随时可发懒散の日常文案
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➫ 周末小记ʱªʱªʱª

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◡̈⃝ ·͜· ‘’

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憨憨️业

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♡⃝ ʜᴇʟʟᴏ ◡̈ ⋆

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﹆˒ ꒰⤾·˚✿ ༘

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日子很ᵒᵒᵒᵒᵒᵏ.ᐟ.ᐟ

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日子平淡，我很喜欢 ❀͜͡♥️

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◡̈ ℋᵅᵖᵖᵞ♡ᵕ̈

. ꒰´͈ ᵕ `͈꒱ 懒懒散散的¹天

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. 開啟我可愛的一天

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. 和可爱的人出来鬼混了

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#矿泉水的碎碎念#

又一次在键盘上敲击出今日的微博！上一次说到“希望下一次洋洋洒洒的长篇大论，所带着的是平静而又喜悦的心情”，如今，我做到了！

实在难以想象，如今的我变成了办公室内喊“进”的老师了。总是对于未知事情抱有害怕情绪的我，在九月实在是不好过，刚毕业就当了班主任，意味着不仅仅要和孩子交流，更避免不了与家长的沟通。再加上人际交往的迷茫，焦虑的情绪到达顶峰，焦虑到什么程度呢？和老陈喝酒谈心。

但是在最近，不知道是哪一天，仿佛被点化般，对待生活不如意的事情变得宽容而又乐观，我会对班级获得流动红旗而奖励孩子，也会因为科任老师投诉而生气发火，但是，走出班级，我又是那个哈哈大笑的橙子。

其实这周的工作算不上轻松，这学期的体检，班级内选拔参加校运会运动员，布置学生完成手工，完成本月谈话记录等等，但总是会给自己找理由偷偷懒，吃吃甜点，拼拼图（补充一句：我拼完了一千片拼图啦），泡泡茶，生活惬意的很！

慢慢的，开始把重心转移到每日的工作与教学中，会去思考如何才能使班级的纪律变好，如何培养班级里的学生，如何让学生都融入班级，会琢磨课堂环节哪个方面做的不好，哪句话说的不够恰当，哪个知识点我也不清楚！

加油吧，一切都会越来越好滴

PS:

哈哈哈哈，一年级的娃娃就是嘴甜，每天都在夸我：科学老师今天怎么那么漂亮！[打call]

能看得出图二是大课间的排队？我不信，哈哈哈哈，懒懒散散，该批评！[顶]

咱就是说，一二年级学生《父母》的动手能力嘎嘎强，做的手工真漂亮……哈哈哈哈哈哈）

最近我发现了很多学生的另一面，有的人英语一直差点意思，却在200m中进了决赛；有的人在课上沉默不语，头脑发昏，却能组织同学们集合，排队；有的人在教室里懒懒散散，却能在研学的时候积极的割稻、打谷、晒谷、碾谷；还有的人拿出他带的零食宝贝分享给我；也有人带上头套与同学们追逐打闹，而他在课上一直是游离状态，困难的表情，痛苦的动作…

每个孩子都是开心的，但是我在看着他们的时候想：如果他们成绩再好一点就好了。

有那么一瞬间，我惊醒，我为什么会有这样的想法。他们明明已经很棒了，每个人有每个人的生长期，有每个人的成长轨迹，我不应该强求每个人给我成绩，也不是每个人都能给出成绩，只要他们在变更好的过程中就好。