把车停在一个没有熟人的地方，享受一个短暂的休息，好惬意啊。可能因为年纪大了，身体突然不适应这个环境，鼻炎折磨一个多月，上了两次手术台，体验两次全麻手术。如今终于过的像是正常的生活了。有时觉得自己怎么都三十岁了，有时觉得自己才三十岁啊。一直很矛盾，一直像是被推着走。也不算太晚吧，终于明白有些问题得自己去寻找答案。虽然现在的世界令我失望至极，但并不妨碍我热爱现在的生活。

如何训练表达能力

表达是学生很重要的语文能力，包括口头表达和书面表达。语文书有专门的表达课，口语表达有口语交际，书面表达有每个单元的单元作文。

以前书面表达更受重视，但书面表达是一种精细的、成熟的表达方式，是经过深思熟虑后写出来的，这并不代表孩子的口语表达能力就很好了，口语表达是即兴的，要求眼睛输入后嘴巴马上输出，对思维速度要求更高。所以不能只重视书面表达而忽视口语表达，孩子说得是否有条理，能否突出想要表达的中心，这些都是孩子语言能力和思维能力的表现。而且口语表达和书面表达并不是两条互相矛盾或者平行的线，而是一种互相促进和继承与发展的关系，书面表达要以口语表达为基础，往往口语表达能力强的孩子书面表达能力也不会太差，口书面表达也能促进口语表达。

书面表达常常是孩子的大难题，孩子到三年级写作文时觉得无从着手，老师批作文也批得精疲力竭，作文成了老师和学生的头号大敌。以前我还常把作文带到轻轨上批改。后来从别人那里学到一个方法，也许能减轻孩子写作的痛苦，那就是先从口语表达训练开始，为写作打好基础。

以前自己没有想过表达可以开始那么早，以为二年级开始看图写话，三年级开始写作是正常的事，但看了别人的做法才知道自己多短见。表达也要积累和训练。一年级的孩子识字写字不多，但他们会看图会说话，他们还有天马行空的想象，看图编故事完全可以胜任。所以我每天布置一个看图说话。图片就是语文书上的，让他们观察并发挥想象说故事，包含时间、地点、人物和事件，注意说话说完整。当然有不会的孩子，其中也有家长不知道如何引导，所以每天我都会写一段示例，不会的孩子可以读几遍示例再说。看图说话可以训练孩子的观察能力、语言组织能力、思维能力、表达能力，到二年级看图写话时顺理成章地会写了，三年级写作文时也不再觉得很痛苦。

虽然我每天写下水文很花时间，但希望孩子们能和我一起坚持，相信一定能见到成效。

惊女士遇到一件奇葩事情，自己没有网购，却莫名其妙地收到了一件豹纹情趣内衣。当时她羞红了脸，本以为是老公给她的小惊喜，可老公却否认不是自己买的。于是她怀疑是有人寄错了，就联系寄件人，可寄件人也说自己是受人之托，事情变得更加扑朔离奇！

惊女士为这个事情已经发愁的好几天没睡好了，那这个快递到底是谁寄的呢？因为快递包裹上的是中通快递，惊女士打了他们的客服电话，终于联系上了寄件人。可对方说自己是个百世的快递员，他是帮别人寄的，当时他在小区派送快递，有一个带口罩的女的把衣服给他，并且指定让他寄中通。

小余自己是百世的快递员，但那女人却让他寄中通，虽然很疑惑，可为了赚点钱小余还是答应了。那女士给了小余8块钱，他寄中通花了6块钱，这样还可以赚2块。当时那女人把邮寄的地址写在纸条上给小余，而寄的东西摸过去是一件衣服，小余也没当回事就寄出去了。可现在去查小区监控，巧合的是画面刚好没有保存，小余受到了公司的惩罚，可事情还是没有解决。

惊女士感到害怕，是因为自己没有工作也没有朋友，平时都宅在家里，就算从网上买东西，也都是用她老公的名字，可这次快递上写的是她的姓名和电话，很明显，这个人对惊女士了如指掌，如果是熟人，她寄这样的东西到底是为什么，万一她老公误会会怎么办？就算表面不说，心里肯定也会有奇怪的想法。

惊女士能确定的是自己从没和人发生矛盾，她不知道自己的个人信息是怎么被泄露的。而且寄件人明显不是寄错，而是指定快递并且指定寄给惊女士，那她这样做的目的到底是为什么？事情出来后，网友纷纷化身柯南，目前网友猜测有几种可能：

1、有可能是你老公给别人买的 地址点错了 你去你老公的购物邮寄地址查一下有没有你不认识的地址就是了。

2、我认为还有一种可能性，你家老公送给别的女人，给这个女人买了这么一件衣服，而人家女人明显没有这个意思，一生气，把衣服寄过来给你，，应该是你老公的熟人，不然不会对你家庭情况如此了解。只有这样才能解释得通。

3、我怀疑是百世快递自导自演，可能是受害人以前投诉过他送快递。

4、寄件人提醒惊女士的老公，目的是为了敲山震虎，给他压力。

不得不佩服网友的脑洞，但到底是什么目的我们现在也不得而知，惊女士目前也已经报案，相信很快会有结论。但这个事情也给我们提了一个醒，一是注意隐私保护，二是不要随便帮他人寄快递，不然有可能莫名其妙就被牵连了，你觉得寄件人是何目的呢？#公益救援在行动# ​​​