分享喜悦:
下午换办公室,还可以写我废掉很久的文章,看我收藏的书,心情甚好!下班后可以愉悦的打游戏、拍照、撸猫。小团体的主心骨我骨子软奉承不了,更别说融入其中。自小成长氛围充满爱与理解,其实是被保护的很好。短期内无法改变现状,那我就改变自己。夏虫不可语冰,那就做我自己。分内之事无差错,糊涂的沉淀也是一种成长。
下午换办公室,还可以写我废掉很久的文章,看我收藏的书,心情甚好!下班后可以愉悦的打游戏、拍照、撸猫。小团体的主心骨我骨子软奉承不了,更别说融入其中。自小成长氛围充满爱与理解,其实是被保护的很好。短期内无法改变现状,那我就改变自己。夏虫不可语冰,那就做我自己。分内之事无差错,糊涂的沉淀也是一种成长。
今天下雨,凉快多了~
给大家分享一个重要知识点:
Adhd孩子很多时候做事情有畏难情绪,是因为认知偏差。
这个时候需要纠正认知偏差。
怎么纠正呢?
1.需要从孩子自己的角度认知难度和任务。
2.对于一个给定的任务,ADHD学生可以在1到5的范围内表示难度感知,1表示任务难度低,5表示难度高。
对于课堂作业和家庭作业,学生可以对自己的初始难度进行评分:能力评分放在页面顶部,完成作业后的最终评分放在页面底部。
例如,学生可能会发现他们认为难度是4的任务,实际上是3的。
持续记录这种差异,ADHD大脑的认知偏差就会慢慢被纠正过来,行为也会回复“正常”。
3.ADHD家长应该保存一份档案,作为ADHD学生成长和成功的客观记录。一定要持续记录哦!重在持续。
#注意力缺陷多动障碍[超话]##ADHD[超话]##注意力缺陷多动障碍##多动症##adhd##儿童多动症##成人多动症#
给大家分享一个重要知识点:
Adhd孩子很多时候做事情有畏难情绪,是因为认知偏差。
这个时候需要纠正认知偏差。
怎么纠正呢?
1.需要从孩子自己的角度认知难度和任务。
2.对于一个给定的任务,ADHD学生可以在1到5的范围内表示难度感知,1表示任务难度低,5表示难度高。
对于课堂作业和家庭作业,学生可以对自己的初始难度进行评分:能力评分放在页面顶部,完成作业后的最终评分放在页面底部。
例如,学生可能会发现他们认为难度是4的任务,实际上是3的。
持续记录这种差异,ADHD大脑的认知偏差就会慢慢被纠正过来,行为也会回复“正常”。
3.ADHD家长应该保存一份档案,作为ADHD学生成长和成功的客观记录。一定要持续记录哦!重在持续。
#注意力缺陷多动障碍[超话]##ADHD[超话]##注意力缺陷多动障碍##多动症##adhd##儿童多动症##成人多动症#
听别人的故事,悟自己的人生。秦东魁老师直播间分享的一段话:尤其结了婚的男人女人,千万不要婚内出轨,出轨必倒霉,古人讲的万恶淫为首,男女之间有了亲密关系,实际上是完成了一场能量的交换,从此两个人就会相互影响,所以不要随便的和异性发生关系,就是结婚没结婚都不要随随便便和异性发生关系,大家切记。有些人身体里面本来就有倒霉的基因,都有负能量的基因,随随便便就和人上床,发生关系以后,你的体内会被注入这种倒霉的能量,灾祸的能量,随之而来的就是你的运气衰败,给你的事业和生活带来了灾难。如果交往随随便便就和人家上床,就出大的问题。大家一定注意。犯过邪淫的朋友们多去看《你是自己命运的设计师》《好运从心开始》《运气提升法则》————秦东魁。
✋热门推荐