看完肿么滴实机之后，莫名其妙地想到之前某门课搞的策划案。
我们抽到的关键词是eat，space，plant，需要围绕这三个词设计一个游戏。作为组长，当时的我脑子一抽，把体量拉得太大，反正写就好嘛，又不需要做出来，于是搞了个箱庭、建造、ACT的大缝合，有很多游戏的影子。主角是个义体人，作为废土星球上的最后一批拓荒者，每天就是打打打各种科技怪、吃吃吃地图上的植物矿物并在胃里合成，回到基地之后还能种植和建造，包括但不限于植物、营养素、矿物和放射性物质，这些合成好的资源都将发送给主角所效力的新母星。队友听完也思如泉涌，疯狂加塞新概念，有位化学实验狂还在合成部分设定了天书一样复杂的材料，后来我们激情合成了一个20多页的策划，实至名归地得了59分[笑cry][笑cry][笑cry]
老师评：你说得对，但为什么前面设定说低温环境，后面又说星球上有狐狸和兔子。
这时候我才终于回看了一下臃肿的生物设定部分，我超，队友的想象力还是太丰富了点[微笑]
今天看完之后，好像看到了原案的可视化pro版，也算瞑目了…

[二哈]今天考试难度着实不小，学员反馈阅读以及听力难度都不小。以下是大致回忆

听力
C1是个mini lecture 有点难不记得了

C2 电脑lab打印机流程改了

记的一个L 塑料的自我修复

一个欧洲的壁画，通过研究发现这是后期人工做的，不是最初创作的。

海洋生物抵御捕食者的几种方式，总共有两种，一种是颜色，一种是图案的变化。后面讲了海洋生物也群居，但是其缺点就是可能被一锅端的吃掉。

还有个L 建筑学 房子地基只有一边，很容易倒，搞了好多方法来解决。

独立口语

Do you agree or disagree with the following statement? Parents should not read their children's text messages and e-mails without their permission.

学术讨论大致内容为

Is the difference between people diminishing or increasing? The first student believes that the difference is diminishing because everyone can eat the same food and watch the same movies. On the other hand, the second student’s viewpoint is that the gap between people is increasing because on social media, they can see how different everyone’s opinions are.

如果与你考的不一样，这很正常，因为一场考试阅读听力都是多套的。

#托福[超话]##托福##托福听力##托福写作#

果真的是珍养大的玫瑰
一开始一个爱做料理
一个爱吃爱拍摄
所以总是珍做饭果拍摄
最后再一起美滋滋吃饭
然后珍再用果拍的照写博客
这也是EAT JIN 的起源
再后来他们再没有这样的时间
但是综艺里只要有做饭的环节
果永远都是珍的帮厨
一起黏黏糊糊打打闹闹的给成员们做饭
果珍是队里最爱吃的两个成员
也都曾提及自己家庭关于厨房的轶事
珍家里从小一直有一家人一起做饭的家庭活动
而果爸妈做饭的时候总是吵吵闹闹
果觉得那是独属父母的乐趣
再后来珍入伍了没有人闹着他做饭
果也爱上了自己做饭分享菜谱
珍养大的玫瑰最后也活成了他