早上又听了一遍,璐瑶妈妈分享的数学该怎么学?
讲到看到试卷首先分类,就是分成三大类,会的,需要思考的和不会的,会的,先不做,需要思考的,先让孩子把思路讲一下,对于不会的,先让孩子读题,有时候可能他题都读不明白,所以先让读题,比如先读两个条件,根据两个条件,那么会求什么?123列出来,然后再看看问题,是根据哪个分支来求的?然后在根据要求的问题,和孩子画图或表演,数形结合,让他弄明白,理解题意~
另外就是关于知识点,老师讲的知识点,她是否听懂了?如果她连知识点都没有,搞明白,那么题目稍微一变化,她肯定就不会做,所以我们要做的就是和孩子先梳理知识点。 https://t.cn/z8LAf0K
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#哈利波特[超话]##哈利波特[超话]#周末回重庆拉着姐姐一起去的哈利波特魔法假日啦
戴着我的格兰芬多围巾和卢娜的魔杖又是一天的格兰芬克劳女孩
很开心的是今天有个小女生非常认真的问拿着魔杖穿着袍子的我
“你是巫师吗?你会魔法吗?”
“当然啦”(内心无比的开心愉快)
然后小朋友很认真地又思考了一下
“那你可以给我变一只小兔子吗?”
想到我的包里没有这样一只玩偶,突然好慌,恨不得马上告诉她“一定要相信魔法啊”一时间不知道怎么办了,弯下腰把魔杖指到她的心口“你数123再睁眼”
小朋友很听话地闭上眼睛,有快速睁开“没有看到啊”然后跑开了,留下我愣了几秒,最后被秋秋叫照相的声音拽回来
刚刚回家的路上一直在想这件事,觉得很难受。又重新想到了至少比之前更好的回答,与处理方式,比如马上去买一个小兔子给她,或者告诉她小兔子已经在赶过来的路上了,然后留下她父母的联系方式然后寄给她……可是之前却没有想到,不知道以后能不能再碰见小朋友,一定要告诉她
回家后问正在看动画片的崧崧“你觉得有魔法吗”
宝贝:“有啊,你不是说过我可以相信有就有嘛”[爱心] https://t.cn/R2WxuZo
戴着我的格兰芬多围巾和卢娜的魔杖又是一天的格兰芬克劳女孩
很开心的是今天有个小女生非常认真的问拿着魔杖穿着袍子的我
“你是巫师吗?你会魔法吗?”
“当然啦”(内心无比的开心愉快)
然后小朋友很认真地又思考了一下
“那你可以给我变一只小兔子吗?”
想到我的包里没有这样一只玩偶,突然好慌,恨不得马上告诉她“一定要相信魔法啊”一时间不知道怎么办了,弯下腰把魔杖指到她的心口“你数123再睁眼”
小朋友很听话地闭上眼睛,有快速睁开“没有看到啊”然后跑开了,留下我愣了几秒,最后被秋秋叫照相的声音拽回来
刚刚回家的路上一直在想这件事,觉得很难受。又重新想到了至少比之前更好的回答,与处理方式,比如马上去买一个小兔子给她,或者告诉她小兔子已经在赶过来的路上了,然后留下她父母的联系方式然后寄给她……可是之前却没有想到,不知道以后能不能再碰见小朋友,一定要告诉她
回家后问正在看动画片的崧崧“你觉得有魔法吗”
宝贝:“有啊,你不是说过我可以相信有就有嘛”[爱心] https://t.cn/R2WxuZo
#与李教一起早起# 第1461天
大家早[心]
生活当中有一些简单的呼吸锻炼的方式,可以增强肺功能,这里推荐两种方法:
1、缩唇呼吸:先闭嘴用鼻子吸气默数“123”,再把嘴唇缩小做吹笛或口哨样缓慢呼气,默数“123456”。呼气的力度以能轻轻吹动距离脸部30厘米的白纸为适度,缩唇呼吸可配合腹式呼吸一起应用。
2、腹式呼吸:肩膀放松,双手可放在腹部,吸气时最大限度地鼓肚子,暂停1~2秒;呼气时最大限度地收缩腹部,再暂停1~2秒,如此循环往复。
大家早[心]
生活当中有一些简单的呼吸锻炼的方式,可以增强肺功能,这里推荐两种方法:
1、缩唇呼吸:先闭嘴用鼻子吸气默数“123”,再把嘴唇缩小做吹笛或口哨样缓慢呼气,默数“123456”。呼气的力度以能轻轻吹动距离脸部30厘米的白纸为适度,缩唇呼吸可配合腹式呼吸一起应用。
2、腹式呼吸:肩膀放松,双手可放在腹部,吸气时最大限度地鼓肚子,暂停1~2秒;呼气时最大限度地收缩腹部,再暂停1~2秒,如此循环往复。
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