今天下午在小区的儿童娱乐区，只有一个大约七八岁的哥哥在，被我家这个社牛宝宝的操作有点惊到了。
先是自己把车骑到了沙池里，然后骑不动了，哥哥默默去帮他把三轮车提了出来。接下来他就把车故意撞到一个景观石上（很轻的力度），然后喊哥哥过来帮他把车提正了，哥哥也非常暖心地去帮他了。再接下来就是一次次反复地把车撞到各种游乐设施上，再把哥哥叫过去帮他把车提正。（图上就是他离着很远把车撞到一个娱乐设施上，然后颠颠地跑过来让哥哥去帮他提车，哥哥帮忙完还没走回来，他又“故技重演”，又要跑过来找哥哥）。哥哥后来有点无奈了，就说要不我教你骑吧，你看看这样骑着，差不多到这里了就要拐弯了呀，不然就会撞上了。最后我在一边坐着实在看不过眼了和哥哥说，他会骑的，他就是故意让你去帮他的。哥哥才明白过来是这么回事啊！
总之我也是看不懂他这一波的操作，可能是想和哥哥多一些互动吧。就是老母亲我在一旁看着他这一番操作真是太好笑了，明明平时看他骑着这个小车各种倒车前进越障毫无问题的样子，突然在小哥哥面前变成了一个“柔弱不能自理”的小迷弟[允悲]
当然，社牛宝宝的社交能力我是很佩服的，作为一个社恐妈妈，会深深感到自愧不如。只要有别的小朋友在，不用担心他找不到伴玩，他会非常主动上前，哥哥姐姐地喊，“我可以一起玩吗？”“可以给我玩一下吗？”……平时教他的各种礼貌用语也可以说是运用得非常好了。
唯一需要注意的是和小朋友之间抢玩具，一般是别人的，我会事先告诉他这是别人的，不可以随便玩，可以在旁边看着，但是不能上手。如果可以玩的，也会让他先问对方，对方同意了再拿。如果是他自己的玩具别人想玩，也会问他的意见，他要是不愿意就可以不给。有时候他给别人玩具，对方家长教孩子说“谢谢哥哥”，人家孩子还没说话，他就非常大声地说“谢谢哥哥”[黑线]，我赶紧说这是小朋友说谢谢你呢，你要说不客气[允悲]
但也有着急想玩直接上手的时候，这时候就要先制止抢夺行为，然后再看这个玩具是谁的，如果是别人的，那就只能劝他放弃，要是他自己的，我也会让他问对方还回来“可以还给我吗？”“请你还给我吧”，通常对方家长也会配合还回来。
先是自己把车骑到了沙池里，然后骑不动了，哥哥默默去帮他把三轮车提了出来。接下来他就把车故意撞到一个景观石上（很轻的力度），然后喊哥哥过来帮他把车提正了，哥哥也非常暖心地去帮他了。再接下来就是一次次反复地把车撞到各种游乐设施上，再把哥哥叫过去帮他把车提正。（图上就是他离着很远把车撞到一个娱乐设施上，然后颠颠地跑过来让哥哥去帮他提车，哥哥帮忙完还没走回来，他又“故技重演”，又要跑过来找哥哥）。哥哥后来有点无奈了，就说要不我教你骑吧，你看看这样骑着，差不多到这里了就要拐弯了呀，不然就会撞上了。最后我在一边坐着实在看不过眼了和哥哥说，他会骑的，他就是故意让你去帮他的。哥哥才明白过来是这么回事啊！
总之我也是看不懂他这一波的操作，可能是想和哥哥多一些互动吧。就是老母亲我在一旁看着他这一番操作真是太好笑了，明明平时看他骑着这个小车各种倒车前进越障毫无问题的样子，突然在小哥哥面前变成了一个“柔弱不能自理”的小迷弟[允悲]
当然，社牛宝宝的社交能力我是很佩服的，作为一个社恐妈妈，会深深感到自愧不如。只要有别的小朋友在，不用担心他找不到伴玩，他会非常主动上前，哥哥姐姐地喊，“我可以一起玩吗？”“可以给我玩一下吗？”……平时教他的各种礼貌用语也可以说是运用得非常好了。
唯一需要注意的是和小朋友之间抢玩具，一般是别人的，我会事先告诉他这是别人的，不可以随便玩，可以在旁边看着，但是不能上手。如果可以玩的，也会让他先问对方，对方同意了再拿。如果是他自己的玩具别人想玩，也会问他的意见，他要是不愿意就可以不给。有时候他给别人玩具，对方家长教孩子说“谢谢哥哥”，人家孩子还没说话，他就非常大声地说“谢谢哥哥”[黑线]，我赶紧说这是小朋友说谢谢你呢，你要说不客气[允悲]
但也有着急想玩直接上手的时候，这时候就要先制止抢夺行为，然后再看这个玩具是谁的，如果是别人的，那就只能劝他放弃，要是他自己的，我也会让他问对方还回来“可以还给我吗？”“请你还给我吧”，通常对方家长也会配合还回来。
虽然一直被朋友们说相处时很活泼，但其实我的内向……占了83%那么多[融化][融化]另外也一直没搞懂后缀这个-A是什么意思，不过也早已过了狂热的研究星座、星盘、MBTI的阶段了，现在就觉得whatever，一切都不如我自己开心就好[举杠铃]
PS.“内向”毕竟和‘“社恐”或者“社障”不是一个概念，我完全可以正常社交，需要的话也可以主动交际、承担活络的角色，但因为我的能量来源是独处和内倾思考，所以对社交的需求并没有那么大
认识好几个ENFP的朋友，她们都能真正的从社交中得到快乐，并且喜欢广泛的交际和交友，在对待友人的精力上更加充沛，社交时的“电量”也更加充足持续，我猜这应该是E和I最明显的外在区别吧
PS.“内向”毕竟和‘“社恐”或者“社障”不是一个概念，我完全可以正常社交，需要的话也可以主动交际、承担活络的角色，但因为我的能量来源是独处和内倾思考，所以对社交的需求并没有那么大
认识好几个ENFP的朋友，她们都能真正的从社交中得到快乐，并且喜欢广泛的交际和交友，在对待友人的精力上更加充沛，社交时的“电量”也更加充足持续，我猜这应该是E和I最明显的外在区别吧
天祝：用情助残 点亮残疾人“心灯”
4月12日，被托养在天祝县怡康残疾人日间照料服务中心的王万盛迎来了他28岁的生日，这也是他人生中第一次过生日。欢歌笑语，掌声不断，温馨欢乐的气氛和浓浓温情感染着在场所有人员。
在托养中心的这段日子里，像王万盛一样的38名残障人士真切感受到了党和政府的关怀与社会各界的关爱。
天祝县怡康残疾人日间照料服务中心服务对象 李得梅：今天我特别开心，感谢天祝县社会心理服务志愿者学会和瑞森德乐餐饮有限公司为我们残疾人提供这么好的服务和关怀，丰富了我们的日常生活，感受到了大家庭的温暖，我们感到很幸福。
当天，在天祝县怡康残疾人日间照料服务中心，一场为残疾人开展的心理疏导活动同时进行着。天祝县社会心理服务志愿者学会会长张金文以他丰富的人生经验和扎实的理论功底，针对托养对象盲目自信、悲观消沉、内向偏执等心理特点，耐心细致地给他们做心理疏导工作。
天祝县社会心理服务志愿者学会会长 张金文：残疾人是我们这个社会群体中的弱势群体中的弱势群体，他们大都比较自卑、焦虑、恐惧、社恐，天祝县社会心理服务志愿者学会全程参与到托养中心的康复项目中，使他们克服自卑、社恐、焦虑、抑郁的情绪，更快地融入到这个社会。
服务对象武元德虽然不能用语言表达自己的心声，但他以感谢信的方式表达了心中的感激，他在信中这样说，身体上的残疾，导致我心理上的缺陷，在日间照料中心，我得到了无微不至的照料，心理上得到了疏导鼓励，社会各界的关爱让我充满了自信。
天祝县怡康残疾人日间照料服务中心主任 尚国强：针对现有的残疾服务对象，我们积极探索服务方式，提高他们的生活质量，使他们真正体会到新时代的优越性，让他们有幸福感、获得感。
近年来，天祝县将心理健康服务融入社会治理体系和精神文明建设、平安天祝建设及健康天祝建设，建立健全党政领导、部门协调、社会参与的工作机制，通过全社会的力量来关心帮助残疾人，使他们在生活上有保障、心灵上有寄托、健康上有后盾，努力形成自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。
全媒体记者：郑金花 杨彩霞
4月12日，被托养在天祝县怡康残疾人日间照料服务中心的王万盛迎来了他28岁的生日，这也是他人生中第一次过生日。欢歌笑语，掌声不断，温馨欢乐的气氛和浓浓温情感染着在场所有人员。
在托养中心的这段日子里，像王万盛一样的38名残障人士真切感受到了党和政府的关怀与社会各界的关爱。
天祝县怡康残疾人日间照料服务中心服务对象 李得梅：今天我特别开心，感谢天祝县社会心理服务志愿者学会和瑞森德乐餐饮有限公司为我们残疾人提供这么好的服务和关怀，丰富了我们的日常生活，感受到了大家庭的温暖，我们感到很幸福。
当天，在天祝县怡康残疾人日间照料服务中心，一场为残疾人开展的心理疏导活动同时进行着。天祝县社会心理服务志愿者学会会长张金文以他丰富的人生经验和扎实的理论功底，针对托养对象盲目自信、悲观消沉、内向偏执等心理特点，耐心细致地给他们做心理疏导工作。
天祝县社会心理服务志愿者学会会长 张金文：残疾人是我们这个社会群体中的弱势群体中的弱势群体，他们大都比较自卑、焦虑、恐惧、社恐，天祝县社会心理服务志愿者学会全程参与到托养中心的康复项目中，使他们克服自卑、社恐、焦虑、抑郁的情绪，更快地融入到这个社会。
服务对象武元德虽然不能用语言表达自己的心声，但他以感谢信的方式表达了心中的感激，他在信中这样说，身体上的残疾，导致我心理上的缺陷，在日间照料中心，我得到了无微不至的照料，心理上得到了疏导鼓励，社会各界的关爱让我充满了自信。
天祝县怡康残疾人日间照料服务中心主任 尚国强：针对现有的残疾服务对象，我们积极探索服务方式，提高他们的生活质量，使他们真正体会到新时代的优越性，让他们有幸福感、获得感。
近年来，天祝县将心理健康服务融入社会治理体系和精神文明建设、平安天祝建设及健康天祝建设，建立健全党政领导、部门协调、社会参与的工作机制，通过全社会的力量来关心帮助残疾人，使他们在生活上有保障、心灵上有寄托、健康上有后盾，努力形成自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。
全媒体记者：郑金花 杨彩霞
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