1835年是弗里德里希(Caspar David Friedrich)的荒年暮年，中风瘫痪，已无体力心力漫游，更无笔力画风景油画，不甘心，绘了些小幅淡墨水彩。

乌鸦、猫头鹰、坟场、棺材、十字架、天使……，像是无以为继，谱一曲视觉上的挽歌，然后闷声不响地走开，走远，以此告终，视死如归。

《船在沙滩，月出》，创作于1839年，可能是他最后一幅画，圣彼得堡冬宫博物馆藏。

去世后，很快被世人遗忘，直到 20 世纪初，才被重新发现。

1835年是弗里德里希(Caspar David Friedrich)的荒年暮年，中风瘫痪，已无体力心力漫游，更无笔力画风景油画，不甘心，绘了些小幅淡墨水彩。

乌鸦、猫头鹰、坟场、棺材、十字架、天使……，像是无以为继，谱一曲视觉上的挽歌，然后闷声不响地走开，走远，以此告终，视死如归。

《船在沙滩，月出》，创作于1839年，可能是他最后一幅画，圣彼得堡冬宫博物馆藏。

去世后，很快被世人遗忘，直到 20 世纪初，才被重新发现。

借杜甫的《望岳》为其《雾海上的旅人》题画，

岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。

我喜欢看坠落的生命，喜欢看一个生命去接住另一个坠落的生命。

13-16宣传单上的墨水接住了高空坠落的科希，但是我觉得更早的一次“接住”是在12-6——也许是师生的第一次真诚对话，小孩子暂搁偏见，大诗人不再拿腔作调。科希对渡鸦坦白自己没法用她的方式看世界，渡鸦告诉她不用改变也没关系，告诉她其实她的眼睛里一直有光。拒绝相信希望与追寻光明并不矛盾，拒绝相信未来与挣扎向前并不矛盾；信与不信只是一种对结果的预估，怀有何种愿望才决定行动如何。“悲观”还是“乐观”，“前进”还是“停滞”，不过是语词使用的偏好罢了。（所以即使科希说自己无法乐观、说自己并不相信未来，却仍不分昼夜不知疲倦地守护着辛迪加的孩子，眼中“割舍不掉光明”。）

“我不行”，一个生命好像要掉下来的时候，另一个生命把她接住了：“你不必，就现在这样，看看你自己吧，这样就很漂亮”。那个坠落的生命很漂亮，而那个接住她的生命也同样。

……但是因为12-6结尾乌鸦炸掉了……13章科希开始反思但是反思的内容是关于自己曾经对渡鸦办学校的误解……感觉12-6师生的对话就是“接了”但“没接住”……瑞文老师如果12-6您是这个意思的话那您努力吧祝您好运。