不知不觉，妈妈已经整五个月没有睡过整觉了，这五个月以来，我已经慢慢接受了你就是一个高需求宝宝，但一点都不妨碍爸爸妈妈爱你爱的无法自拔。
从最开始第一个月出生经历生理性涨奶，暴力通乳，产后刀口痛，宫缩痛，腰痛，这都不算什么。你错误的衔乳方式导致乳头皲裂，每天就是不停的涂药，每次亲喂都如刀割般疼痛，可能如果不是母爱支撑，我一定不会让自己受这个痛。你乳头混淆不愿意吃奶，每天8-10次的吸奶瓶喂，吸奶，喂奶，消毒吸奶器，奶瓶中度过。再加之奶水不足的自责，妈妈终于还是产后抑郁了。
没想到第二个月，肠胀气引起的没完没了的哭闹，所有能用的方法都试了无果（排气操，热敷，艾叶煎鸡蛋，益生菌，西甲硅油，安抚奶嘴，萝卜蹲等等等等，都查遍了所有资料。），可是每种方法对你最多管用一次，下一次就不奏效了。每一个过来人身份的妈妈对我说的都是长大就好了，只能熬。。。。频繁吐奶给你换衣服，频繁漏奶我换睡衣，妈妈每天都蓬头垢面。接着某一天开始你就白天抱睡落地醒，就这样抱着睡，妈妈的斜方肌劳损太严重，每天痛的要命，手腕也有了腱鞘炎，这也不算什么，焦虑症越来越严重，晚上严重失眠，有可能一晚上哄睡都闭不了眼，慢慢睡眠不足就出现了严重频发早搏，也不能吃药，只能自己穴位刺激。
第三个月，厌奶期来了，开始拒吃奶瓶了，可是妈妈奶量不够，又开始追奶，各种汤+中药，勉强可以恢复亲喂了。以为日子好过一点了，谁知道又开始荨麻疹了，反反复复十几天，吃药不能喂奶，又只能吸出来倒了，不吃奶瓶的宝宝就靠一口仙气吊着。白天不吃奶，只能晚上迷糊奶，睡眠倒退期来了，别的小朋友都能睡整觉了，我们开始一晚上醒六七八次。
第四个月，睡眠越来越少，哄睡越来越难，每次哄睡都是抱走摇拍嘘蹲的结合，但慢慢有了乐趣，会跟爸爸妈妈爷爷奶奶互动了，慢慢会大笑了，笑容治愈一切，妈妈也就觉得日子好像没有那么难了。
第五个月，腹泻到来了，整整一个月，从最开始6-7天一次黄金软便，到一天6-7次水样便，这一个月妈妈就在洗屁股换尿布中度过了。当然，哄睡，厌奶也依然存在，所以说不是孩子越来越好带了，而是妈妈越来越能熬了，我已经不期待我的宝宝会成为天使宝宝，我也欣然接受他的高需求，砖家说过，高需求的孩子有很强的共情能力，能敏锐捕捉别人的情感和情绪。其实，这是一种超能力。小时候捕捉到别人的情绪不知道怎么回应，但是随着长大，会理性做出回应，也就更温柔细心体贴，但愿如此吧。妈妈期待你的长大，慢慢也会在母亲的角色里慢慢成长，愿妈妈给你充足的爱，给宝宝的人生一个温暖的底色。#萌娃养成记##新手妈妈不完美宣言##宝宝成长记录#
从最开始第一个月出生经历生理性涨奶，暴力通乳，产后刀口痛，宫缩痛，腰痛，这都不算什么。你错误的衔乳方式导致乳头皲裂，每天就是不停的涂药，每次亲喂都如刀割般疼痛，可能如果不是母爱支撑，我一定不会让自己受这个痛。你乳头混淆不愿意吃奶，每天8-10次的吸奶瓶喂，吸奶，喂奶，消毒吸奶器，奶瓶中度过。再加之奶水不足的自责，妈妈终于还是产后抑郁了。
没想到第二个月，肠胀气引起的没完没了的哭闹，所有能用的方法都试了无果（排气操，热敷，艾叶煎鸡蛋，益生菌，西甲硅油，安抚奶嘴，萝卜蹲等等等等，都查遍了所有资料。），可是每种方法对你最多管用一次，下一次就不奏效了。每一个过来人身份的妈妈对我说的都是长大就好了，只能熬。。。。频繁吐奶给你换衣服，频繁漏奶我换睡衣，妈妈每天都蓬头垢面。接着某一天开始你就白天抱睡落地醒，就这样抱着睡，妈妈的斜方肌劳损太严重，每天痛的要命，手腕也有了腱鞘炎，这也不算什么，焦虑症越来越严重，晚上严重失眠，有可能一晚上哄睡都闭不了眼，慢慢睡眠不足就出现了严重频发早搏，也不能吃药，只能自己穴位刺激。
第三个月，厌奶期来了，开始拒吃奶瓶了，可是妈妈奶量不够，又开始追奶，各种汤+中药，勉强可以恢复亲喂了。以为日子好过一点了，谁知道又开始荨麻疹了，反反复复十几天，吃药不能喂奶，又只能吸出来倒了，不吃奶瓶的宝宝就靠一口仙气吊着。白天不吃奶，只能晚上迷糊奶，睡眠倒退期来了，别的小朋友都能睡整觉了，我们开始一晚上醒六七八次。
第四个月，睡眠越来越少，哄睡越来越难，每次哄睡都是抱走摇拍嘘蹲的结合，但慢慢有了乐趣，会跟爸爸妈妈爷爷奶奶互动了，慢慢会大笑了，笑容治愈一切，妈妈也就觉得日子好像没有那么难了。
第五个月，腹泻到来了，整整一个月，从最开始6-7天一次黄金软便，到一天6-7次水样便，这一个月妈妈就在洗屁股换尿布中度过了。当然，哄睡，厌奶也依然存在，所以说不是孩子越来越好带了，而是妈妈越来越能熬了，我已经不期待我的宝宝会成为天使宝宝，我也欣然接受他的高需求，砖家说过，高需求的孩子有很强的共情能力，能敏锐捕捉别人的情感和情绪。其实，这是一种超能力。小时候捕捉到别人的情绪不知道怎么回应，但是随着长大，会理性做出回应，也就更温柔细心体贴，但愿如此吧。妈妈期待你的长大，慢慢也会在母亲的角色里慢慢成长，愿妈妈给你充足的爱，给宝宝的人生一个温暖的底色。#萌娃养成记##新手妈妈不完美宣言##宝宝成长记录#
【Excel表格公式大全，太强大了】
1、查找重复内容公式：=IF(COUNTIF(A:A,A2)>1,"重复","")。
2、用出生年月来计算年龄公式：=TRUNC((DAYS360(H6,"2009/8/30",FALSE))/360,0)。
3、从输入的18位身份证号的出生年月计算公式：=CONCATENATE(MID(E2,7,4),"/",MID(E2,11,2),"/",MID(E2,13,2))。
4、从输入的身份证号码内让系统自动提取性别，可以输入以下公式：
=IF(LEN(C2)=15,IF(MOD(MID(C2,15,1),2)=1,"男","女"),IF(MOD(MID(C2,17,1),2)=1,"男","女"))公式内的“C2”代表的是输入身份证号码的单元格。
1、求和： =SUM(K2:K56) ——对K2到K56这一区域进行求和；
2、平均数： =AVERAGE(K2:K56) ——对K2 K56这一区域求平均数；
3、排名： =RANK(K2，K$2:K$56) ——对55名学生的成绩进行排名；
4、等级： =IF(K2>=85,"优",IF(K2>=74,"良",IF(K2>=60,"及格","不及格")))
5、学期总评： =K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4 ——假设K列、M列和N列分别存放着学生的“平时总评”、“期中”、“期末”三项成绩；
6、最高分： =MAX(K2:K56) ——求K2到K56区域（55名学生）的最高分；
7、最低分： =MIN(K2:K56) ——求K2到K56区域（55名学生）的最低分；
8、分数段人数统计：
（1） =COUNTIF(K2:K56,"100") ——求K2到K56区域100分的人数；假设把结果存放于K57单元格；
（2） =COUNTIF(K2:K56,">=95")－K57 ——求K2到K56区域95～99.5分的人数；假设把结果存放于K58单元格；
（3）=COUNTIF(K2:K56,">=90")－SUM(K57:K58) ——求K2到K56区域90～94.5分的人数；假设把结果存放于K59单元格；
（4）=COUNTIF(K2:K56,">=85")－SUM(K57:K59) ——求K2到K56区域85～89.5分的人数；假设把结果存放于K60单元格；
（5）=COUNTIF(K2:K56,">=70")－SUM(K57:K60) ——求K2到K56区域70～84.5分的人数；假设把结果存放于K61单元格；
（6）=COUNTIF(K2:K56,">=60")－SUM(K57:K61) ——求K2到K56区域60～69.5分的人数；假设把结果存放于K62单元格；
（7） =COUNTIF(K2:K56,"<60") ——求K2到K56区域60分以下的人数；假设把结果存放于K63单元格；
说明：COUNTIF函数也可计算某一区域男、女生人数。
如：=COUNTIF(C2:C351,"男") ——求C2到C351区域（共350人）男性人数；
9、优秀率： =SUM(K57:K60)/55*100
10、及格率： =SUM(K57:K62)/55*100
11、标准差： =STDEV(K2:K56) ——求K2到K56区域(55人)的成绩波动情况（数值越小，说明该班学生间的成绩差异较小，反之，说明该班存在两极分化）；
12、条件求和： =SUMIF(B2:B56,"男"，K2:K56) ——假设B列存放学生的性别，K列存放学生的分数，则此函数返回的结果表示求该班男生的成绩之和；
13、 多条件求和： ｛=SUM(IF(C3:C322="男",IF(G3:G322=1,1,0)))｝ ——假设C列（C3:C322区域）存放学生的性别，G列（G3:G322区域）存放学生所在班级代码（1、2、3、4、5），则此函数返回的结果表示求 一班的男生人数；这是一个数组函数，输完后要按Ctrl＋Shift＋Enter组合键(产生“｛……｝”)。“｛｝”不能手工输入，只能用组合键产生。
14、根据出生日期自动计算周岁：=TRUNC((DAYS360(D3,NOW( )))/360,0)
———假设D列存放学生的出生日期，E列输入该函数后则产生该生的周岁。
15、在Word中三个小窍门：
①连续输入三个“~”可得一条波浪线。
②连续输入三个“-”可得一条直线。
连续输入三个“=”可得一条双直线。
1、查找重复内容公式：=IF(COUNTIF(A:A,A2)>1,"重复","")。
2、用出生年月来计算年龄公式：=TRUNC((DAYS360(H6,"2009/8/30",FALSE))/360,0)。
3、从输入的18位身份证号的出生年月计算公式：=CONCATENATE(MID(E2,7,4),"/",MID(E2,11,2),"/",MID(E2,13,2))。
4、从输入的身份证号码内让系统自动提取性别，可以输入以下公式：
=IF(LEN(C2)=15,IF(MOD(MID(C2,15,1),2)=1,"男","女"),IF(MOD(MID(C2,17,1),2)=1,"男","女"))公式内的“C2”代表的是输入身份证号码的单元格。
1、求和： =SUM(K2:K56) ——对K2到K56这一区域进行求和；
2、平均数： =AVERAGE(K2:K56) ——对K2 K56这一区域求平均数；
3、排名： =RANK(K2，K$2:K$56) ——对55名学生的成绩进行排名；
4、等级： =IF(K2>=85,"优",IF(K2>=74,"良",IF(K2>=60,"及格","不及格")))
5、学期总评： =K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4 ——假设K列、M列和N列分别存放着学生的“平时总评”、“期中”、“期末”三项成绩；
6、最高分： =MAX(K2:K56) ——求K2到K56区域（55名学生）的最高分；
7、最低分： =MIN(K2:K56) ——求K2到K56区域（55名学生）的最低分；
8、分数段人数统计：
（1） =COUNTIF(K2:K56,"100") ——求K2到K56区域100分的人数；假设把结果存放于K57单元格；
（2） =COUNTIF(K2:K56,">=95")－K57 ——求K2到K56区域95～99.5分的人数；假设把结果存放于K58单元格；
（3）=COUNTIF(K2:K56,">=90")－SUM(K57:K58) ——求K2到K56区域90～94.5分的人数；假设把结果存放于K59单元格；
（4）=COUNTIF(K2:K56,">=85")－SUM(K57:K59) ——求K2到K56区域85～89.5分的人数；假设把结果存放于K60单元格；
（5）=COUNTIF(K2:K56,">=70")－SUM(K57:K60) ——求K2到K56区域70～84.5分的人数；假设把结果存放于K61单元格；
（6）=COUNTIF(K2:K56,">=60")－SUM(K57:K61) ——求K2到K56区域60～69.5分的人数；假设把结果存放于K62单元格；
（7） =COUNTIF(K2:K56,"<60") ——求K2到K56区域60分以下的人数；假设把结果存放于K63单元格；
说明：COUNTIF函数也可计算某一区域男、女生人数。
如：=COUNTIF(C2:C351,"男") ——求C2到C351区域（共350人）男性人数；
9、优秀率： =SUM(K57:K60)/55*100
10、及格率： =SUM(K57:K62)/55*100
11、标准差： =STDEV(K2:K56) ——求K2到K56区域(55人)的成绩波动情况（数值越小，说明该班学生间的成绩差异较小，反之，说明该班存在两极分化）；
12、条件求和： =SUMIF(B2:B56,"男"，K2:K56) ——假设B列存放学生的性别，K列存放学生的分数，则此函数返回的结果表示求该班男生的成绩之和；
13、 多条件求和： ｛=SUM(IF(C3:C322="男",IF(G3:G322=1,1,0)))｝ ——假设C列（C3:C322区域）存放学生的性别，G列（G3:G322区域）存放学生所在班级代码（1、2、3、4、5），则此函数返回的结果表示求 一班的男生人数；这是一个数组函数，输完后要按Ctrl＋Shift＋Enter组合键(产生“｛……｝”)。“｛｝”不能手工输入，只能用组合键产生。
14、根据出生日期自动计算周岁：=TRUNC((DAYS360(D3,NOW( )))/360,0)
———假设D列存放学生的出生日期，E列输入该函数后则产生该生的周岁。
15、在Word中三个小窍门：
①连续输入三个“~”可得一条波浪线。
②连续输入三个“-”可得一条直线。
连续输入三个“=”可得一条双直线。
#泰国佛牌# #生肖运势# 1989年出生属蛇人2021年运势。这一年可以从婚姻中汲取到强大的力量，每当心情不好或是感到丧气的时候，伴侣都会鼓劲加油，帮助其走过低谷期。每当身体不舒服的时候，也是伴侣守在床边悉心照料，夫妻间的感情会不断升温，能够相扶相携，将小日子经营得红红火火。另外2021年还有可能迎来二胎宝宝的到来，还是挺值得期待的。不过虽说是喜事，但在无形之中也会带来不少压力，作为丈夫一定要努力工作和赚钱，多多承担家务和带孩子的事情，帮助妻子分忧解难。好在2021属蛇的朋友事业和财运都处在大运时期，只需要自己多努力，搭配针对事业和财运的佛牌就有不错的收获。也要记得给伴侣结缘一尊药师佛哟。
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