【汇智汇力，龙港市政协“请你来协商”共同关注学生心理健康！】
11月2日上午，市政协举行“请你来协商”活动，邀请政协委员、部门负责人、社区代表、家长代表等，面对面畅所欲言、形成共识、增进合力，共同为推动我市学生身心健康发展汇智汇力。副市长胡月珍、市政协副主席叶晓丹参加活动。
近年来，我市高度重视学生的心理健康工作，由龙港市社会事业局牵头，市委政法委、市群团工作部等部门参与，积极构建学校、家庭和社会心理健康教育协作体系，建立起较为规范的心理健康教育服务体系，全面提高中小学生的心理素质。我市打造“1＋N ”心理成长指导中心，总站设立在龙港中学心理指导中心，每年接待师生和家长2万余人，获温州市心理健康教育特色学科基地；在姜立夫小学等7个学校、社区设立分站，开展线上线下的心理辅导及热线，电话辅导326人次，线下心理辅导个案89人次；所有中小学均已建立“心理咨询室”，形成心理健康教育指导站点全覆盖。
活动中，与会的缪银丹、陈丽丽、陈培树、陈玉娟、陈小回、韩迎春等政协委员从高中生心理问题现状、成因、强化中小学心理健康服务体系建设、家校社联动呵护学生心理健康等问题，各抒己见，全面客观地提出意见建议。
缪银丹委员建议各校要加强辅导站软硬件建设，增加温馨感。加大校内宣传力度，落实心理辅导教师坐班制度，确保学生知道心理辅导站“在哪里”，“向谁求助”，“如何求助”，安排心理课表，确保有效开展常规心理辅导课。每学期开展若干心理相关活动，以促进学生人际交往、压力调节、情绪管理等。
陈丽丽委员建议大力加强学生的心理健康教育和干预，为孩子的成长营造一个“家中有爱，多理解”“学校有心，多帮助”“社会有情，多关注”的积极、良好的成长环境，需要全社会的共同努力。
陈玉娟委员认为中小学生的心理健康维护需要家校社全域、全程、全员的关注、参与和支持，从而为下一代的健康成长构建良好的社会环境和心理生态。
陈培树委员认为青少年的心理问题是青少年健康成长的障碍，影响着基础教育目标的实现，必须认真研究，妥善解决。青少年的心理问题源于青少年所面临的种种社会问题。为了保证青少年的心理健康和精神正常，我们需要制定一个家庭、学校、社区、传媒、公安、医院和社会工作教育机构相结合的一揽子解决方案。
陈小回委员建议学生心理健康工作是事关生命安全，事关立德树人的根本任务。做好心理健康工作，要从事后“救”前移到事前“防”，建立好宣传、教育、咨询、治疗、援助的服务体系，打造学生心理健康的防护网。
韩迎春委员建议补齐学龄前儿童心理健康教育短板，以专业研讨为抓手，构建学龄前儿童心理健康教育的合作机制和网络，促进各领域的合作与交流，拓宽家长教养视野。以夫妻关系质量为抓手，营造良好的家庭环境，促进学龄前儿童心理健康有序发展。
市委政法委、市群团工作部、市社会事业局对大家提出的问题，做出积极回应，而且态度真实诚恳，回答条理清晰，现场气氛热烈。
胡月珍表示市政府将借这次请你来协商活动为契机，将各位委员的真知灼见，化为专业的行动力、生产力。她要求，要提高认识，进一步的建立健全各项的工作机制，要全员参与，构建信誉社会化的服务体系，引导公众转变思想观念；要数字赋能，搭建心理健康云守护，出台积极的奖补政策，专业引领，打造心理健康的专业团队。同时，各部门要齐心共管，多措并举寻求突破，系统推进创新心理健康的三个中心建设，严格落实好家庭、学校、政府、社会、孩子五位一体的责任体系，为青少年心理健康工作确定路线图，绘好时间表，真正的构筑起系统科学的青少年心理健康的社会化服务体系。
叶晓丹对委员们的精彩发言给予肯定对各部门的积极回应，并表示将共同推进这项工作给予赞赏。她指出，政协委员们要持续跟进，推动工作的进一步开展，广大政协委员要深刻认识这项工作的重要意义，更好的展现政协的担当作为，聚焦当前工作中的重点难点，充分发挥人民政协制度的独特优势和作用，持续做好协商监督调研等工作，广泛运用提案、社情民意等各项履职手段，有力助推龙港儿童友好城市创建工作取得更大的实效。
11月2日上午，市政协举行“请你来协商”活动，邀请政协委员、部门负责人、社区代表、家长代表等，面对面畅所欲言、形成共识、增进合力，共同为推动我市学生身心健康发展汇智汇力。副市长胡月珍、市政协副主席叶晓丹参加活动。
近年来，我市高度重视学生的心理健康工作，由龙港市社会事业局牵头，市委政法委、市群团工作部等部门参与，积极构建学校、家庭和社会心理健康教育协作体系，建立起较为规范的心理健康教育服务体系，全面提高中小学生的心理素质。我市打造“1＋N ”心理成长指导中心，总站设立在龙港中学心理指导中心，每年接待师生和家长2万余人，获温州市心理健康教育特色学科基地；在姜立夫小学等7个学校、社区设立分站，开展线上线下的心理辅导及热线，电话辅导326人次，线下心理辅导个案89人次；所有中小学均已建立“心理咨询室”，形成心理健康教育指导站点全覆盖。
活动中，与会的缪银丹、陈丽丽、陈培树、陈玉娟、陈小回、韩迎春等政协委员从高中生心理问题现状、成因、强化中小学心理健康服务体系建设、家校社联动呵护学生心理健康等问题，各抒己见，全面客观地提出意见建议。
缪银丹委员建议各校要加强辅导站软硬件建设，增加温馨感。加大校内宣传力度，落实心理辅导教师坐班制度，确保学生知道心理辅导站“在哪里”，“向谁求助”，“如何求助”，安排心理课表，确保有效开展常规心理辅导课。每学期开展若干心理相关活动，以促进学生人际交往、压力调节、情绪管理等。
陈丽丽委员建议大力加强学生的心理健康教育和干预，为孩子的成长营造一个“家中有爱，多理解”“学校有心，多帮助”“社会有情，多关注”的积极、良好的成长环境，需要全社会的共同努力。
陈玉娟委员认为中小学生的心理健康维护需要家校社全域、全程、全员的关注、参与和支持，从而为下一代的健康成长构建良好的社会环境和心理生态。
陈培树委员认为青少年的心理问题是青少年健康成长的障碍，影响着基础教育目标的实现，必须认真研究，妥善解决。青少年的心理问题源于青少年所面临的种种社会问题。为了保证青少年的心理健康和精神正常，我们需要制定一个家庭、学校、社区、传媒、公安、医院和社会工作教育机构相结合的一揽子解决方案。
陈小回委员建议学生心理健康工作是事关生命安全，事关立德树人的根本任务。做好心理健康工作，要从事后“救”前移到事前“防”，建立好宣传、教育、咨询、治疗、援助的服务体系，打造学生心理健康的防护网。
韩迎春委员建议补齐学龄前儿童心理健康教育短板，以专业研讨为抓手，构建学龄前儿童心理健康教育的合作机制和网络，促进各领域的合作与交流，拓宽家长教养视野。以夫妻关系质量为抓手，营造良好的家庭环境，促进学龄前儿童心理健康有序发展。
市委政法委、市群团工作部、市社会事业局对大家提出的问题，做出积极回应，而且态度真实诚恳，回答条理清晰，现场气氛热烈。
胡月珍表示市政府将借这次请你来协商活动为契机，将各位委员的真知灼见，化为专业的行动力、生产力。她要求，要提高认识，进一步的建立健全各项的工作机制，要全员参与，构建信誉社会化的服务体系，引导公众转变思想观念；要数字赋能，搭建心理健康云守护，出台积极的奖补政策，专业引领，打造心理健康的专业团队。同时，各部门要齐心共管，多措并举寻求突破，系统推进创新心理健康的三个中心建设，严格落实好家庭、学校、政府、社会、孩子五位一体的责任体系，为青少年心理健康工作确定路线图，绘好时间表，真正的构筑起系统科学的青少年心理健康的社会化服务体系。
叶晓丹对委员们的精彩发言给予肯定对各部门的积极回应，并表示将共同推进这项工作给予赞赏。她指出，政协委员们要持续跟进，推动工作的进一步开展，广大政协委员要深刻认识这项工作的重要意义，更好的展现政协的担当作为，聚焦当前工作中的重点难点，充分发挥人民政协制度的独特优势和作用，持续做好协商监督调研等工作，广泛运用提案、社情民意等各项履职手段，有力助推龙港儿童友好城市创建工作取得更大的实效。
营业也分很多种，在内娱里充斥着十条里有八条是广告剩下两条一条是转发人日一条是staff代发的明星微博里，志鑫不是刻意为之的营业，是从心底流露和粉丝之间连接与回馈。有的时候觉得志鑫就是有种很笨拙很纯粹的浪漫，又有很机敏很灵巧的聪慧，爱粉丝绝不是能以营业二字简单概括的，他一直都是真心真诚地分享自己认为最有趣、可以让大家真真切切感觉到的事情，真正的幸福是可以共感影响到他人的。
我们的关系从来都是互相陪伴，是互相提供情绪价值，而不总是单一地向某一方索取所有。喜欢朱志鑫真好，跟不懂朱志鑫的人永别了。
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除了爱以外，世界上最美丽的动词是帮助。助人要从日常小事做起，不因善小而不为。当你学会了，尝试去教人;当你获得了，尝试去给予。什么是真正的幸福，今天我终于找到了答案，其实很简单：帮助别人就是一种幸福。我越多地帮助他人成功，我就越成功。路见不平，拔刀相助。元马致远陈情高卧你就会发现别人会回报你的善意，你的快乐也会在别人身上体现出来。每有患急，先人后己。[收到][收到][收到]
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