1993年，任正非正在办公室忙碌。突然，接到一通电话，对方一上来，就激动喊道：“老大，我发现了一个好东西！”任正非一脸疑惑，挂了电话，就问总裁办公室：“这愣头青是谁啊？”
1993年，华为还正处于起步阶段，任正非每天的工作都非常忙碌，这一天他正在办公室里签署重要文件，突然接到了一通电话，对方一上来，就激动喊道：“老大，我发现了一个好东西！”
听到对方这样说的时候，任正非心里还有一些疑惑，因为他根本没有听出来电话那头是谁，而且虽然公司经营规模不大，但也是有级别的，对方显然是越级了。
可听对方的语气，显然是发现了什么重要的东西，因此任正非当时也很镇定的告诉对方：“你先别激动，把你发现的东西整理好然后交过来。” 那边的人在听到任正非这样说后，也非常激动的说：“好的，好的，我马上给你会搬过去。”随后，电话就挂了。
在挂了电话后，任正非也想知道打电话过来的这个人是谁，于是就问总裁办公室：“这愣头青是谁啊？”
总裁办公室的工作人员在听了任正非这样问后，就开始查电话记录，在他查完了之后发现，这通电话是来自于公司的员工余承东。
对于这个人总裁办公室的工作人员是有印象的，他还告诉了任正非：“余承东之前在公司就提出了很多新奇的想法，并且工作效率也非常高，是一个很有能力的年轻人。”
对于人才，任正非向来是非常重视的，因为他觉得一个公司想要长久的发展下去，就缺少不了人才，人才是一个公司鲜活的动力。
虽然余承东的这个做法有些唐突了，但是他也看得出，余承东确实是一个非常胆大、勇于创新的人。
当然他也非常好奇，余承东这次究竟是发现了什么东西，才让他这么激动，而随后这个答案就很快解开了。
因为余承东已经迫不及待的把收集好的信息交给任正非了，在他提交过来的文件中，他提到了引入3G信息技术的重要性。 并且他还在办公室里公开对任正非说：“公司现在缺少的就是创新，还有技术的先进性，未来的时代肯定是属于信息时代，所以公司非常有必要引进3G信息技术。”
之后余承东也从他自己的角度发表了自己对引入3G信息技术的看法，总而言之，从余承东的话中，任正非听出来了，余承东就是希望公司能够尽快引进3G信息技术，并且把这一技术贯穿于公司上下的发展。
听了俞承东的这番话后，任正非也思考了很多，不过他并没有第一时间就给余承东答案，毕竟对于公司来说，任何一个决策都需要经过商量，毕竟公司并不是他一个人的公司。
在余承东离开后，任正非就和其他的股东一起开了一个重要会议，会议的内容就是围绕着是否要引进3G信息技术。
有股东发表了自己的意见：“公司现在正处于起步阶段，如果要引进3G信息技术，肯定要投资更多的钱，这笔钱可以投，但是要保证这个项目一定要出成果，要不然对于公司来说也会是个不小的打击。”
听了这个股东的这番话，其他的股东也表示性的点了点头，其实他们和任正非的意见差不多，他们也希望公司能够有新的活力注入。 但前提是他们只不过是一家小公司，究竟能不能扛住还说不好，也有另一名股东发表了自己的意见：“大家的考虑确实是合理的，大公司确实需要创新，如果我们一直止步不前，公司又怎么可能获得更好的发展呢？我们应该大胆尝试。”
这句话可是说到任正非的心里了，其实他之所以一直没有下决定的一个重要原因，也和这些股东思考的问题差不多，他也担心这个项目会失败。
可维持现状也不是个办法，经过多番讨论之后，他们还是决定引进3G信息技术，在把这个决定告诉余承东的时候，余承东非常兴奋，并且他还跟任正非表示：“您做的这项决定一定会改变华为的未来走向，我会向您证明，您做的决定是正确的。”
事实证明余承东确实成功了，虽然花费了几年的时间，可他们也打造出了自己的技术优势，如今的华为已经不是1993年的华为了，现在的华为有了自己的核心技术，也让华为走向了国际。
1993年，华为还正处于起步阶段，任正非每天的工作都非常忙碌，这一天他正在办公室里签署重要文件，突然接到了一通电话，对方一上来，就激动喊道：“老大，我发现了一个好东西！”
听到对方这样说的时候，任正非心里还有一些疑惑，因为他根本没有听出来电话那头是谁，而且虽然公司经营规模不大，但也是有级别的，对方显然是越级了。
可听对方的语气，显然是发现了什么重要的东西，因此任正非当时也很镇定的告诉对方：“你先别激动，把你发现的东西整理好然后交过来。” 那边的人在听到任正非这样说后，也非常激动的说：“好的，好的，我马上给你会搬过去。”随后，电话就挂了。
在挂了电话后，任正非也想知道打电话过来的这个人是谁，于是就问总裁办公室：“这愣头青是谁啊？”
总裁办公室的工作人员在听了任正非这样问后，就开始查电话记录，在他查完了之后发现，这通电话是来自于公司的员工余承东。
对于这个人总裁办公室的工作人员是有印象的，他还告诉了任正非：“余承东之前在公司就提出了很多新奇的想法，并且工作效率也非常高，是一个很有能力的年轻人。”
对于人才，任正非向来是非常重视的，因为他觉得一个公司想要长久的发展下去，就缺少不了人才，人才是一个公司鲜活的动力。
虽然余承东的这个做法有些唐突了，但是他也看得出，余承东确实是一个非常胆大、勇于创新的人。
当然他也非常好奇，余承东这次究竟是发现了什么东西，才让他这么激动，而随后这个答案就很快解开了。
因为余承东已经迫不及待的把收集好的信息交给任正非了，在他提交过来的文件中，他提到了引入3G信息技术的重要性。 并且他还在办公室里公开对任正非说：“公司现在缺少的就是创新，还有技术的先进性，未来的时代肯定是属于信息时代，所以公司非常有必要引进3G信息技术。”
之后余承东也从他自己的角度发表了自己对引入3G信息技术的看法，总而言之，从余承东的话中，任正非听出来了，余承东就是希望公司能够尽快引进3G信息技术，并且把这一技术贯穿于公司上下的发展。
听了俞承东的这番话后，任正非也思考了很多，不过他并没有第一时间就给余承东答案，毕竟对于公司来说，任何一个决策都需要经过商量，毕竟公司并不是他一个人的公司。
在余承东离开后，任正非就和其他的股东一起开了一个重要会议，会议的内容就是围绕着是否要引进3G信息技术。
有股东发表了自己的意见：“公司现在正处于起步阶段，如果要引进3G信息技术，肯定要投资更多的钱，这笔钱可以投，但是要保证这个项目一定要出成果，要不然对于公司来说也会是个不小的打击。”
听了这个股东的这番话，其他的股东也表示性的点了点头，其实他们和任正非的意见差不多，他们也希望公司能够有新的活力注入。 但前提是他们只不过是一家小公司，究竟能不能扛住还说不好，也有另一名股东发表了自己的意见：“大家的考虑确实是合理的，大公司确实需要创新，如果我们一直止步不前，公司又怎么可能获得更好的发展呢？我们应该大胆尝试。”
这句话可是说到任正非的心里了，其实他之所以一直没有下决定的一个重要原因，也和这些股东思考的问题差不多，他也担心这个项目会失败。
可维持现状也不是个办法，经过多番讨论之后，他们还是决定引进3G信息技术，在把这个决定告诉余承东的时候，余承东非常兴奋，并且他还跟任正非表示：“您做的这项决定一定会改变华为的未来走向，我会向您证明，您做的决定是正确的。”
事实证明余承东确实成功了，虽然花费了几年的时间，可他们也打造出了自己的技术优势，如今的华为已经不是1993年的华为了，现在的华为有了自己的核心技术，也让华为走向了国际。
昨晚在合肥南和阿昊分道扬镳了，到家时是爸爸妈妈打着伞去高铁站接我的。晚上躺在自己的床上闭上眼一觉就睡到了现在，妈妈做好了饭喊我起床，走到厨房看到了是标志秋天的萝卜烧肉。昨晚回来跟妈妈说李梓昊想吃饺子了，看到她也已经在准备饺子馅了。下午打算回老家看看爷爷奶奶，然后晚上见见许久未见的好朋友。明天上午阿昊下班了就可以过来啦！希望我们都过的平安 快乐[干杯]
ps：昨天回来的飞机上看到的云海，so最近想晴天是不大可能了。但也想说点人生的道理，如果此刻你正处于失意，不要失望放弃，太阳一直都在那里，乌云只是暂时的，相信总有守得云开见月明的一天。不要虚度光阴
ps：昨天回来的飞机上看到的云海，so最近想晴天是不大可能了。但也想说点人生的道理，如果此刻你正处于失意，不要失望放弃，太阳一直都在那里，乌云只是暂时的，相信总有守得云开见月明的一天。不要虚度光阴
#为何污名化老师的现象越来越多##老师因怕被举报正常批评都不敢#
现在老师的生存空间确实有点逼仄，被举报成了新常态，有些家长确实是爱子心切，无中生有，对老师的行为大加指责。
2023年春天，李萌入职了湖北省一所公立小学，成为四年级的数学老师。她是我们采访中被举报次数最多的。粗略估算，在春季学期就有十几次，到最后，她“听到那些举报的理由都想笑”。
污名化是一个群体将人性的低劣强加在另一个群体之上并加以维持的动态过程，它是将群体的偏向负面的特征刻板印象化，并由此掩盖其他特征，成为在本质意义上与群体特征对应的指标物，在这个过程中，处于强势且不具污名的一方最常采用的一种策略，即"贴标签"。
在整个教育系统里，最缺的是优秀的人才，但是这个社会一直都是以偏概全地看待老师这个职业，久而久之这些偏见就变成了老师的固定职业形象，如"辱骂学生，开辅导班，收回扣，专业水平差"。
污名化让老师这个职业生存环境无比的艰难，大城市的工资水平高可以吸引大量的人才，而其他小城市工资低，还要面临如此恶劣的职业环境，吸引人才的能力就越来越低了。
缺乏人才的教育怎么能发展起来，正所谓科教兴国，教育发展不起来，国家怎么兴旺起来。污名化老师如不停止，将会使得教育领域走向一个新的困局，国家的教育事业也岌岌可危。
现在老师的生存空间确实有点逼仄，被举报成了新常态，有些家长确实是爱子心切，无中生有，对老师的行为大加指责。
2023年春天，李萌入职了湖北省一所公立小学，成为四年级的数学老师。她是我们采访中被举报次数最多的。粗略估算，在春季学期就有十几次，到最后，她“听到那些举报的理由都想笑”。
污名化是一个群体将人性的低劣强加在另一个群体之上并加以维持的动态过程，它是将群体的偏向负面的特征刻板印象化，并由此掩盖其他特征，成为在本质意义上与群体特征对应的指标物，在这个过程中，处于强势且不具污名的一方最常采用的一种策略，即"贴标签"。
在整个教育系统里，最缺的是优秀的人才，但是这个社会一直都是以偏概全地看待老师这个职业，久而久之这些偏见就变成了老师的固定职业形象，如"辱骂学生，开辅导班，收回扣，专业水平差"。
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