#九义人# 25集是一个惊喜的番外！！！呜呜呜呜编剧好用心精准拿捏太会了！知道我想看什么！“曲终人散意难平 黄粱一梦换人间”

如兰还活着她如愿嫁给了喜欢的人！孟宛和温柔的丈夫琴瑟和鸣！豆花西施和刘薪儿女双全！小玲和春风拜堂成亲不离不弃！三娘和主君的角色互换相依相守！黄娇娇凭借淮金秀让绣坊脱颖而出生意兴隆，但她更想为普通百姓做衣服！沈牧如愿实现抱负！一场上元灯节把所有人都串联了起来，所有的遗憾都被弥补到了，这个番外越圆满我越想哭！！！会写也会刀！！！

见过她们经历的苦楚和折磨，就让她们永远幸福的活在番外里！“唯愿此梦不复醒 哪怕今世不复见”[心]

最近几天也挺好的 感觉大学就是不一样 遇见的老师和同学都挺好的 让我觉悟动力最大的还是我们的管理学老师 她讲了很多我没听说过的东西 涨了很多知识 挺幸福的吧 但是明天中秋节了 没有爷爷的第一个中秋节 我很难过 我到现在还觉得是场梦 爷爷还活着[泪][泪][泪][泪]不敢回老家 希望爷爷你能过一个幸福开心的中秋节 我们也都会想念你 您永远都会活在我的记忆里 在天堂保佑我们全家都平安健康顺遂无忧[兔子]睡个好觉[月亮]

要不要活在别人的期待中
青年认为，只有得到别人的认可，人们才能体会到“自己有价值”；通过别人的认可，人们才能够消除自卑感，增强自信心。这就是认可欲求。
阿德勒心理学否定寻求他人的认可。得到他人的认可的确会让人高兴，但是却不能说人真的需要被人认可。
哲人举了一个例子说明认可欲求的危险性。
例如，一个人在工作单位捡了垃圾，但是，周围根本没人注意到这一点，或者即使注意到了，也没有人说一句感谢或表扬的话。捡垃圾是为了大家。按照认可欲求，如果没有得到认可，就不会再继续下去。
人为什么要寻求别人的认可？很多情况下都是因为受赏罚教育的影响。
什么是赏罚教育？赏罚教育就是做了恰当的事情就能够得到表扬，做了不恰当的事情就会受到惩罚。
阿德勒严厉批评这种赏罚式教育，认为在其影响下，会产生一种错误的生活方式，即“如果没人表扬，我就不去做好事”，或者是“如果没人惩罚，我也做坏事”。
我们不应该为了满足别人的期待而活着。犹太教教义中有这样一句话：“倘若自己都不为自己活出自己的人生，那还有谁会为自己而活呢？”如果一味寻求别人的认可、在意别人的评价，最终就会变成按照别人的期待去生活，也就是舍弃真正的自我、活在别人的人生中。
同理，当别人的行为不符合我们的想法的时候也不可以发怒，因为他人也不是为了满足我们的期待而活着。
得不到认可就非常痛苦，就没有自信，这样的人生是不健全的。
即使得不到认可，我们也必须要活出自己的人生。