工作五年以后，我才终于意识到了，“三人行必有我师”这句话的真正含义。
不管是什么问题，只要肯问别人，就总要比自己在那儿瞎琢磨要快！得！多！
我从小学开始就是宁愿自个儿瞎琢磨打死不问别人的人。
小学的题目就是很简单，我不用琢磨很久就能解决；等到了四年级开始学奥数题，因为害怕奥数老师所以我不敢问，只好在课堂上认认真真听课（所幸我还保留着这个优点），到了初中，我真的不会的题，我也会问别人，但我的天才同桌给我讲了一遍以后我也不会明白，但是我就不会再问了……
到了高中，不懂的更多了……除了语文我会和老师据理力争，因为这个东西每个人都有自己的理解。其他的科目……我也基本上是问过一遍如果再不懂或者不能解决我的问题我就不会再问了——好在大部分问题都还是问过一遍之后就可以解决的问题。
工作以后……我发现我失去了学生的身份，突然就不会在“请教”这个社交情景下和别人相处了。
我好傻，真的。
我居然现在才明白。
我！以后就是个学生！谁都可以做我的老师！
我就是个傻大个儿！
我就是不会我就要问很多遍才能听懂！
我才不要内耗自己！！！

朱长文《吴郡图经续记》学校一节专讲府学，最后一段写到：“学中有十题，曰辛夷、百幹黄杨、公堂槐、鼎足松、双桐、石楠、龙头桧、蘸水桧、泮池、玲珑石。”在苏州府学里有值得品题的十个景致，除了泮池和玲珑石，另外八种都是树木。

朱长文另有一组诗《苏学十题》，吟咏的对象与《续记》上记载的数目一致，具体名目略有不同，在组诗里，鼎足松变成了多干柏，两棵桧也合在一起称作并秀桧。没有了双桐，增加了新杉、泮山两项。写诗应该是后来的事情，两棵桐树或已枯死，又补种了杉树，所以名为新杉。

朱长文（1039-1098）字伯原，号乐圃，生活在北宋后期。到了明代初年，吴宽又写了《追和朱乐圃先生苏学十题》，可以对看。其二《玲陇石》，朱长文诗写道：

巨浪洗苍玉，一峰飞我前。
凿开混沌窍，窥见沧浪天。

为什么说这块石头是“巨浪”洗炼出来的苍玉？读了吴宽诗就清楚了：

奇特非常品，来从建学前。
久为钱氏物，中有洞庭天。

五代的时候，中吴军节度使钱元璙在苏州城南建造南园，苏州府学就建在南园旧址中，府学里的这块玲珑石是钱氏南园的遗物。“中有洞庭天”就是点明这是一块太湖石。太湖西山岛又名洞庭西山，岛上有神仙洞府，也出产玲珑剔透的太湖石。

其三《百干黄杨》，朱长文诗云：“宝干多材美，孤根一气同。”意思是说府学为根，培养出来的学生多有良材。南宋诗人王十朋的《黄杨》诗也写到：“百干同根，森如弟昆。千枝其子，万叶其孙。”

其四《公堂槐》，朱长文诗：

五纪栽培后，三春长育中。
灵根蟠故国，密叶荫儒宫。

一纪是十二年，苏州府学自范仲淹初建到朱长文这个时候，已经过去了六十年。景祐元年至景佑二年（1034-1035）范仲淹来任苏州知州，期间建起了苏州府学，朱长文在绍圣五年（1098）离世，所以这组诗应该写于他的晚年。四百年后，吴宽在和诗里说：

密叶连街上，孤根寄学中。
名扬苏子记，阴覆鲁侯宫。
既久今何在，惟乔自不同。
曾沾时雨化，多幸遇朱公。

府学这棵槐树的枝叶已经长到了外面的街上，府学的化育之功也不仅仅局限在学堂里面。

其九《新杉》，朱长文诗里说“ 弱植还生意，凌冬还后凋”，到了吴宽时代已经是“此日材当大，初栽自宋朝”。

其十《泮山》，朱长文诗云：

山形拱泮宫，林壑意无穷。
自得千岩秀，无亏九仞功。
光延东岭月，清转碧潭风。
官冷真相称，婆娑一钓翁。

最后一联的“官冷”，是说府学中的学官教授都是清散之官。唐代天宝间在国子监增开广文馆，设博士、助教等职，被人视为冷官。杜甫《醉时歌》咏其友广文博士郑虔有“广文先生官独冷”之句。朱长文曾任苏州府学教授。

苏州府学泮山现在苏州中学内，据说也是钱氏南园遗迹，高仅十米左右，府学建成以后以泮山名之。改名为道山，一说是向宋代大儒周敦致敬，一说是因为山形像海外的仙山。吴宽的和诗依然以泮山为题。

吴宽《追和朱乐圃先生苏学十题》 其十 泮山

少小游歌地，升堂步未穷。
移山元费力，覆箦竟成功。
狭径埋芳草，孤亭纳暑风。
登高誇壮丽，兴学念文翁。

#吴地记#

#蓝色大门# 小士，看着你的花衬衫飘远，我在想一年后，三年后，五年后，我们会变成什么样子呢？由于你善良，开朗又自在，你应该会更帅吧，于是，我似乎看你站在蓝色大门前，下午三点的阳光，你脸上仍有几颗青春痘，你笑着，我跑向你，问你好不好，你点点头，三年，五年以后，甚至更远以后，是体育老师，还是我妈，虽然我闭上眼睛仍看不见自己，但却可以看到你。