什么样的方式和数学知识来帮助他们解决问题，请允许我和孩子们一起适应，一起探索。
一个远在乡村的支教老师
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