北京市大兴区教委（教工委）不正之风！
1.我发现了北京市大兴区教委（教工委）的不正之风。
我是一名教育工作者。面对教育行业内部的事情，我知道什么是对的，什么是好的。反过来说，就是我知道什么是错的，什么是不好的。
在实际接触中，我发现了北京市大兴区君谊星星教育集团的诸多不规范办学行为。于是，我就以实地走访以及北京市接诉即办（12345）等方式，向大兴区教委（教工委）领导反映情况。
在实际接触中我发现，大兴区教委（教工委）内部的部分成员，是君谊星星教育集团不规范办学行为的保护伞。具体来说，我存有如下证据：（1）该民办教育集团不规范办学的实证资料；（2）大兴区教委（教工委）个别干部为其不规范办学行为提供保护的实证资料（含录音录像、政府信息公开、12345的电话回复与文字回复、信访答复等）。具体来说，为其不规范办学提供保护的，主要包括如下人员：政保科职员郑浩，社教科职员杨磊，政保科科长刘小旭，社教科科长刘金彪，督导科科长聂福来，小教科副科长张娜，中教科科长于万永，组宣科科长徐玮，教工委副书记刘金戈，以及那位自称“狗屁不是”又自称“代表大兴区教委的督学”。
2.我不能容忍北京市大兴区教委（教工委）的不正之风。
（1）本人接受的正统教育，决定了我不能对于自己亲自发现的北京市大兴区教委（教工委）内部的不正之风保持沉默。
（2）大兴区教委（教工委）是全区教育系统的指挥中心，其风气不正的负面影响，远远大于一所学校、一个校长和一名老师，这也让我不能对于北京市大兴区教委（教工委）的不正之风保持沉默。
3.党和国家更不能容许北京市大兴区教委（教工委）的不正之风。
中华民族伟大复兴，其根本支撑是人才支撑，而人才成长的主要途径是学校教育。教育部门要用实际行动，回答好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这样一些基本问题，国家也不能容许基层教育主管部门的不作为与乱作为。
举例来说，大兴区君谊星星教育集团把“US”作为其文化标识的核心，并在学校建筑物中的显著位置标注有“USA”。一个中国学校，却要在校徽中标识为“US”，以此代表其内心深处的国家归属，这样的宣传，在网络上铺天盖地。这个所谓的“US”（USA）是某一个国家的简称，大家都知道是谁。对于这种出卖国家教育主权的行为，其主管机关在相当长时间里不知道。在知道之后，不但不解决，不纠正，反而极力为其做出掩盖。
1.我发现了北京市大兴区教委（教工委）的不正之风。
我是一名教育工作者。面对教育行业内部的事情，我知道什么是对的，什么是好的。反过来说，就是我知道什么是错的，什么是不好的。
在实际接触中，我发现了北京市大兴区君谊星星教育集团的诸多不规范办学行为。于是，我就以实地走访以及北京市接诉即办（12345）等方式，向大兴区教委（教工委）领导反映情况。
在实际接触中我发现，大兴区教委（教工委）内部的部分成员，是君谊星星教育集团不规范办学行为的保护伞。具体来说，我存有如下证据：（1）该民办教育集团不规范办学的实证资料；（2）大兴区教委（教工委）个别干部为其不规范办学行为提供保护的实证资料（含录音录像、政府信息公开、12345的电话回复与文字回复、信访答复等）。具体来说，为其不规范办学提供保护的，主要包括如下人员：政保科职员郑浩，社教科职员杨磊，政保科科长刘小旭，社教科科长刘金彪，督导科科长聂福来，小教科副科长张娜，中教科科长于万永，组宣科科长徐玮，教工委副书记刘金戈，以及那位自称“狗屁不是”又自称“代表大兴区教委的督学”。
2.我不能容忍北京市大兴区教委（教工委）的不正之风。
（1）本人接受的正统教育，决定了我不能对于自己亲自发现的北京市大兴区教委（教工委）内部的不正之风保持沉默。
（2）大兴区教委（教工委）是全区教育系统的指挥中心，其风气不正的负面影响，远远大于一所学校、一个校长和一名老师，这也让我不能对于北京市大兴区教委（教工委）的不正之风保持沉默。
3.党和国家更不能容许北京市大兴区教委（教工委）的不正之风。
中华民族伟大复兴，其根本支撑是人才支撑，而人才成长的主要途径是学校教育。教育部门要用实际行动，回答好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这样一些基本问题，国家也不能容许基层教育主管部门的不作为与乱作为。
举例来说，大兴区君谊星星教育集团把“US”作为其文化标识的核心，并在学校建筑物中的显著位置标注有“USA”。一个中国学校，却要在校徽中标识为“US”，以此代表其内心深处的国家归属，这样的宣传，在网络上铺天盖地。这个所谓的“US”（USA）是某一个国家的简称，大家都知道是谁。对于这种出卖国家教育主权的行为，其主管机关在相当长时间里不知道。在知道之后，不但不解决，不纠正，反而极力为其做出掩盖。
北京市大兴区教委、教工委不正之风！
1.我发现了北京市大兴区教委（教工委）的不正之风。
我是一名教育工作者。面对教育行业内部的事情，我知道什么是对的，什么是好的。反过来说，就是我知道什么是错的，什么是不好的。
在实际接触中，我发现了北京市大兴区君谊星星教育集团的诸多不规范办学行为。于是，我就以实地走访以及北京市接诉即办（12345）等方式，向大兴区教委（教工委）领导反映情况。
在实际接触中我发现，大兴区教委（教工委）内部的部分成员，是君谊星星教育集团不规范办学行为的保护伞。具体来说，我存有如下证据：（1）该民办教育集团不规范办学的实证资料；（2）大兴区教委（教工委）个别干部为其不规范办学行为提供保护的实证资料（含录音录像、政府信息公开、12345的电话回复与文字回复、信访答复等）。具体来说，为其不规范办学提供保护的，主要包括如下人员：政保科职员郑浩，社教科职员杨磊，政保科科长刘小旭，社教科科长刘金彪，督导科科长聂福来，小教科副科长张娜，中教科科长于万永，组宣科科长徐玮，教工委副书记刘金戈，以及那位自称“狗屁不是”又自称“代表大兴区教委的督学”。
2.我不能容忍北京市大兴区教委（教工委）的不正之风。
（1）本人接受的正统教育，决定了我不能对于自己亲自发现的北京市大兴区教委（教工委）内部的不正之风保持沉默。
（2）大兴区教委（教工委）是全区教育系统的指挥中心，其风气不正的负面影响，远远大于一所学校、一个校长和一名老师，这也让我不能对于北京市大兴区教委（教工委）的不正之风保持沉默。
3.党和国家更不能容许北京市大兴区教委（教工委）的不正之风。
中华民族伟大复兴，其根本支撑是人才支撑，而人才成长的主要途径是学校教育。教育部门要用实际行动，回答好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这样一些基本问题，国家也不能容许基层教育主管部门的不作为与乱作为。
举例来说，大兴区君谊星星教育集团把“US”作为其文化标识的核心，并在学校建筑物中的显著位置标注有“USA”。一个中国学校，却要在校徽中标识为“US”，以此代表其内心深处的国家归属，这样的宣传，在网络上铺天盖地。这个所谓的“US”（USA）是某一个国家的简称，大家都知道是谁。对于这种出卖国家教育主权的行为，其主管机关在相当长时间里不知道。在知道之后，不但不解决，不纠正，反而极力为其做出掩盖。
1.我发现了北京市大兴区教委（教工委）的不正之风。
我是一名教育工作者。面对教育行业内部的事情，我知道什么是对的，什么是好的。反过来说，就是我知道什么是错的，什么是不好的。
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#京城大师赛[超话]#
大家好我是不闻终
我是一名不太合格的许儿粉丝
这首藏头诗也只是为了祝福许儿生日快乐
因为这周最后一把了
正好有花一起送 就斗胆借粉丝之力送上了这份祝福 如果产生了什么误会和不好的影响请大家见谅
许儿是我喜欢的主播、玩家、歌手、舞者！
她可是我的理想型！
在我心中可不愿意磕她的CP！
所以以上 请大家理性磕cp哦
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