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333统考新大纲思维导图带背DAY26

10.2背诵内容：西欧近代教育思想与教育思潮（第7章）
图️2️⃣&3️⃣：背诵思维导图（梳理大纲知识点框架）
图4️⃣：备考题型（知识点考察方式，选择/论述/材料分析）
图5️⃣：外国教育史整体框架（熟悉知识点在大框架中的位置）
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应对333统考❗Lucky学姐为大家整理好了：
333教育综合统考新大纲的「背诵思维导图」
按照教育学原理️➡️中国教育史️➡️外国教育史️➡️教育心理学的顺序
每天为大家分享1～2个章节
✅9天背完教原（已完成）
✅12天背完中教（已完成）
10天背完外教
8天背完教心
从9月7日到10月16日，总计39天
带你过一遍333新大纲！
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[努力]【请你谈带手机等电子终端进课堂的利与弊端】

[举手]10月马上开始集中训练材料题了，刷题课也将开始
趁着大家国庆一模考试之前，解答一下材料题的解题思路和维度。示范如下⬇️⬇️⬇️

[赞]材料（来源于前两天群里布置的作业）: 很多学生都开始带手机进课堂有的学校持支持态度，有的学校认为学生带手机太耽误上课甚至有学校会坚决反对带手机进课堂学生是否应该带手机进入课堂? 请你谈带手机等电子终端设备进课堂的利与弊。

[doge]作答思路：
我简单的说一下哈：这个题的落脚点是“电子终端设备进课堂的利与弊”
——再次引申就是电子设备对课堂教学的好与坏——那就是回到科技对教育的作用，回到热点 在线教育、人工智能、信息化时代对课程和教学的作用影响。

审题完毕后，开始作答：
第一步：解释一下电子设备进课堂是个啥样的情况现状，是信息化时代下来教育发展趋势，是巴拉巴拉巴拉。

第二步：电子设备进课堂的必要性——也就是说的为啥会进，进来后的优势，能帮助解决什么问题

第三步：电子设备进课堂的破坏性——也就是说如果处理使用不当如何如何如何，会影响到哪些方面

第四步：评述利弊之后，开始解答“如何恰当使用”规避坏影响，发挥好的影响，也就是开始回答解决措施和预防策略，分店罗列123。

在回答措施的时候，可能大家不会，那么就从这几个维度来回答如果规避和有效利用电子设备：
1、学校管理与资源的有效利用
2、教师素养和专业化发展
3、教学的原则、方法以及灵活的教学组织形式
4、课程的设计与开发，课程的组织
5、学生的未来素养和自我管理自我教育，学生的主体性、主观能动性等。

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