净空老法师:这个理念是死路一条!
佛教我们善护三业,“三业”是身、口、意,这三业当中,“善护意业”最重要,就是念头最重要。可是今天麻烦在哪里?我们不念圣贤书,标准没有了,什么叫善,什么叫不善,价值观错了。现在人认为自利是善,利他是恶,这是外国人的价值观;竞争是善,让别人是恶,都相反掉了。
我在澳大利亚昆士兰大学,遇到一位名教授,美国人,我向他请教,美国的教育是不是从幼儿园就教竞争?他说:“是的,一直到大学、研究所,全教竞争,没错。”
我就问他:“竞争升级是什么,有没有想到?”“没想到。”竞争升级就是斗争,斗争再升级是就是战争,今天战争是核武、生化,是毁灭性的战争,我说这个理念是死路一条。
我说中国人不一样,中国人从小教让,教忍让。小孩不懂为什么要让,就是要他让,不让不行,他得忍住,要听话,要忍让;慢慢懂事了,他知道要谦让;到真正长大成人,懂得传统文化了,礼让。你看一路让到底,让是活的,大家共存共荣;你们那个竞争是死路一条,到最后统统要死。
佛教我们善护三业,“三业”是身、口、意,这三业当中,“善护意业”最重要,就是念头最重要。可是今天麻烦在哪里?我们不念圣贤书,标准没有了,什么叫善,什么叫不善,价值观错了。现在人认为自利是善,利他是恶,这是外国人的价值观;竞争是善,让别人是恶,都相反掉了。
我在澳大利亚昆士兰大学,遇到一位名教授,美国人,我向他请教,美国的教育是不是从幼儿园就教竞争?他说:“是的,一直到大学、研究所,全教竞争,没错。”
我就问他:“竞争升级是什么,有没有想到?”“没想到。”竞争升级就是斗争,斗争再升级是就是战争,今天战争是核武、生化,是毁灭性的战争,我说这个理念是死路一条。
我说中国人不一样,中国人从小教让,教忍让。小孩不懂为什么要让,就是要他让,不让不行,他得忍住,要听话,要忍让;慢慢懂事了,他知道要谦让;到真正长大成人,懂得传统文化了,礼让。你看一路让到底,让是活的,大家共存共荣;你们那个竞争是死路一条,到最后统统要死。
#传统文化[超话]# 净空老法师:这个理念是死路一条!
佛教我们善护三业,“三业”是身、口、意,这三业当中,“善护意业”最重要,就是念头最重要。可是今天麻烦在哪里?我们不念圣贤书,标准没有了,什么叫善,什么叫不善,价值观错了。现在人认为自利是善,利他是恶,这是外国人的价值观;竞争是善,让别人是恶,都相反掉了。
我在澳大利亚昆士兰大学,遇到一位名教授,美国人,我向他请教,美国的教育是不是从幼儿园就教竞争?他说:“是的,一直到大学、研究所,全教竞争,没错。”
我就问他:“竞争升级是什么,有没有想到?”“没想到。”竞争升级就是斗争,斗争再升级是就是战争,今天战争是核武、生化,是毁灭性的战争,我说这个理念是死路一条。
我说中国人不一样,中国人从小教让,教忍让。小孩不懂为什么要让,就是要他让,不让不行,他得忍住,要听话,要忍让;慢慢懂事了,他知道要谦让;到真正长大成人,懂得传统文化了,礼让。你看一路让到底,让是活的,大家共存共荣;你们那个竞争是死路一条,到最后统统要死。
#传统文化##净空老和尚##中国传统文化#
佛教我们善护三业,“三业”是身、口、意,这三业当中,“善护意业”最重要,就是念头最重要。可是今天麻烦在哪里?我们不念圣贤书,标准没有了,什么叫善,什么叫不善,价值观错了。现在人认为自利是善,利他是恶,这是外国人的价值观;竞争是善,让别人是恶,都相反掉了。
我在澳大利亚昆士兰大学,遇到一位名教授,美国人,我向他请教,美国的教育是不是从幼儿园就教竞争?他说:“是的,一直到大学、研究所,全教竞争,没错。”
我就问他:“竞争升级是什么,有没有想到?”“没想到。”竞争升级就是斗争,斗争再升级是就是战争,今天战争是核武、生化,是毁灭性的战争,我说这个理念是死路一条。
我说中国人不一样,中国人从小教让,教忍让。小孩不懂为什么要让,就是要他让,不让不行,他得忍住,要听话,要忍让;慢慢懂事了,他知道要谦让;到真正长大成人,懂得传统文化了,礼让。你看一路让到底,让是活的,大家共存共荣;你们那个竞争是死路一条,到最后统统要死。
#传统文化##净空老和尚##中国传统文化#
看了20多页,才发现很多自认为正确的跟孩子沟通的方式都是存在问题的。很多案例都是一面镜子,反射出我们的不足,以至于不敢面对,总想着不看这本书,那自己就一直是对的!(只要跑得快,问题就追不上我[污])
时隔了两个多月才再次把书看完,真的是受益匪浅!平等和尊重是不光是亲子关系的核心,生活亦如此!
时隔了两个多月才再次把书看完,真的是受益匪浅!平等和尊重是不光是亲子关系的核心,生活亦如此!
✋热门推荐