如果可以选，在洱海做一只野鸭子似乎也不错。头猛的一扎 ，入水几秒再上浮，偶尔嘎嘎叫两声，游的忽远忽近，或靠岸或向山那边游去，浮山、暗云、游波，没有打扰，没有变化。

我沿着洱海骑行，落日沿着苍山而下。落日迷人眼，之所以觉得落日稀奇，不外乎是因为见不到太多，虽然你可以说它每天都发生，但扪心自问有几天是驻足或认真坐下来欣赏呢？

望向苍山上镶着金边的云，云层里染着淡淡的红光，如同里面发生了爆炸。记忆中上一次见到似乎还在童年，转眼多少年期间竟然再毫无记忆，说起来不知道应该感到惭愧还是对十几年光阴遗憾。人对自然的观察、感受、理解和融入，应该是永远都不会感到满足的吧。

一路骑行，也不免俗的想到了自己，我想，找到自己热爱的事业就跟热爱自然是一样的吧，惨不得虚假，必须是毫无保留的纯真的热爱，以及表达。

月亮浮出云层，然而霞光还未褪去，而我的心什么时候可以化作茫茫苍山。

洱海记录
2023年12月25日

独特的清澈视角

_潘慧云

郭沫若在《文艺论集·儿童文学之管见》中有过观点：“儿童文学当具有秋空霁月一样的澄明，然而决不像一张白纸。”儿童诗作为儿童文学的一种形式，是当中最澄明的存在。一首儿童诗，最能代表它的，是其中所处的童年时光的可贵，其次才是诗本身。从这个角度来看，我们去理解儿童诗，就不是诗怎么写，而是这首诗出自孩子之手，有独特的清澈视角和奇思妙想。著名诗人郭小川曾经也说过，“‘奇、美、情’三个要素，‘都是好的叙事诗所需要的’，因为儿童喜欢读那些有人物和有情节的小叙事诗。”

每次我上完晚课/都会来一顿夜宵/那真是美妙的旋律//如果是面或米粉/正好是弦乐/倘若是牛排或汉堡/那就是打击乐/换做油炸醋肉、排骨、紫菜拼盘/当然是键盘乐//也不能演奏太久/胃会被吵死（刘羽亮《美妙的夜宵》）

“奇，是指叙事诗中要有巧妙的情节安排”。如小诗人刘羽亮的这首《美妙的夜宵》，诗歌中叙述的身边事，没有过于强烈的情绪，只有对于日常小事的敏锐捕捉；没有太深邃细腻的情感去抒发自己与世界的关系，有的只是平静的描述。最后以一句“也不能演奏太久/胃会被吵死”结束，感叹巧妙的同时，也是给大人一个提醒，夜宵虽美味，但是不能贪多噢，蕴含着无限的俏皮和趣意。

月亮是接力棒/星星是运动员/它们把梦/传到了/天亮（车瑞莹《梦的终点》）

“美，是指诗歌要用精粹的语言、生动的形象构成优美的意境”。常见的名词“月亮”“星星”“运动员”“接力棒”，通过小诗人进行天马行空的想象，“它们把梦/传到了/天亮”，熟悉又陌生的意境应运而生。孩子笔下的诗是童真的，而“真”这个字，又给了愿意保持童心的大人延长想象力生命的营养。

吃芝麻汤圆时/我看见/汤圆里有些/墨汁/就好像/汤圆也满腹经纶（曾渤航《假文人》）

“情，是指诗歌抒发饱满的情感，具有盎然的情趣”。小诗人曾渤航的《假文人》，反驳了大人的“生活不止于眼前的苟且，还有诗与远方”。在小诗人笔下，诗不在远方，就在随口吃的汤圆里，从“汤圆”中，表明了自己的“童言无忌”，不将神秘隐藏在文字中，什么就是什么，什么就不是什么，简单的想象力有着最初的样子。

孩子的世界因其力量的悬殊，所以是渺小的；但是孩子的世界又因其眼光的不含杂质，也有着大人永远无法企及的高度。而孩子的诗作之于大人的警醒在于，我们对世间万物发现和发问的能力是在增强，还是在日趋薄弱和麻木了呢？每一个人都曾在成长的某一阶段充满了鲜活的想象力，可是随着经验日渐丰富的成长过程，想象的空间反倒逐渐萎缩，这是大人的失去，也是成长的遗憾。所以，认真读一读孩子的诗，是成年人的归途方式，也是对失去的一种救赎。

等公交看到了十点的月亮
摸了好运石头
在外面悄悄拜，悄悄许愿
看了漂亮猫猫
走了彩虹桥，有点害怕
在小岔路口上了不是顶的山顶
走了小两万步，腰疼腿疼，时间坚持不住，慢慢下山了
在山下看见了想吃好久的糖葫芦，4块钱，比地铁站附近都便宜，而且！很好吃
拿快递买了烤肠，报吃
去超市买了很想吃的鸡爪，报吃
回家煮了水饺，还好
煮了想吃的汤圆，好甜

不过！今天心情很轻松，很开心
现在躺床上，更开心了！