给小学生借的书，《诗词里的古都》，只看了《成都》和《杭州》两册。

看完顺便问了问书中相关问题，结果他一个都答不上[裂开]。

唉，不怪他。

这书很“好”，无论印刷，编排，画面，配色，都不错，编者是花了心思的。但其实我却并不觉得它很“好看”，因为它实在太像标准的“好学生”！

规规矩矩，样样标准，却也似乎客客气气，有种天然的疏离感。知道他样样都好是别人家的孩子，但毕竟别人家的啊，爱不起来的。

书里讲关于这古都的诗词，地理，历史，生活……但字里行间以及一幅幅配图里很难看到真正的感情流露。以至如果离开文字描述，许多时候根本分不清哪些符号是对应着哪座城市。

这套书中的内容，没有非看不可和强烈推荐的部分。

做为读者也许是我太苛刻了，但对类似传播传统文化、城市文化的书籍，我的确喜爱看到更张扬，更个性一些的。

#看小孩的书##童书#

【#破译1个甲骨文奖10万元#？最新名单公示，此前仅1人拿到】#破译一个甲骨文奖10万公布获奖名单# 中国文字博物馆11月30日公布了《第二批征集甲骨文释读优秀成果 获奖名单公示》，全文如下：

　　按照《关于征集评选第二批甲骨文释读优秀成果的奖励公告》，现将第二批征集甲骨文释读优秀成果获奖名单予以公示。公示时间为2023年11月30日至12月6日。

　　经甲骨文释读专家委员会评审，拟入选第二批征集甲骨文释读优秀成果的共5项。

　　其中，一等奖2项，分别为：

　　1.复旦大学陈剑提交的考释文章《释甲骨金文的“徹”字异体——据卜辞类组差异释字之又一例》；

　　2.吉林大学周忠兵提交的考释文章《出土文献所见“仆臣臺”之“臺”考》。

　　二等奖3项，分别为：

　　1.首都师范大学王子杨提交的考释文章《甲骨金文旧释“競”之字皆当改释为“麗”》；

　　2.复旦大学谢明文提交的考释文章《试论“揚”的一种异体——兼说“圭”字》；

　　3.吉林大学李春桃提交的考释文章《释甲骨文中的“觴”字》。

　　公示期内，如有异议，请以书面方式向中国文字博物馆反映，并提供必要的证据材料，以便核实查证。提出异议者须提供本人真实姓名、工作单位、联系电话等有效联系方式（我们将予以严格保密），凡匿名、冒名或超出期限的异议不予受理。

详情戳链接https://t.cn/A6lwRoyN

#庞博[超话]# 幸运周末！！！对于他是工作，对于我是工作➕幸运周末~终于见到了这个有点意思的人~喊他的名字太大声，以至于让站在大勋旁的他有点社死，打着工作的名义嗷嗷喊他hhhhh哈哈哈（因为他的文字，关注到他的）
关于要求拍照环节的时候，他说像是惩罚环节，真的是既吐槽又娱乐~再摆脱一丢丢尴尬~
工具人加合理的剧情需要，所以才有当天我的声音被他听到。如果没有剧组的默认，我只会在心里暗暗地起点波澜。散场之后也没有围追堵截哦
粉丝很想你，真的很有礼貌很克制的询问~