人生总是这样,总会出乎给人惊喜,也常会出其不意
即使我已经做好准备,与校园、与朋友、与老师,与朝夕相处的同学好好告别
可是却并没有得到机会
甚至没有来得及好好的看一看我想要一一告别的人和事物
2.5年匆匆流去
回首学校时光,记忆最深刻的似乎是那间寝室
求学之路由于疫情被关隔离
考专八由于甲流被迫待在寝室
毕业答辩由于水痘隔离
2.5年真的很长,却又短的我连校园都没有好好看完
转眼已即将毕业
最舍不得的是我们几个一起大喊大叫,吵吵闹闹的时候
没有考试的烦恼
没有论文的困扰
现在真的要告别学校所有烦扰的琐事了
学校再见
我们要常常相见啊!
即使我已经做好准备,与校园、与朋友、与老师,与朝夕相处的同学好好告别
可是却并没有得到机会
甚至没有来得及好好的看一看我想要一一告别的人和事物
2.5年匆匆流去
回首学校时光,记忆最深刻的似乎是那间寝室
求学之路由于疫情被关隔离
考专八由于甲流被迫待在寝室
毕业答辩由于水痘隔离
2.5年真的很长,却又短的我连校园都没有好好看完
转眼已即将毕业
最舍不得的是我们几个一起大喊大叫,吵吵闹闹的时候
没有考试的烦恼
没有论文的困扰
现在真的要告别学校所有烦扰的琐事了
学校再见
我们要常常相见啊!
锦州市疾控中心重要提醒
来源:锦州市疾病预防控制中心 #贯彻二十大辽宁在行动##美好辽宁欢迎您#
现已进入冬季,是呼吸道疾病的高发季节。近期疫情监测数据显示,锦州市流感样病例报告数呈上升趋势,学校、幼儿园等人员密集单位发病人数增多,锦州市疾控中心提醒学校、托幼、医疗机构等集体单位做好呼吸道传染病疫情防控工作。
一、学校及托幼机构等集体单位应做好以下防控措施:
1.学校和托幼机构应加强校内晨午检和缺课缺勤追查工作,密切观察监测学生在校期间身体情况。
2.加强日常开窗通风,保持教室、图书室、宿舍、食堂等公共场所空气流通,并配备必要的清洁消毒设施,定期消毒。
3.开展针对性的健康教育,加强流感、新冠病毒感染、支原体肺炎感染等呼吸道疾病防治知识宣传,提高师生员工的自我防护意识和防护能力。
4.做好疫情报告工作,发现疑似暴发或聚集性疫情及时报告上级教育主管部门及辖区疾控中心。
二、医疗卫生机构落实以下防控措施:
1.严格实施预检分诊制度,充分发挥发热门诊诊疗作用。优化就诊流程,减少普通门诊和发热门诊患者交叉感染。
2.加强院感防控工作,落实各项防控措施。院内公共区域要定时通风换气,做好日常清洁消毒工作,降低院内交叉感染风险。
3.做好院内宣传引导工作,通过多种方式宣传呼吸道疾病防治知识,提高就诊患者及家属自我防护能力。
4.充分发挥基层医疗机构职能及全科医生的诊疗作用,掌握辖区居民身体健康情况,开展居民健康指导。
5.各级医疗机构制定相应呼吸道传染病防控预案,落实传染病法定报告职责,提高新冠病毒感染、流感等法定传染病报告的及时性和准确性。
6.各级疾控机构根据疫情实际情况,发挥哨点医院和网络实验室作用。做好流感、新冠病毒感染、支原体肺炎等呼吸道传染病病原学监测工作;科学开展风险评估研判,及时提出防控建议。
来源:锦州市疾病预防控制中心 #贯彻二十大辽宁在行动##美好辽宁欢迎您#
现已进入冬季,是呼吸道疾病的高发季节。近期疫情监测数据显示,锦州市流感样病例报告数呈上升趋势,学校、幼儿园等人员密集单位发病人数增多,锦州市疾控中心提醒学校、托幼、医疗机构等集体单位做好呼吸道传染病疫情防控工作。
一、学校及托幼机构等集体单位应做好以下防控措施:
1.学校和托幼机构应加强校内晨午检和缺课缺勤追查工作,密切观察监测学生在校期间身体情况。
2.加强日常开窗通风,保持教室、图书室、宿舍、食堂等公共场所空气流通,并配备必要的清洁消毒设施,定期消毒。
3.开展针对性的健康教育,加强流感、新冠病毒感染、支原体肺炎感染等呼吸道疾病防治知识宣传,提高师生员工的自我防护意识和防护能力。
4.做好疫情报告工作,发现疑似暴发或聚集性疫情及时报告上级教育主管部门及辖区疾控中心。
二、医疗卫生机构落实以下防控措施:
1.严格实施预检分诊制度,充分发挥发热门诊诊疗作用。优化就诊流程,减少普通门诊和发热门诊患者交叉感染。
2.加强院感防控工作,落实各项防控措施。院内公共区域要定时通风换气,做好日常清洁消毒工作,降低院内交叉感染风险。
3.做好院内宣传引导工作,通过多种方式宣传呼吸道疾病防治知识,提高就诊患者及家属自我防护能力。
4.充分发挥基层医疗机构职能及全科医生的诊疗作用,掌握辖区居民身体健康情况,开展居民健康指导。
5.各级医疗机构制定相应呼吸道传染病防控预案,落实传染病法定报告职责,提高新冠病毒感染、流感等法定传染病报告的及时性和准确性。
6.各级疾控机构根据疫情实际情况,发挥哨点医院和网络实验室作用。做好流感、新冠病毒感染、支原体肺炎等呼吸道传染病病原学监测工作;科学开展风险评估研判,及时提出防控建议。
儿子有三周没上学了,第一周是学校突然爆发传染病,我想避避风头,第二周自己生病了,第三周病愈后轻微咳嗽,我也带着一点犹豫,还是请假了。请假的原因,除了想再养养,还有很大一部分因为没有课间十分钟,下课不准出去,在教室也不能说话,死气沉沉的学校没有吸引力。四年级了,虽然疫情有时停课,但同学们在一起的时间也不少,可是都没有我们上学时同学之间的亲近和情谊,因为根本没有互动的机会。本以为上了中高年级下课后能有更多的自由,没想到变本加厉到只有上厕所才可以出去,在操场也不让跑。儿子说下课作业如果大部分同学都写完了,会再追加。当我绘声绘色给孩子讲述我们上学时打雪仗的情景时,孩子愣了几秒,突然兴奋又震惊地问“你们那时候下课可以打雪仗啊?”,那一刻,我的心真得好痛。
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