每日笔记
《第33课:人类思维的逻辑形式综述》续
狭义哲学开辟精密逻辑的路径,拓展理性思维的前途;
客观的信息必须在主观精密逻辑的整顿下,才构成知识。
科学可获得新信息增量,所以也是一切哲学新思想得于发生的基础;
科学也会随之在前瞻性哲学探求中继续发展。
哲学作为科学基础的框架,更具有奠基性、稳定性和决定性。
哲科思维是理性思考的逻辑基础。 俨如电脑基础操作系统与应用软智的关系。还需学以致用和知行合一。
《苟子》:“学止于行而至矣。”
《中庸》:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,驾行之
朱熹:“学之之博,未若知之之要;知之之要,未若行之之实。
《第33课:人类思维的逻辑形式综述》续
狭义哲学开辟精密逻辑的路径,拓展理性思维的前途;
客观的信息必须在主观精密逻辑的整顿下,才构成知识。
科学可获得新信息增量,所以也是一切哲学新思想得于发生的基础;
科学也会随之在前瞻性哲学探求中继续发展。
哲学作为科学基础的框架,更具有奠基性、稳定性和决定性。
哲科思维是理性思考的逻辑基础。 俨如电脑基础操作系统与应用软智的关系。还需学以致用和知行合一。
《苟子》:“学止于行而至矣。”
《中庸》:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,驾行之
朱熹:“学之之博,未若知之之要;知之之要,未若行之之实。
不同底层思维的两个体系
在英国上个世纪,有一位很著名的汉学家叫李约瑟,他写了一本书叫(中国科学技术史)在这本书说:中国在宋元时代,中国的科学技术处在世界的顶峰了,也是最前端。但它为什么最终会快速衰败,而没有引领人类发展文明的潮流?
这个问题李约瑟也非常的搞不清楚,也无法回答。而李约瑟问题被中国学术界称为李约瑟的难题。但是这一个问题的答案是在哪边?
首先我们要知道,李约瑟的书名本来就是一个错误,中国文化从古至今根本不产生科学思维,科学是哲学思脉的延展产物,而中国古代文化是技艺文化,是以技术为主的文化走向,它根本没有科学思维的这个底层,因此,李约瑟的书名叫(中国科学技术史)如果书名定成(中国技术史)李约瑟的难题立刻化解。
我们再来理解一个问题,大家要先理解中国文化是什么?是在地形的东亚封闭地貌下,中国的农业文明不受其他文明的冲击,把最原始的农业文明精雕细琢数千年,产生的一个典型集合叫中国传统文化,这种文化它要维护农业文明,它就必须是一个注重道德体系,而不是一个偏爱智慧的体系,因为农业人文明会带来人口暴涨,人口暴涨会造成人际关系,和资源关系极度紧张,因此它的整个文化就奠基在人伦道德关系处理上,这就是中国文化的基本形态,于是它在思想形态上,也就不能深入展开哲科思脉,而是形成为一个技术操作系统,这个系统无法在信息量更大的时候伸展,从而导致那个时候开始中国文化的衰落。我们都知道人类文明的伸展,是信息增量的处理进程这样一个含义。
在英国上个世纪,有一位很著名的汉学家叫李约瑟,他写了一本书叫(中国科学技术史)在这本书说:中国在宋元时代,中国的科学技术处在世界的顶峰了,也是最前端。但它为什么最终会快速衰败,而没有引领人类发展文明的潮流?
这个问题李约瑟也非常的搞不清楚,也无法回答。而李约瑟问题被中国学术界称为李约瑟的难题。但是这一个问题的答案是在哪边?
首先我们要知道,李约瑟的书名本来就是一个错误,中国文化从古至今根本不产生科学思维,科学是哲学思脉的延展产物,而中国古代文化是技艺文化,是以技术为主的文化走向,它根本没有科学思维的这个底层,因此,李约瑟的书名叫(中国科学技术史)如果书名定成(中国技术史)李约瑟的难题立刻化解。
我们再来理解一个问题,大家要先理解中国文化是什么?是在地形的东亚封闭地貌下,中国的农业文明不受其他文明的冲击,把最原始的农业文明精雕细琢数千年,产生的一个典型集合叫中国传统文化,这种文化它要维护农业文明,它就必须是一个注重道德体系,而不是一个偏爱智慧的体系,因为农业人文明会带来人口暴涨,人口暴涨会造成人际关系,和资源关系极度紧张,因此它的整个文化就奠基在人伦道德关系处理上,这就是中国文化的基本形态,于是它在思想形态上,也就不能深入展开哲科思脉,而是形成为一个技术操作系统,这个系统无法在信息量更大的时候伸展,从而导致那个时候开始中国文化的衰落。我们都知道人类文明的伸展,是信息增量的处理进程这样一个含义。
不讲人话,读不下去。
好在有起典老师的共读拆解,连续21天定时拆解了这本书,联系生活实例,融入哲科思维,拆解通俗易懂[强][强][强]
想到和做到的中间有很大的距离,通过有魔力的教学体系,让这种距离变得更短一些。(棉花糖实验不能随便给孩子做。)
添彩部分:孩子说如果一玩游戏就输了,我就及时止损马上不玩了。因为动物性思维会让我不停地去玩,游戏就像赌博,输了不服气还想玩,整天在不高兴的氛围中度过,还浪费了宝贵的时间和精力。
好在有起典老师的共读拆解,连续21天定时拆解了这本书,联系生活实例,融入哲科思维,拆解通俗易懂[强][强][强]
想到和做到的中间有很大的距离,通过有魔力的教学体系,让这种距离变得更短一些。(棉花糖实验不能随便给孩子做。)
添彩部分:孩子说如果一玩游戏就输了,我就及时止损马上不玩了。因为动物性思维会让我不停地去玩,游戏就像赌博,输了不服气还想玩,整天在不高兴的氛围中度过,还浪费了宝贵的时间和精力。
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