家长12岁男：自从知道小孩是抽动症后，你的几本书我都买了看了，心态放平和了，症状少了许多。今年9月份进入初一后，二次考试，期中，月考都是班上倒数第三，该怎么和他沟通。谢谢！
还有和老师沟通，发个你们什么样的连接内容给老师看，老师总是强调成绩。

海夫人：家长想和孩子沟通？还是告知？还是想管孩子的什么或者指导孩子的什么？如果想和孩子沟通，看海夫人第二本书《看见才是爱》书里有告知如何沟通，沟通是什么。
沟通是双向的，沟通过程能够看见彼此的表达，讲道理，说教是单向的。
和老师怎么沟通，《爱是最好的良方》第二版增加了这部分内容，可以看《爱是最好的良方》第二版书的文章“家长写给老师的一封信”。
老师强调成绩家长不知道怎么应对，建议看海夫人第四本书《养育界限》。
家长在面对老师总是强调成绩这件事情里明显没了界限意识，老师可以强调成绩，这是老师的事情，老师的自由，家长是围着老师转，还是有自己的想法、看法、做法或者说尊重孩子的实际情况，根据孩子的实际情况引导帮助孩子，而不是一味随着老师转。这里面就是一个界限意识，如果没有就不知道这件事情的边界在哪里。

#抽动症# #育儿#

喜欢是你觉得她很好看，很可爱，性格温柔，所以你喜欢她，你和她在一起是完全开心的。
那什么是爱呢，当你爱一个人的时候，你会发现，当时吸引你的那个点已经不重要了，只要是她就行，可能她身材不好，性格不好，缺点一大堆，但你离不开她，喜欢是渴望把好的一切分享。
喜欢是想靠近，爱是离不开，但爱是愿意把坏的一起承担，喜欢是一类人，爱是个人，喜欢是和优点谈恋爱，但是爱是和缺点过日子，所以，爱不单单是一种感觉，更多的是责任，一种担当，一份责任，更是爱的支撑，爱一个人就像爱一只鸽子，鸽子越飞你就越难过，但还是希望它能越飞越高，这也许就是爱吧。

如果我跟不爱的人在一起，我能够克制住我所有的情绪，我无所谓他做什么，出去玩也好，酒吧嗨也行，我能一直平静温和的面对他，他失联我也不在乎。可是跟爱的人不行，我会时刻怀疑他的忠诚。时刻想要被他关注，没回信息的每一分钟都是煎熬，我变成了疯子。你说我最像疯子的时候，我也最爱你，妈妈说克制不住的才是爱，真正的爱从来都是不正常的，如果一个人，时刻对你保持清醒克制那不是爱，爱是不清醒的，是克制不住，是失魂落魄，是胡思乱想，是惦记，是心疼，是想见面，爱的本质就是付出，占有欲，敏感和不清醒它的附属，就是粘人吃醋，多疑和莫名其妙，爱从来不会让人理智。

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