#英语[超话]#
【英语打卡】Day289
Passing by the Northern Mountains
Wang wan

My boat goes by green mountains high,
And passes through the river blue.
The banks seem wide at the full tide;
A sail with ease hangs in soft breeze.
The sun brings light born of last night;
New spring invades old year which fades.
How can I send word to my friend?
Homing wild geese, fly westward please!

叫叫阅读体 验了，9.9有4本故事绘本、一盒铅笔、一本写字本。现在快结束了，里看着有些那个了哈，这一就看出来了，其实大可不必啦[允悲][允悲] 合适的自然会跟，1800也不是gui得离谱

我们体 验的二 阶，发现【不太适合我们】：
不顺心。这个跟老师无关，是反应不敏啊，要很 准的地方，有时姐姐要好几次[黑线][黑线]
进 度较慢。听完故事再跟着练三要 素（谁/在哪里/干什么），字就学一个，起码要20分钟
绘本字数多。他家说重阅 读轻 识字，跟我的想法不太一样。我是希望阅读过程中，多积 累识字 量。从一句只有简单的几个字，慢慢到一句有wan整的叙 述。这也就是我为什么喜欢分级阅读。
内容不 深 入，更像泛 泛而读。说是有看书讲故事，就是简单的复 述一句。姐姐幼儿园每周也有学看图讲故事，老师面对面的岂不更好？
识字和阅读故事内容无关。就是阅读故事是阅读故事，但认的字不是刚刚故事里面的

其实也不是没有【好的地方】啦，也说说：
✅绘本内 容面 广，生活故事、寓言故事、行为管 理等
✅更适合没有阅读x.i惯、不爱阅读或家长没空带孩子看书的那种
✅有hu眼模式和屏幕距 离监 督。比如姐姐太靠近屏幕了，会提 示，离远些才会继续
✅练字的书写顺序。这个很好哦，字学完后，会让孩子描字

总的来说，如果家长不能经常陪孩子看书，又想要孩子多阅读，识字会另外报/教或者不太注重，这个是可以选的。我经常带姐妹看绘本，也在用分级阅读在看书识字学表达，就没必要了

#生活碎片日记##每个孩子都有闪光点拥有无限可能##带娃见世面值得吗#

好想跟鹿晗再相约一场冬日的盛会，人滋长贪婪心最正当的时机莫过于听鹿晗唱歌的时候。想到去年这个时候会觉得特别幸福，记忆中有关这个冬天其实不很愉快，甚至是压抑难捱的，但是因为有小鹿的音乐相伴，最终的落点反而特别鲜明耀眼，不管多么沉的一潭死水，只要鹿晗一开嗓，就要鲜活给你看。
All I want for winter is Lulu's live.