【法官能断“家务事” 柔情执法暖人心】 “人们都说清官难断家务事，没想到你们法官把我的家务事断得这么清楚，还帮我把羊装上车，真是太感谢啦”！申请执行人张某紧紧握着执行法官的手动情地说。
事情还要从5年前说起。原告张某与第三人乌某某系继父女关系；被告斯某与第三人乌某某系夫妻关系。原告张某2018年将自己 105只绵羊寄放在被告斯某家草场放养。后第三人乌某与被告斯某感情不和发生矛盾并离开被告家。2023年3月，原告张某找到被告斯某想要回放养在斯某家的绵羊，却遭到被告斯某的拒绝。无奈原告将被告斯某起诉到锡林浩特市人民法院要求返还绵羊。经法院判决，被告斯某向原告张某返还105只绵羊。
本案生效后，被告斯某拒不履行法院的判决，故张某申请法院强制执行。进入执行程序后，执行法官虽多次前往被执行人斯某家中释法析理，而被执行人斯某均不予配合，并声称：“这是家务事，我们自己都说不清道不明，更何况是外人，你们法院的也不行”。日前，该院执行法官再次来到被执行人斯某家中，不是简单地采取刚性执行措施，而是与其拉家常、讲法律、摆道理进行反复沟通，最终被执行人答应返还绵羊。而准备交接时，当看到申请执行人张某年事已高，实在无力将一百多只绵羊装车拉走；于是，执行法官与法警们决定亲自上阵，不怕脏不怕累当起了“装载工”，用时近两个小时终于将105只绵羊装车，完成交接；于是出现了开头的感人一幕。（锡林浩特审判）#我为群众办实事#
事情还要从5年前说起。原告张某与第三人乌某某系继父女关系；被告斯某与第三人乌某某系夫妻关系。原告张某2018年将自己 105只绵羊寄放在被告斯某家草场放养。后第三人乌某与被告斯某感情不和发生矛盾并离开被告家。2023年3月，原告张某找到被告斯某想要回放养在斯某家的绵羊，却遭到被告斯某的拒绝。无奈原告将被告斯某起诉到锡林浩特市人民法院要求返还绵羊。经法院判决，被告斯某向原告张某返还105只绵羊。
本案生效后，被告斯某拒不履行法院的判决，故张某申请法院强制执行。进入执行程序后，执行法官虽多次前往被执行人斯某家中释法析理，而被执行人斯某均不予配合，并声称：“这是家务事，我们自己都说不清道不明，更何况是外人，你们法院的也不行”。日前，该院执行法官再次来到被执行人斯某家中，不是简单地采取刚性执行措施，而是与其拉家常、讲法律、摆道理进行反复沟通，最终被执行人答应返还绵羊。而准备交接时，当看到申请执行人张某年事已高，实在无力将一百多只绵羊装车拉走；于是，执行法官与法警们决定亲自上阵，不怕脏不怕累当起了“装载工”，用时近两个小时终于将105只绵羊装车，完成交接；于是出现了开头的感人一幕。（锡林浩特审判）#我为群众办实事#
妈妈来信：我娃今年上幼儿园，然后之前一直都是穿的凉鞋，昨天给她穿了运动鞋，今天早上还要穿运动鞋的时候，孩子就哭着（本来就在哭，因为这周开始就一直哭着要妈妈陪）说：“不要穿这双鞋了”我问她为什么，以前很喜欢这双鞋的。她说，她睡午觉脱袜子了，自己不会穿，生活老师说以后不要穿这双鞋了”所以她就要求还要穿凉鞋。
当时听了就很生气，孩子不会穿袜子，那老师可以告诉家长，我们再教啊，不能就说以后不要穿这双鞋了，那总不能到冬天也穿凉鞋吧。
我问了其他朋友，有的说也可能是老师无意说了一句，也没什么别的意思。我不知道该怎么办了，要是跟生活老师直接说，害怕老师觉得孩子回家告状了什么的，以后对孩子不好。
要是不说吧，感觉自己不怎么关心孩子，往幼儿园一扔就不管了。
————
我：发现最近真的有很多的问题，都集中在，家长发现孩子有情况，但不知道怎么跟幼儿园或者小学老师沟通。
像这件事的确就是，一个孩子还小，孩子现在跟老师还不熟悉，理解能力啊跟老师的熟悉度啊，都会让孩子很难辨认老师说话的意思和语气究竟是啥。把一句随口的开玩笑的话，理解成威胁，这真的是有可能的。
做过幼儿园老师的朋友多少有过类似经历：小朋友理解错了自己的意思，家长气冲冲找来问你，你心里又慌又乱简直8张嘴也讲不清，家长会觉得我的孩子不说谎，可是孩子还这么小，理解能力的确有限，老师也不熟悉每个孩子……所以最好最好的办法仍然是，即使沟通、保持沟通。
你都心里难受了，孩子也难受了，要是还不问问老师，你可能就对老师开始有了一些不好的印象和刻板的看法，这不管对你还是对小孩还是对老师都不是什么好事情，理论上大家还要相处3年呢。
那怎么说才好呢？怎么说才不会冒犯老师，不会得罪老师呢？
你就不用担心这个问题。因为任何人跟人沟通都有可能产生这些啊，产生了怎么办，就解释呀。我们带着好的动机，求助的态度，并不是居高临下的掌握真理的语气去跟老师沟通，老师作为一个正常人，ta没道理突发恶疾要把你的话曲解歪曲然后弄你啊。如果真的两个人之间有一点误解，这次的沟通接下来就能去解决：哦哦老师我的意思并不是说您吓唬了孩子，我只是觉得可能孩子是不是理解错了您的意思，想了解一下情况。我第一次送小孩上学，加上现在有一些新闻让我特别特别的担心，以及我的孩子本身比较敏感一些，所以我就更担心了……
就是这样的一些解释、把自己的动机毫无保留的呈现、去向专业人士求助、了解情况，这种沟通一般都不会构成问题，只会解开无解、解决问题。
我在想，互联网手机端的流行让人们越来越容易低成本靠近，却又让人心越拉越远。有时候家长会忘记了，大部份的幼儿园老师，也是个跟自己一样很普通的人，他们要的也是尊重互信理解而已，也是在祈祷不要遭受无妄之灾而已，也没有奢望更多了。
总之，如果孩子回家对老师有一些描述是你感到不理解的，与其憋在心里，不如去问问老师，也向老师解释一下你的孩子的性格和特性，我相信没有老师不想了解自己管的孩子的。了解之后，也许会更新更匹配更适合的对待孩子的方式。
如果你带着最好的动机却得到了最差最差的沟通结果，比如你跟老师一谈，发现老师果然就是孩子所说的那样，有恶意、不打算了解孩子，那么发现这个，也是个好结果啊。大家刚好就不要浪费自己的时间了，再接下来去做进一步的处理就好。#墩妈爱沟通#
当时听了就很生气，孩子不会穿袜子，那老师可以告诉家长，我们再教啊，不能就说以后不要穿这双鞋了，那总不能到冬天也穿凉鞋吧。
我问了其他朋友，有的说也可能是老师无意说了一句，也没什么别的意思。我不知道该怎么办了，要是跟生活老师直接说，害怕老师觉得孩子回家告状了什么的，以后对孩子不好。
要是不说吧，感觉自己不怎么关心孩子，往幼儿园一扔就不管了。
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我：发现最近真的有很多的问题，都集中在，家长发现孩子有情况，但不知道怎么跟幼儿园或者小学老师沟通。
像这件事的确就是，一个孩子还小，孩子现在跟老师还不熟悉，理解能力啊跟老师的熟悉度啊，都会让孩子很难辨认老师说话的意思和语气究竟是啥。把一句随口的开玩笑的话，理解成威胁，这真的是有可能的。
做过幼儿园老师的朋友多少有过类似经历：小朋友理解错了自己的意思，家长气冲冲找来问你，你心里又慌又乱简直8张嘴也讲不清，家长会觉得我的孩子不说谎，可是孩子还这么小，理解能力的确有限，老师也不熟悉每个孩子……所以最好最好的办法仍然是，即使沟通、保持沟通。
你都心里难受了，孩子也难受了，要是还不问问老师，你可能就对老师开始有了一些不好的印象和刻板的看法，这不管对你还是对小孩还是对老师都不是什么好事情，理论上大家还要相处3年呢。
那怎么说才好呢？怎么说才不会冒犯老师，不会得罪老师呢？
你就不用担心这个问题。因为任何人跟人沟通都有可能产生这些啊，产生了怎么办，就解释呀。我们带着好的动机，求助的态度，并不是居高临下的掌握真理的语气去跟老师沟通，老师作为一个正常人，ta没道理突发恶疾要把你的话曲解歪曲然后弄你啊。如果真的两个人之间有一点误解，这次的沟通接下来就能去解决：哦哦老师我的意思并不是说您吓唬了孩子，我只是觉得可能孩子是不是理解错了您的意思，想了解一下情况。我第一次送小孩上学，加上现在有一些新闻让我特别特别的担心，以及我的孩子本身比较敏感一些，所以我就更担心了……
就是这样的一些解释、把自己的动机毫无保留的呈现、去向专业人士求助、了解情况，这种沟通一般都不会构成问题，只会解开无解、解决问题。
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总之，如果孩子回家对老师有一些描述是你感到不理解的，与其憋在心里，不如去问问老师，也向老师解释一下你的孩子的性格和特性，我相信没有老师不想了解自己管的孩子的。了解之后，也许会更新更匹配更适合的对待孩子的方式。
如果你带着最好的动机却得到了最差最差的沟通结果，比如你跟老师一谈，发现老师果然就是孩子所说的那样，有恶意、不打算了解孩子，那么发现这个，也是个好结果啊。大家刚好就不要浪费自己的时间了，再接下来去做进一步的处理就好。#墩妈爱沟通#
#骄阳伴我# 我的评分：[星星][星星][星星][星星][星星]
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#肖战骄阳伴我# xz #骄阳伴我观后感# 昨天看到这里很心酸，大美娟就是太了解这个社会也太了解儿子了，与其说大美娟在生儿子的气，不如说她在生自己的气！养儿方知父母恩，父母都会尽量替孩子多想多考虑，越想越心痛
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