基本没有对各个队员个人生活的表现，也就放弃了这个最容易表现智力障碍人士生存现实的表现方法，也即失去了现实的底色。本以为这应该是最为严重的问题了。可看完全片，发现后半部需要煽情的时候，强行加入某些情节，前也没有暗示，后也不再交代，实在突兀，更让人匪夷所思。而吸纳没有身份的外籍人士参加中学比赛，以及普通运动员参加特殊比赛，都不了了之，没有结果，也同样让人不可思议。评：《好像也没那么热血沸腾》

#自律打卡# 第二十天 工作日打卡
工作日依旧6点起床

今日份打卡
✍️练字两篇✅
今天翻开了《精英的傲慢》 第一章 赢家与输家
优绩主义的核心是，成功是凭借自己的努力和奋斗可以获得的东西，“英雄不问出处”，哪怕你出身贫贱，只要努力就能成功。
优绩至上的准则所产生的情感，在成功者中，催生了狂妄自大；在失败者中带来了屈辱和怨恨。
划重点：摆脱优绩主义的陷阱，核心是重新思考公民生活的3个方面：大学的角色、工作的尊严及成功的意义。
这个观点让我想到周末跟姐姐讨论的一个视频，视频是这样描述的“博主看到外卖小哥带着孩子送外卖，在菜市场中卖菜的父母让孩子在摊位下面玩手机，背景音传来博主的观点：如果把孩子生下来是让他们经历痛苦，就不应该生下来”。这个观点归根究底就是博主对于部分工作的不尊重，工作仅仅是社会分工的不同，没有高低贵贱。疫情管控3年为例，这些被博主看不起的职业，恰恰是中国城市生活正常运转的其中一个关键角色。而且小朋友也不是一个设计好的产品，每个人都应该可以有自己成长的路径，并没有说哪个成长才是应该的。

‍♀️今天普拉提课程打卡完成
线稿一篇模仿完成，第一次画“大”人物，要拍照纪念一下

【皇姑区牡丹社区:开展“感受拼搭魅力,争做环保卫士”幸福教育课堂乐高拼搭活动】

聚焦社区“一幼”服务需求，发挥“幸福教育课堂”服务作用，丰富孩子的课余生活。9月17日下午，三台子街道牡丹社区“幸福教育课堂”组织辖区少年儿童开展了以“环保”为主题的乐高趣味拼搭活动，吸引了50余名儿童参加，收获了家长和孩子好评满满。

活动开始前，志愿者老师以观看短视频的方式带领孩子们了解了环保的重要性，引导孩子利用神奇的“乐高”世界，以“零废弃物”为主题，与孩子们互动交流，设计一个不产生任何废弃物的学校食堂。孩子们畅所欲言，用童真描绘了梦想中的校园。随后，在老师的指导下进入乐高拼搭环节。在搭建过程中，老师提出一个个问题帮助大家完善自己想象中学校环保“食堂”全貌，垃圾分类场所、包装设施再利用等。孩子们发挥想像空间，利用无限的可能组合，拼凑出梦想世界和心中的创意建筑。整个过程让孩子们深刻地感受到了拼装的奇妙，场面快乐温馨。

活动的开展，充分调动了孩子们的想象力，创造力，构建能力和团队协作解决问题能力，建立良好的思维逻辑，同时强化了孩子的环保意识。下一步，三台子街道牡丹社区将精准对接居民需求，充分利用资源开展各类喜闻乐见的文化活动，不断提升“一老一幼”的幸福指数。

来源：皇姑区三台子街道
撰稿：饶艺
校对：袁媛
审核：王宇