宝宝宝宝人家粗来啦,拍拍宝宝肉肉dnz,piapia,宝宝尊耐人,人家抱着我的gpp好美宝宝亲小嘴,啵啵mua尊香,今天又是一直忙呀,早上断网了,不能收银,就一点点歇着时间,光解决问题了,蓝后交费就好了,网费都没人交,今天是提前坐了一班车,早到了十几分钟,根本就没人来,等半天才有人,打卡只能提前,倒不是太困,就是没精神,人家撅小嘴嘬着美宝宝粉红dnt继续坐车喽,宝宝尊棒,只爱你摸摸扎 https://t.cn/Rp7WMy3
#当e人盛阳遇上i人肖战#
肖战:“我话可能没盛阳那么多,在职场上也不会那么横冲直撞”。肖战本人没有盛阳那么活泼,私下里的肖战比较安静一点。聊到剧里盛阳的恋爱观,肖战表示认可,他认为爱情其实就是相互了解试探、有甜有酸的过程。
肖战和盛阳的共同点是遇到问题、解决问题都有股不服输的劲,生活不像影视剧,每个人都可以有“金手指”,需要我们踏踏实实地直面困难并战胜它,努力去实现自我的价值。
肖战对盛阳角色理解太通透了!可能大家认为盛阳是平行时空的肖战,以为盛阳就是肖战的一部分,但是每次他的回答每次都会给出些不一样的细节,这就是有自己思考的演员,而且剧播之后清晰的感受到了盛阳没有投射肖战的影子。
这个暑假,肖战的三个角色,“肖春生”“时影”“盛阳”的共同点在于他们不会轻易放弃,这也是和自己很相似的地方,遇到问题永远在找解决的的方法。
“每一个肖战都是限定的”~
你来人间一趟,你要看看太阳,热爱永远没有大结局,未来要持续发光[哇]
#每一个肖战都是限定的#
肖战:“我话可能没盛阳那么多,在职场上也不会那么横冲直撞”。肖战本人没有盛阳那么活泼,私下里的肖战比较安静一点。聊到剧里盛阳的恋爱观,肖战表示认可,他认为爱情其实就是相互了解试探、有甜有酸的过程。
肖战和盛阳的共同点是遇到问题、解决问题都有股不服输的劲,生活不像影视剧,每个人都可以有“金手指”,需要我们踏踏实实地直面困难并战胜它,努力去实现自我的价值。
肖战对盛阳角色理解太通透了!可能大家认为盛阳是平行时空的肖战,以为盛阳就是肖战的一部分,但是每次他的回答每次都会给出些不一样的细节,这就是有自己思考的演员,而且剧播之后清晰的感受到了盛阳没有投射肖战的影子。
这个暑假,肖战的三个角色,“肖春生”“时影”“盛阳”的共同点在于他们不会轻易放弃,这也是和自己很相似的地方,遇到问题永远在找解决的的方法。
“每一个肖战都是限定的”~
你来人间一趟,你要看看太阳,热爱永远没有大结局,未来要持续发光[哇]
#每一个肖战都是限定的#
【学术最大的问题:研究是解决问题,不是你想干啥干啥】
你想做的不是研究,只是一时兴起!
——吉大秋果
人红是非多,得罪人也多。某老师找我看份申请书,让我帮忙把关或者叫做提点意见。按照惯例,我还是问该研究要解决的问题是什么,因为研究之所以是研究就是解决了以往不曾解决,或者解决方案不好的问题。没有问题,就没有研究。该师告诉我,要研究十六世纪的时候A和B的关系,要解决这个问题。艾玛,老实说,最害怕这种回答,这通常意味着作者没有问题意识。
A和B的关系怎么能是问题呢?从研究的角度A和B的关系是对问题的答案,也就是说A和B的关系应该是你对问题的解决方案,你之所以要研究A和B的关系是因为你要解决一个问题,但这个问题是什么呢?作者自己也不知道,并执意说这个意义非凡。笑话,意义非凡不是你说的,而是由问题决定的,解决的问题决定你研究的价值。
这是一个学术常态,很多人研究什么并不是从问题出发的,而是拍脑门子想干啥就干啥,他想研究A和B的关系,他就开始研究A和B的关系;他想研究C和D的关系,她就开始研究C和D的关系,从来没问自己研究这些关系是为了啥?是为了解决问题。当你问他们,你研究这些关系是为了啥的时候,他们还会言之凿凿地说,对今天有借鉴意义啊。那好——什么借鉴意义?我们不能笼统地说有什么什么意义,这样对于研究来讲就是耍流氓,因为理论上拿古代的任何东西过来都可以宣称有借鉴意义——具体化它,能具体化并且能从学术的角度具体化才能出来意义。
这本质上就是当今学术的一个缩影,出来了大量的论文,搞了大量的研究,做了大量的项目,但是解决啥问题?该卡脖子还在那卡着,结构性矛盾还在那矛盾着,你如果好(四声)信儿(闲的没事做)你可以上某期刊网上去看,没有任何一个社会问题、研究问题没有对应的文章,甚至有好多文章,但是解决问题吗?不解决,矛盾还在。那什么原因导致的这些学术的非理性繁荣?
对学术的错误理解,某些高校内部的群体很有意思,包括学生也包括老师,可能是脱离社会太久了,他们根本不知道自己要做的事情对社会发展有什么益处,但是你别问,你一问就是有益处的。但具体什么益处,说不出来。反正码出来的字放在那里就是成果,至于能不能转化成社会发展的动力,我不关心。大家做什么东西都是“心想事成”,我自己心里就这么想的,我就这么做,至于跟社会衔不衔接,落不落地,这个是社会的事,我就负责我这段儿。这个有点像那个笑话——一个病人胳膊上中箭来看病,医生就把外面露着的部分剪掉,然后告诉病人好了。病人说箭头还在里面呢,医生说那不归我管,我是外科,你说的是内科的事。
我把这种现象叫做学术任性,只关心自己想做啥,而且这种想做的东西纯粹出自个人的头脑中一时兴起,把自己想做的东西跟社会的需求结合起来,才能保证自己的研究是真正的研究而不是在那比比划划,而且好多人比划的还贼自信,自己还把自己抬挺高的,其实你深入进去会发现,都是海市蜃楼,不解决问题。
(原创 吉大秋果 女教授跟生活的死磕 )
你想做的不是研究,只是一时兴起!
——吉大秋果
人红是非多,得罪人也多。某老师找我看份申请书,让我帮忙把关或者叫做提点意见。按照惯例,我还是问该研究要解决的问题是什么,因为研究之所以是研究就是解决了以往不曾解决,或者解决方案不好的问题。没有问题,就没有研究。该师告诉我,要研究十六世纪的时候A和B的关系,要解决这个问题。艾玛,老实说,最害怕这种回答,这通常意味着作者没有问题意识。
A和B的关系怎么能是问题呢?从研究的角度A和B的关系是对问题的答案,也就是说A和B的关系应该是你对问题的解决方案,你之所以要研究A和B的关系是因为你要解决一个问题,但这个问题是什么呢?作者自己也不知道,并执意说这个意义非凡。笑话,意义非凡不是你说的,而是由问题决定的,解决的问题决定你研究的价值。
这是一个学术常态,很多人研究什么并不是从问题出发的,而是拍脑门子想干啥就干啥,他想研究A和B的关系,他就开始研究A和B的关系;他想研究C和D的关系,她就开始研究C和D的关系,从来没问自己研究这些关系是为了啥?是为了解决问题。当你问他们,你研究这些关系是为了啥的时候,他们还会言之凿凿地说,对今天有借鉴意义啊。那好——什么借鉴意义?我们不能笼统地说有什么什么意义,这样对于研究来讲就是耍流氓,因为理论上拿古代的任何东西过来都可以宣称有借鉴意义——具体化它,能具体化并且能从学术的角度具体化才能出来意义。
这本质上就是当今学术的一个缩影,出来了大量的论文,搞了大量的研究,做了大量的项目,但是解决啥问题?该卡脖子还在那卡着,结构性矛盾还在那矛盾着,你如果好(四声)信儿(闲的没事做)你可以上某期刊网上去看,没有任何一个社会问题、研究问题没有对应的文章,甚至有好多文章,但是解决问题吗?不解决,矛盾还在。那什么原因导致的这些学术的非理性繁荣?
对学术的错误理解,某些高校内部的群体很有意思,包括学生也包括老师,可能是脱离社会太久了,他们根本不知道自己要做的事情对社会发展有什么益处,但是你别问,你一问就是有益处的。但具体什么益处,说不出来。反正码出来的字放在那里就是成果,至于能不能转化成社会发展的动力,我不关心。大家做什么东西都是“心想事成”,我自己心里就这么想的,我就这么做,至于跟社会衔不衔接,落不落地,这个是社会的事,我就负责我这段儿。这个有点像那个笑话——一个病人胳膊上中箭来看病,医生就把外面露着的部分剪掉,然后告诉病人好了。病人说箭头还在里面呢,医生说那不归我管,我是外科,你说的是内科的事。
我把这种现象叫做学术任性,只关心自己想做啥,而且这种想做的东西纯粹出自个人的头脑中一时兴起,把自己想做的东西跟社会的需求结合起来,才能保证自己的研究是真正的研究而不是在那比比划划,而且好多人比划的还贼自信,自己还把自己抬挺高的,其实你深入进去会发现,都是海市蜃楼,不解决问题。
(原创 吉大秋果 女教授跟生活的死磕 )
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