塔罗斯的法则2
虽然解密要素增加了，但实际难度比一代低很多，最难的也就一代中期这样吧。可以看出制作组在这方面是有意收敛，难度实际大众。
巨大的场景应该是想配合演出来增加游戏的丰润程度的，但是也增加了无意义的跑路时间，整体我觉得弊大于利，尤其是后期解金色谜题的时候。
主题上还是继承一代思考人类过去和对未来的期待与疑虑，当然我是比较喜欢一代那种藏头遮尾的味道的。
个人比较不满的主要是结局谜题和方块搭桥部分吧，做的实在无趣。

11月迟恩同学被满满的爱包围的第二个周末（之所以强调第二是因为第一周也很快乐但是图片还没有整理好）[打call]

P1:好吃的俄餐和立冬的第一杯奶茶
P2－4:一些早餐 礼物 和鲜花组成的仪式感
P5－6:一些有迹可循的友谊记录；其实对于我这个虚荣怪来说，会很惊喜被朋友放在朋友圈，哪怕是一张吐槽我的聊天记录，但凡与我有关的，都会让我觉得，我是被期待和偏爱的，普普通通的我也被你向你的全世界炫耀啦[爱慕]

新的一周，继续出发啦，元气满满[全力以赴]

不知是巧合还是真“心有灵犀”，近段时间一直在教学和我个人之事上动摇，连续几日，身心俱疲。半夜突然被去年的学生cue到，又想起前几日和去年的另一位学生聊起她现在的某些状况，记忆又掉回去了。

现在的我是这样告诉自己的：

那段时间在现在看来也算得上我近两年最忙碌的时日，从四年前开始我生活中的“忙碌”被一分为二，一者是忙于我个人之事：我的备考，我的学术等，另一者便是教学之事，给学生上课，其中称得上“忙”的一定是带考前班。我有过重点高中的在职经历，其中的确是收获满满，让我的教学水平与日飞增，但相对地，我身上的压力和精神上的痛苦也如山洪海啸般袭来。

真正难以忘怀的却是那一部分活力且上进的学生。去年的他们坐在教室里为自己的未来奋斗，如今他们已经斩获去年的追求，甚至曾经标榜“怎么都学不好语文”的人如今日夜沉浸在汉语言文学这个专业里，曾经唾弃害怕之物一跃晋升为未来的基石，如此奇妙。

而同样，我也没有停止步伐，在追求自己的追求这条路上一直勇往直前。我既想看到我的学生们折桂，又想让我和他们一起前进。某种意义上说，他们是我人生这一阶段特殊的陪伴。我对教学的情谊永远是与众不同的，自由也是另一我欲追求之物，但人生总归要像风筝一样有线牵引，而不能断。这根线于我就是责任，对我自身的责任和对我教学的责任。

现在想明白了：或许不久我会离开我深爱的教育行业，我无憾，我体会过繁重的课业，也领略过无数的夸赞溢美，虚心领教过诚恳的意见。我上过属于我心中的高山，但可能也始终没有到达我期待的高山和别人期待的高山。很多人评价：“你明明可以获得更多，为何要坚守不放。”没有人会坚守不放，除非他有责任；责任完结之时，也便是坚守的终点。

我坚持的够久了，感谢一切。

献给曾经热爱语文教育事业的我。 https://t.cn/z8GsUsG