二年级的小同学昨天回来说，“美术老师让我把没画完的作业补好，过几天她要把我们的作业收去给校长看。是只收几个画画画的好的同学的。”

原来又是期末的优秀作业展示，不知道展示完会还回来不。我一直都把小同学们的作业尤其是画，都好好保存着。这是随心而作的画，这些稚气的手笔，都是不可复制的，极其珍贵的。

昨日把小同学美术本里的画，挨个拍了，做个留影。

后话：美术本是我自己做的活页本，这样可以用较好的纸张来画画，出来的作品效果更好，也有保存价值。

文具店里卖的美术本，一元两元一本，纸张都不太好，因为便宜，其他同学用着也不珍惜，总是撕本子乱扔。
有时看到这些孩子如此浪费，不懂得惜物，就觉得我们的教育，存在着许多漏洞。爱惜物命这些基本的素养，不应该因为物质的极大丰富而被忽略。#生活记录##儿童画#

#一梦江湖[超话]#醒过来了，糊糊这么多年，该夸的玩家也夸，该乐的也都同乐，该挨骂的也都骂了，但是仔细想想能让玩家吵这么凶误导玩家内部矛盾多年的，是四海歌版本吧？？？四海歌版本内容宣发包括活动文案剧情相关，除了浅显的出现了新地图和新门派的消息，更重磅的其实是天下宗师(可理解为不需要设计剧情而只需要设计卡面的星阵2.0新玩法，此玩法将逐渐替代星阵)。
基本大致确定四海歌版本主推为天下宗师，限时剧情也是服务于天下宗师玩法(蔡居诚昭华分别建立阵营提出少侠拉帮结派，老父亲鼓励少侠自行斟酌势力倾向不如自己建立阵营)完事推出幕后无双公子原随云。版本资料横竖里外翻半天，这字眼里一个新门派的内容都没有。
哪有什么新门派哇，到底哪有什么新门派哇//咱玩泠音这么多年了剧情党就爱研究门派剧情，迄今所知最最最贴门派的剧情，不是入门剧情也不是什么版本限时剧情，反而全靠同门榜上开荒手搓二十块寒铁三篇传武剧情才知道零零散散门派概念！！你知道考据泠音背景有多痛苦嘛！！别的门派随手捡起来挖资料都能信手拈来，可是泠音背景实在挖得太痛苦了！没有哪个门派考据比泠音找资料更痛苦的了！！考据碰壁已成家常便饭——门派宣发背景资料是缺的、校服是缺的、天机阁内各种校服装备描述是被打乱重排的、众生百态的门派名仕羁绊居然又——是缺的(到现在花非雾弈先生芈蘅芈芷的信件甚至都不在众生百态记录内，没有Npc模型，好感信件只能通过手动保存且有一定限时效期)找不出来！真的找不出来啊！！一切期待都变成那种「揣着每次节日天机阁出书都要看看是不是有新剧情」的心情了，急急急望眼欲穿比等小棠师兄出新书都急！！！

以及，星阵八百年没出剧情了，新卡是越出越多，上一个剧情还是星阵小奶蔡，希望有生之年能等到新的星阵剧情//麻薯崽，拜托了答应少侠，以后出任何新玩法和新剧情，提前跟少侠打个预警画画饼都行，别一声不吭把旧玩法旧情怀连带着新剧情新玩法踩掉哇哇哇！四海歌版本就因为一个辨海潮小小的限时剧情，坏了多少风评，遗祸多年，下次不许再犯了！！

家长要成为孩子的“情绪教练”，引导A娃学会用恰当的方式，表达自己的情绪。

比如：日常积极的亲子沟通，让孩子感到被倾听、被理解；引导孩子，用写日记或画画的方式，表达情绪；帮助孩子创建：情绪调节清单；

这份清单能帮助父母注意到：孩子在什么情况下，表现出良好的情绪控制力。

[星星]情绪调节清单的具体内容如下：
1）触发因素——孩子在什么情况下，容易爆发情绪；
2）不能做的事——出现情绪问题时，不能做的事；（这个过程，孩子和家长可以一起头脑风暴，并记录下来筛选合适的方式。）
3）应对策略：当情绪失控时，孩子可以去画画、或者休息五分钟、喝水等；父母也可以跟孩子一起商量讨论，孩子发脾气时的应对方式。

[心]如果ADHD孩子使用了清单上的应对策略时，要及时表扬鼓励孩子，帮助孩子强化巩固这个行为。