#啊泽Aze[超话]##啊泽登场kpl三周年16天安利计划##啊泽梦想正当时#
心路历程
开始看比赛是为了打发时间
后来有一段时间成绩特别差
就感觉不想看了
都快脱离KPL了
还好转会了
然后有一个快乐的夏天
后来又开始和你一起焦虑年龄的问题
再后来你一场场证明自己
不知道会不会让你自己更自信
反正我是不焦虑，坚定地相信你可以一直打下去
再后来就是我们的这个夏天
见了好多次面
和你说了想说的话
收到了你的祝福
希望我们都能越来越好

#一列绿皮[音乐]#
今年的夏天好像非常短暂，我甚至忘记了6月的济南是否炎热。早八出门时突然感觉凉飕飕的，才后知后觉秋意渐浓。

前两天大晚上孤身一人去pcs这件事让我意识到，在面临这种突发情况时我除了担心害怕不知道该怎么处理。这一年在老师们的呵护下，我仍然处在学生和老师之间的位置，她们把我当小孩儿捧在手心，我就真把自己当小孩儿了，会跟z老师撒娇，向l老师发脾气，跟s老师o老师一起肆无忌惮地吐槽记…

但这不对。我甚至把这种人设代入了与学生的相处模式中。美其名曰“没有把握好与学生的距离”，回过头看，实则所有的学业指导、职业引导和心理疏导都是出于学姐角度害怕弟弟妹妹们走错路而抛出的砖。
这让我回想起刚开学不久那个因为翘课被我叫去办公室的学生，他向我直言不讳地指出那门课设置得没有意义，而转头就向z老师说了一大堆冠冕堂皇的理由，他倒是坦诚，说她官更大更有威严。言外之意就是说，我啥也不是甚至不值得他撒个慌。z老师当时就安慰我说，“当你脸上有了我这些皱纹，孩子再信任你也很难对你说真话了。”我一时不知喜悲。

我直感觉当时的子弹在今天正中眉心。我在想，如果真的从事这个职业，三十岁的我无论是因为年龄还是家庭，都绝不会重现今天的工作状态。那我到底是爱这份职业本身的价值，还是更爱以学生身份开展学生工作啊？

其实从开学后已经可悲地发现，即使扎着马尾背上双肩包，也很难恢复学生心理了。你能理解一个进化了一半的物种吗？

所幸，我可以自信地说已经做到了当时面试稿里的“天花乱坠”，我眼里的22级团结友爱，充满活力，把他们交到谁的手里我都能放心啦。

我想，我需要至少三年时间去沉淀自己。
上次说，不仅要敢于出发，还要有停下、倒车和用导航重新规划路线的勇气。

成长的过程怎么如此漫长？“摇晃 摇摇晃”。
重新成为一个没有“标签”的人，从这一站开始吧，总有一站我会抵达。

我为什么生气呢，因为我从来就不是任何人的第一选择，我永远是plan B，我的优先级永远可以被插队，我计划的事情永远有变数，我提前预想的快乐永远会被敲个稀碎。
我20年夏天自己在万达从一楼走到四楼又从四楼走到一楼再走到四楼最后在不知道几层的按摩椅上坐了半天，我幻想美好未来的时候被人甩了，我永远都得是说“没关系”“不要紧”的体谅人的那个，我偏不了。
老子不干了。